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    苏科版九年级数学上册 2.3 确定圆的条件(课件)
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    2020-2021学年2.3 确定圆的条件备课ppt课件

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    这是一份2020-2021学年2.3 确定圆的条件备课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了3确定圆的条件,请你想办法,想一想,复习回顾,你怎样画这个圆,垂直平分线,活动一,画一画,做一做,典型例题等内容,欢迎下载使用。

    考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆形瓷器碎片,你能帮助考古学家画出这个碎片所在的整圆,以便于进行深入的研究吗?
    要确定一个圆必须满足几个条件?
    回忆:过一点可以作几条直线? 
     过两点可确定一条直线.
    思考:过几个点可以确定一个圆呢?
    过几点可确定一条直线?
    过一点可以作无数条直线.
    经过一个已知点A能确定一个圆吗?
    经过一个已知点能作无数个圆
    经过两个已知点A、B能确定一个圆吗?
    经过两个已知点A、B能作无数个圆
    经过两个已知点A、B所作的圆的圆心在怎样的一条直线上?
    它们的圆心都在线段AB的中垂线上.
     经过A、B、C 三个点能不能作圆?如果能,可以作多少个?圆心在什么位置?如果不能,请说明理由.
      1.如果三点A、B、C 不在同一条直线上,能否作圆?
      如果A、B、C 三点不在同一条直线上,可以作一个圆.圆心是线段AB、AC的垂直平分线的交点.
    经过三个已知点A、B、C能确定一个圆吗?
      假设经过A、B、C三点的⊙O存在.
    (1)圆心O到A、B、C三点距离 (填“相等”或”不相等”) .
    (2)连结AB、AC,过O点 分别作直线MN⊥AB,EF⊥AC,则MN是AB的 ;EF是AC的      .
    (3)AB、AC的中垂线的交点O到B、C的距离 .
    2.如果三点 A、B、C 在同一条直线上,能否作圆?
    如果三点 A、B、C 在同一条直线上,不能作出经过这三点的圆.
    不在同一条直线上的三点确定一个圆.
    经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做圆的内接三角形.
      如图:⊙O是△ABC的外接圆,△ABC是⊙O的内接三角形,点O是△ABC的外心.
      已知△ABC,用直尺和圆规作三角形ABC的外接圆.
    作法:  1.作线段AB的垂直平分线MN;  2.作线段AC的垂直平分线EF,交MN于点O;  3.连接OB.  4.以O为圆心,OB为半径作圆.  ⊙O就是所求作的圆.
      1.三角形有多少个外接圆?  2.三角形的外心如何确定?它到三角形三个顶点的距离有何关系?  3.圆有几个内接三角形?
      1.三角形有一个外接圆.  2.三角形的外心是三边垂直平分线的交点,它到三角形三个顶点的距离相等.  3.圆有无数个内接三角形.
      判断题:  (1)经过三点一定可以作圆;(   )  (2)任意一个三角形一定有一个外接圆,并且只有一个外接圆;(    )  (3)任意一个圆一定有一个内接三角形,并且只有一个内接三角形;(   )  (4)三角形的外心是三角形三边中线的交点;(    )  (5)三角形的外心到三角形各项点距离相等.(   )
      现在你知道了怎样要将一个如图所示的破碎的瓷器复原了吗?
    方法:1.在圆弧上任取三点A、B、C.2.作线段AB、BC的垂直平分线,其交点O即为圆心.3.以点O为圆心,OC长为半径作圆.⊙O即为所求.
      例1 如图,A、B、C三点表示三个工厂,要建立一个供水站,使它到这三个工厂的距离相等,求作供水站的位置.(不写做法,尺规作图,保留作图痕迹)
    例2 如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°;(1)经过点A、B、D三点作⊙O;(2)⊙O是否经过点C?请说明理由.
       请用直尺和圆规分别作出直角三角形和钝角三角形的外接圆;观察所画图形,你发现三角形的外心和三角形有何位置关系?
      当△ABC是锐角三角形时,外心O在△ABC的内部;  当△ABC是直角三角形时,外心O在Rt△ABC的斜边上;  当△ABC是钝角三角形时,外心O在△ABC的外部.
     选择题: (1)三角形的外心具有的性质是( ) A.到三顶点的距离相等 B.到三边的距离相等 C.外心必在三角形的内部 D.到顶点的距离等于它到对边中点的距离 (2)等腰三角形的外心( ) A.在三角形内 B.在三角形外 C.在三角形的边上 D.在形外、形内或一边上都有可能
     选择题: (3)钝角三角形的外心在三角形( ) A.内部 B.一边上 C.外部 D.可能在内部也可能在外部
    通过今天的学习,你能谈谈你的收获和困惑,对圆有什么新的认识吗?
    课本P52第1、2、3.
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