苏科版九年级数学上册 小结与思考(3)（课件）

这是一份初中数学本册综合课前预习课件ppt，共8页。PPT课件主要包含了“圆”来如此，操作探索，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
------巧构辅助圆解题
例1（武汉）平面直角坐标系中，已知A(2，2)，B(4，0)．若在坐标轴上取点C，使△ABC为等腰三角形，则满足条件的点C的个数是（ ） A．5 B．6 　 C．7 D．8
例2 如图所示， 在Rt△ABC中，点D为斜边AB的中点，P为AC边一动点，△BDP沿着PD所在的直线对折，点B的对应点为E．若BC=5，∠A=30°，P点从C点运动到A点，在这个过程中，求E点所经过的路径长为
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　例3 　如图，点P是正方形ABCD 的对角线BD上的一个动点(不与B、D重合)，连结AP，过点B作直线AP的垂线，垂足为H，连结DH，若正方形的边长为4，则线段DH长度的最小值是　　　　　　　
例４（淄博）如图,点A与点B的坐标分别是（1，0）、（5，0），点P是该直角坐标系内的一个动点．  （1）使∠APB=30°的点P有　　　个； （2）若点P在y轴上，且∠APB=30°，求满足条件的点P的坐标； （3）当点P在y轴上移动时，∠APB是否有最大值？若有，求点P的坐标，并说明此时∠APB最大的理由；若没有，也请说明理由．
１.通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？
２.除了我们今天探索的几种情境下可以添加辅助圆，还有其他常见的情境吗？请同学们课后继续探究．