小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册第二单元 我们的学校综合与测试单元测试同步训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册第二单元 我们的学校综合与测试单元测试同步训练题，共8页。试卷主要包含了从幼儿园开始，陪伴着我们成长，当老师误解我们时，我们不能等内容，欢迎下载使用。
1.关于让我们的学校更美好，以下哪种做法是正确的？（ ）
A.随地扔垃圾
B.破坏公物
C.爱护校园里的花草树木
2.学校有很多可以改进的地方，下列说法错误的是（ ）。
A.可以分组调查并记录下来
B.和我们无关，不用理会
C.一起为学校建设提出建议
D.可以细心观察
3.从幼儿园开始，（ ）陪伴着我们成长。
A.工人
B.老师
C.妈妈
D.医生
4.当老师误解我们时，我们不能（ ）。
A.向老师说明情况
B.向老师提出建议
C.顶嘴
5.看到有同学折校园的花儿，我们应当（ ）。
A.上前制止
B.不管不问
C.装作没看见
二.填空题
1.（ ）是我们成长的天地，在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种社团活动。
2.当我们向老师提出建议的时候，要注意（ ），也要（ ）老师。
3.画一张学校的平面示意图可以帮助我们更加熟悉（ ）。
4.当老师对我们产生了误会时，我们可以向老师（ ）情况。
5.校园里除了老师，还有（ ），园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加（ ）、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，（ ）他们的劳动。
三.判断题
1.学校里的门卫，园丁、厨师虽然不是老师，我们也要尊重他们。（ ）
2.我们的很多本领都是在“做”中学来的，做事能长本领。（ ）
3.丰富多彩的学校生活有利于我们的成长。（ ）
4.学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。（ ）
5.我们不仅要尊重学校里的老师，还要尊重门卫等工作人员。（ ）
四.连线题
1.有了问题找哪里？请同学们将问题与解决的学校部门对应起来。
德育处 保安室 医务室 图书角
五.填表题
1.我是小小调查员，走出教室，做一次小调查，看一看学校有哪些不如意的地方，完成下面的表格。
1.我的调查结果：
我发现学校不如意的地方有：
2.这些不如意的地方的改进方法建议：
3.制定我们的行动方案：
六.简答题
1.遇到事情找哪个部门？①广播稿送哪里？②手指弄破了去哪里包扎？③门锁坏了找哪个部门？
2.我们可以用什么方式表达对老师的爱和尊敬呢？
3.老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有助于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？（至少写出4条）
4.在课余时间，老师有哪些事情要做？
5.在学校工作的的人们，除了班主任还有哪些？他们的主要工作是什么？
七.综合题
1.我会画
（1）站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。
（2）用简单的图形表示建筑物和景物，别忘了标注出它们的名称呀！
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.C
5.A
二.填空题
1.学校
2.方式方法；尊重
3.校园
4.说明
5.门卫；安全；珍惜
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.1.我的调查结果：
我发现学校不如意的地方有：花草树木太少；体育运动设施太少。
2.这些不如意的地方的改进方法建议：
3.制定我们的行动方案：利用周末时间、组织同学们在学校种树、种草，绿化校园。
六.简答题
1.①广播稿送学校广播站②手指弄破了到学校医务室包扎③门锁坏了找学校后勤部门。
2.首先就是好好学习，按时完成作业；其次就是考出好成绩或者取得学习上的进步就是对老师最好的爱。
3.（1）认真写字，把作业写得工整，老师批改作业会轻松些；
（2）我会每天早点到学校，把班级窗户打开通通风，这样可以长期保持室内空气流通，净化空气，让老师和同学们不受到有害细菌的攻击；
（3）遵守课堂纪律，不交头接耳；
（4）我要和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。
4.老师会备课、 写教案、 批改作业和处理班级的一些事情。
5.还有任课老师，校长、年级主任、食堂工作人员，门卫人员等等。他们的主要工作分别是教给我们知识，帮助我们准备餐饮，维护我们的安全等等。
七.综合题
1.如下：