地理七年级上册第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案设计

这是一份地理七年级上册第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1．重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律。
2．能根据气温曲线图和降水柱状图，对各种气候类型的特点进行简要的描述。
3．世界气候类型的特点及其分布知识如何指导生活实践。
【教学重点】
世界气候类型的分布规律。
【教学难点】
根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型。
【教学过程】
一、新课导入：
前面我们学习了影响气候的主要因素，由于各地所处的纬度不同、同纬度的海陆分布不同、同纬度陆地上地形地势各不相同，再加上人类活动的不同影响，导致世界各地气候各不相同，今天让我们一起来领略世界气候的差异。
二、感知新课程：
活动一：
（一）热带的气候类型(出示热带的四种气候对应的景观图)
1．设问：这些图分别代表着什么景观？（热带雨林景观、热带季雨林景观、热带草原景观、热带荒漠景观）景观有什么差异？（雨林景观：树木高大茂密；热带季雨林景观：树木高大，雨季时茂密，旱季时有落叶；热带草原景观：树木高大稀疏，地面有高草，雨季时青绿，旱季是枯黄，动物有斑马；荒漠景观：地面以沙漠为主，动物、植被都很少）
2．设问：为什么景观会有如此大的差异？出示教材P75新加坡等四地的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与四地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教材P75活动第2题。
3．让学生谈谈判断的理由，在此教师对判断理由成立的学生高度评价，并强调掌握判断的方法才是学习气候的关键。
4．教师指导学生订正，把握要点。
5．教师引导学生掌握判断热带气候类型的方法：共同特征是各月平均气温大于200C．不同点在于降水方面：热带雨林气候各月降水都较多，总量很大；热带沙漠气候各月降水都很少，总量也较少；热带季风气候和热带草原气候降水年内分配不均，有明显的旱、雨两季。
6．指导学生比较热带草原气候和热带季风气候降水情况的异同：
活动二：
7．设问：那么这四种气候类型分布在地球的哪些地方呢？（分布在热带地区。）
8．出示四种热带气候类型分布填表，学生阅读教材P76—77页完成（表格见课件）
9．指导学生运用课件学习。
10．分小组讨论教材上的四幅地图，掌握：
热带雨林气候——赤道附近——南美洲亚马孙平原最广
热带草原气候——热带雨林气候南北两侧——非洲最广
热带季风气候——亚洲的印度半岛、中南半岛——亚洲最广
热带沙漠气候——南、北回归线经过的内陆以及大陆的西岸地区——非洲撒哈拉地区最广
课堂总结：如何判断热带的气候类型？(填表)
活动三：运用课件巩固知识（填空）景观名称
热带雨林
热带草原
热带季雨林
热带荒漠
对应地名
新加坡
巴马科
孟买
喀土穆
全年降雨量
约2200毫米
约98毫米
约2150毫米
约350毫米
气候特征
终年高温多雨
终年高温，降水一年分旱、雨两季
终年高温、降水一个分旱、雨两季
终年高温干燥
气候
热带草原气候
热带季风气候
相同点
都是终年高温、降水一年内分旱、雨两季
不同点
有旱、雨两季，降水总量少
旱、雨两季更明显，降水总量大