商务星球版七年级上册第一节 天气教案

这是一份商务星球版七年级上册第一节 天气教案，共2页。教案主要包含了基本信息，教学目标，学习者分析，教学重难点分析及解决措施，教学设计等内容，欢迎下载使用。
一、基本信息
学校
课名
天气
教师姓名
学科（版本）
地理(商务星球版)
章节
第四章第一节
学时
1学时
年级
七年级
二、教学目标
1.说出什么是天气，并明确其特点。
2.根据相关资料和生活体验，说出天气对生产、生活的影响。
3.观察“卫星云图”，知道图中不同颜色的含义。
4.读“常用的天气符号”图，识别常用的天气符号；读“风向与风级”图，了解风向和风级的表示方法.
5.借助“我国部分城市天气预报”图，学会阅读简单的天气图，并能模拟播报天气预报。
三、学习者分析
本节课知识相对简单，贴近生活，在获取知识的同时，通过微信导入、角色扮演、模拟播报天气预报等活动过程使学生得到多种能力的综合训练，突出了学习生活中的地理，学习对生活有用的地理等基本概念。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：1、区别描述天气的语言，正确描述某时的天气。
2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
教学难点：1、结合日常生活，说明天气对生产、生活的影响
2、识别卫星云图
解决措施：利用图片，教师引导，让学生理解正确描述天气的语言；教师制作天气符号卡片， 学生识别天气符号。教师以视频导入，然后分组角色扮演，并让学生提前收集相关资料，说明天气对生产生活的影响。卫星云图比较抽象，以主要以教师讲解为主，并结合生活，理解难点。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
导入
0’13”-0’40”
情境导入
引入天气
思考回答
利用微信朋友圈引入，激发学生学习兴趣
讲授新课
0’45”-39’14”
掌握新知
运用正确的语言描述天气，天气对生产生活的影响，识别常用的天气符号风向与风级的表示，模拟播报天气预报
观看图片、视频、小组讨论、角色扮演、模拟播报
利用视频让学生感受天气对生产生活的影响，利用白板的拖拽功能让学生巩固知识
巩固训练
39’21”-40’35”
巩固新知
练习题目
讨论、思考、解决问题
帮助学生明确问题
课堂小结
40’40”-41’20”
总结重难点
回顾重难点
思考，回顾
课堂小结