初中数学苏科版九年级上册第3章 数据的集中趋势和离散程度3.3 用计算器求平均数教案

这是一份初中数学苏科版九年级上册第3章 数据的集中趋势和离散程度3.3 用计算器求平均数教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．熟练利用计算器求一组数据的平均数；
2．经历数据的收集、加工、整理和描述的统计过程，提高数据处理的能力，发展统计意识。
【教学重点】
计算器的使用方法。
【教学难点】
数据的收集及处理。
【教学过程】
一、自主定向
估计黑板的长度，记录全班每位同学的估计值，并计算这些估计值的平均值。
计算器按键流程如下：
1．按开机键ON/C，打开计算器；
2．按MOOE健选择1，进入starx模式，即单变量统计模式；
3．按第三功能健ALPHA及M+健进入统计数据的录入模式；
4．输入的值；
5．按光标键↓，确认；
6．输入x值的频率也就是个数（FRQ），其中FRQ的默认值=1；
7．重复步骤4．5和6，知道输入所有数据为止；
8．按第三功能键ALPHA及M+健退出统计数据的录入模式，再按的三功能键ALPHA．平均值键4和=得到结果。
二、合作交流
例题讲解
某中学九年级（1）班35位同学上学路上所花时间如右图所示，用计算器计算该班35位同学上学路上所花时间的平均数。

10 20 30 40 50 60 时间／min
人数／人
归纳总结：
回忆使用计算器求平均数的方法，并交流使用计算器的过程中的注意点。
三、当堂评估
1．利用计算器计算下列数据的平均数：
12．8，12．9，13．4，13．0，14．1，13．5，12．7，12．4，
13．9，13．8，14．3，13．2，13．5．
2．英语老师布置了10道选择题作为课堂练习，小丽将全班同学的解题情况绘成了下面的条形统计图。根据图表，求平均每个学生做对了几道题？
3．某足球队在去年比赛中的进球数如下，用计算器求该队去年平均每场比赛进球数。
进球数
0
1
2
3
4
5
6
场次
6
1
5
10
12
5
4
4．某商店有200升、215升、185升、182升四种型号的冰箱，在一段时间里共销售58台，其中上述型号分别售出6台、30台、14台、8台，在研究电冰箱出售情况时，商店经理关心的是这两组数据的平均数吗？他关心的是什么？