2021学年第二节 世界的人种教学设计

这是一份2021学年第二节 世界的人种教学设计，共2页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点等内容，欢迎下载使用。
1.立了解人种划分及三大人种各自的特征
2.运用地图，掌握世界人种的分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。
3.通过阅读“世界人种分布图”，增强学生读图能力，通过比较各人种的分布地区，提高学生归纳地理事物的能力
4.通过学习，使学生认识到各人种之间人格平等，树立科学的种族观。
【学习重点】
人种的划分，特征及分布
【学习难点】
三大人种的具体分布
教学环节
教学流程
复备设计
预习导学
世界人种分布图
导入新课
（创设情境）世界人口的分布各不相同，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。不但如此，世界各地的人的模样也不同。你知道有哪些不同吗？
课堂探究
一、人种的划分
根据预习回答：世界的居民可以划分为哪几类人种？划分的根据是什么？
教师具体讲述“体质特征”包含的含义
1.结合图片分别代表不同的人种，从肤色、眼色、毛发、脸型四个方面描述各人种的特征，而后上台讲述
2.设问：根据描述，我们属于什么人种那么不同的人种之间通婚又会产生什么人种？
（过渡）为什么不同的人种体质特征的差别会这么大呢？主要是生活的自然环境不同造成的。
3.一学生朗读材料，师生共同理解人种与地理环境的关系
（小结）虽然不同人种的肤色差异很大，但人种没有高低贵贱之分，不同人种都为人类的文明和社会进步做出了巨大的各项，各种族之间应该是平等的。
4.理解三大人种的分布地区
黑人的故乡——撒哈拉以南的非洲，除此外，大洋洲、南北美洲都有黑人分布，是殖民时期被当作奴隶贩卖去的。
白种人：主要分布在欧洲、美洲、非洲北部、亚洲西部和南部既大洋州
黄种人：主要分布在东亚、东南亚、和美洲（印地安人，因纽特人）
巩固训练
人种
体貌特征
分布地区
白色人种
黄色人种
黑色人种
布置作业
地理填充图册和《学习与评价》
板书设计
第二节 世界的人种
1、世界三大人种的主要特征。
2、世界三大人种的地理分布。
3、世界人种地位。