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仁爱科普版八年级上册Topic 2 What sweet music!教案
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这是一份仁爱科普版八年级上册Topic 2 What sweet music!教案，共4页。
Unit 3 Tpic 2 Sectin B 教案
Ⅰ. Material analysis
Sectin B的主要教学活动为1a和2。
Ⅱ. Teaching aims
Knwledge aims：
1. 能根据音标，正确朗读出单词表中的单词：flk, rck, classical, jazz等。
2. 能在老师的引导下，读出重音、弱读及连读，并了解不同的读法可以表达不同的含
义及情绪。
3. 能正确拼读并运用单词表中的单词, 如：flk, rck, classical, jazz, type, quickly等。
4. 能掌握what, hw 引导的感叹句。
5. 能谈论就某个观点表示同意或者不同意的话题。
Skill aims：
1. 能听懂有关表达喜好和谈论音乐的简单对话和陈述。
2. 能用感叹句正确地口头表达自己的情感。
3. 能正确朗读课本的文本材料，能通过弱读或重音表达同一句子的不同意思。
4. 能用感叹句正确地运用书面表达写出自己和他人的情感。
Emtinal aims：
通过对Sectin B的学习，学生能感受到音乐带给大家的乐趣、生活应该是充满阳光和欢乐的，用积极的态度对待每一件事。
Ⅲ. The key pints and difficult pints
Key pints：
1. 学习本课生词、了解不同的音乐类型。
2. 通过本课学习能够用感叹句表达自己的情感。
3. 复习表示过去喜好的短语used t d sth，和表示现在喜欢的单词及短语。
Difficult pints：
1. 能够正确使用感叹句表达自己的情感。
2. 表示喜欢和不喜欢的功能句的表达。
Ⅳ. Learning strategies:
1. 通过句子的重音，突出自己所要表达的意思，可以帮助你说一口地道的英语。
2. 课前收集不同类型的音乐不但可以帮助你更快、更好地掌握课文大意，还能帮助你
了解不同的文化。
Ⅴ. Teaching aids
Cmputer multimedia prjectr, famus star phts
Ⅵ. Teaching prcedures
Step 1 Lead in
Listen t a sng “Mve yur bdy”.
[设计意图：让学生听音乐片段，然后猜一猜这些音乐属于什么样的类型。同时教授新单词，让学生在情景中自然学习拼读单词并记忆！]
Learn the new wrds.
Step 2 While Reading
1. Watch the flash f 1a, then find ut the answer.
What kind f music des Jane like? And what abut Li Ming?
2. Listen t 1a and finish 1b. Please!(Check the answers.)
[设计意图：听听力，完成1b, 并分角色跟读，表演]
Step 3 Pst Reading
Read 1a and find the fllwing phrases and sentences.
Learn the key pints tgether.
Retell the passage.
Step 4 Practice
（在ppt上呈现表达自己喜欢的句型，通过师生互动操练该句型。）
Let students have a lk at the sentences in the table in 1c.
Get them t make their wn cnversatins t express their likes r dislikes in sprts, music, mvies, bks ,etc.
Step 5 Presentatin
Lk and say：Lk at the pictures and say what kind f music it is. Talk smething abut it.
Read and fill in the blanks using the crrect wrds.
Find the fllwing phrases.
Read the pairs f wrds and pay attentin t the difference amng /e/, /I/ and /æ/.
Listen and pay attentin t the assimilatin, stress and liaisn. Then read after the tape and imitate.
Step 6 Summary & Exercises
Let Ss summarize what they have learnt tday.
2. D sme exercises.
Step 7 Hmewrk
Talk with yur classmates abut yur favrite music and singer.
Write dwn yur cnversatin and present it in frnt f the class.
板书设计：
Unit3
Tpic2 What sweet music!
Sectin B
Like Just s–s Dislike
I like pp music best. Classical music is nt my favrite, I hate t listen t rck music.
but I dn’t mind it.
It’s hard t say.
I used t enjy pp music,
but nw I like flk music.
like … best
……
Unit 3 Tpic 2 Sectin B 教案
Ⅰ. Material analysis
Sectin B的主要教学活动为1a和2。
Ⅱ. Teaching aims
Knwledge aims：
1. 能根据音标，正确朗读出单词表中的单词：flk, rck, classical, jazz等。
2. 能在老师的引导下，读出重音、弱读及连读，并了解不同的读法可以表达不同的含
义及情绪。
3. 能正确拼读并运用单词表中的单词, 如：flk, rck, classical, jazz, type, quickly等。
4. 能掌握what, hw 引导的感叹句。
5. 能谈论就某个观点表示同意或者不同意的话题。
Skill aims：
1. 能听懂有关表达喜好和谈论音乐的简单对话和陈述。
2. 能用感叹句正确地口头表达自己的情感。
3. 能正确朗读课本的文本材料，能通过弱读或重音表达同一句子的不同意思。
4. 能用感叹句正确地运用书面表达写出自己和他人的情感。
Emtinal aims：
通过对Sectin B的学习，学生能感受到音乐带给大家的乐趣、生活应该是充满阳光和欢乐的，用积极的态度对待每一件事。
Ⅲ. The key pints and difficult pints
Key pints：
1. 学习本课生词、了解不同的音乐类型。
2. 通过本课学习能够用感叹句表达自己的情感。
3. 复习表示过去喜好的短语used t d sth，和表示现在喜欢的单词及短语。
Difficult pints：
1. 能够正确使用感叹句表达自己的情感。
2. 表示喜欢和不喜欢的功能句的表达。
Ⅳ. Learning strategies:
1. 通过句子的重音，突出自己所要表达的意思，可以帮助你说一口地道的英语。
2. 课前收集不同类型的音乐不但可以帮助你更快、更好地掌握课文大意，还能帮助你
了解不同的文化。
Ⅴ. Teaching aids
Cmputer multimedia prjectr, famus star phts
Ⅵ. Teaching prcedures
Step 1 Lead in
Listen t a sng “Mve yur bdy”.
[设计意图：让学生听音乐片段，然后猜一猜这些音乐属于什么样的类型。同时教授新单词，让学生在情景中自然学习拼读单词并记忆！]
Learn the new wrds.
Step 2 While Reading
1. Watch the flash f 1a, then find ut the answer.
What kind f music des Jane like? And what abut Li Ming?
2. Listen t 1a and finish 1b. Please!(Check the answers.)
[设计意图：听听力，完成1b, 并分角色跟读，表演]
Step 3 Pst Reading
Read 1a and find the fllwing phrases and sentences.
Learn the key pints tgether.
Retell the passage.
Step 4 Practice
（在ppt上呈现表达自己喜欢的句型，通过师生互动操练该句型。）
Let students have a lk at the sentences in the table in 1c.
Get them t make their wn cnversatins t express their likes r dislikes in sprts, music, mvies, bks ,etc.
Step 5 Presentatin
Lk and say：Lk at the pictures and say what kind f music it is. Talk smething abut it.
Read and fill in the blanks using the crrect wrds.
Find the fllwing phrases.
Read the pairs f wrds and pay attentin t the difference amng /e/, /I/ and /æ/.
Listen and pay attentin t the assimilatin, stress and liaisn. Then read after the tape and imitate.
Step 6 Summary & Exercises
Let Ss summarize what they have learnt tday.
2. D sme exercises.
Step 7 Hmewrk
Talk with yur classmates abut yur favrite music and singer.
Write dwn yur cnversatin and present it in frnt f the class.
板书设计：
Unit3
Tpic2 What sweet music!
Sectin B
Like Just s–s Dislike
I like pp music best. Classical music is nt my favrite, I hate t listen t rck music.
but I dn’t mind it.
It’s hard t say.
I used t enjy pp music,
but nw I like flk music.
like … best
……
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