初中科学第1节 生物与非生物课前预习ppt课件

这是一份初中科学第1节 生物与非生物课前预习ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了自然界的各种物体，是否有生命，都是非生物，蜗牛的生活环境，蜗牛的食性，实验任务一，实验任务二，探究任务三，蜗牛有视觉吗，向阴暗的部分移动等内容，欢迎下载使用。

讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？理由是什么？
生物与非生物的根本区别是什么?
生物能排出身体内产生的废物
生物能繁殖，从而保证种族的延续。
生物能对外界刺激作出反应
讨论：生物与非生物的区别是什么？
生物之所以能区别于非生物，是因为生物具有许多基本特征： 能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。
生物最基本的特征：能进行新陈代谢
判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？
机器人对刺激的反应不是自主产生的，而是由人设计的程序引起的，而且它不具有生物的其他特征
枯枝败叶、昆虫标本、恐龙化石骨骼、珊瑚是生物还是非生物？
活动 观察蜗牛的生物特征
我们都是在什么地方发现它的呢？
在墙角、树下、蔬菜的叶子以及草地上等阴暗潮湿、温暖、安静的环境。
并且蜗牛常在夜间活动。
在蜗牛身边分别放菜叶、面包、肉、黄瓜、 树叶等，观察蜗牛爬向哪些食物？
结论： 蜗牛吃的都是植物类的食物，植物的根、叶和叶芽，对农作物有害。
把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在右图中标出眼、口、壳、触角等部分。
蜗牛为什么要四处爬行呢？
观察蜗牛的爬行。将蜗牛放在一块玻璃板的中央观察：它爬行了吗？它爬行时在玻璃板上留下痕迹了吗？
寻找食物、寻找配偶繁殖后代等。
爬行路线上留下了白色黏液。
1、蜗牛有视觉吗？2、蜗牛有触觉吗？3、蜗牛会嗅、会尝吗？4、蜗牛有听觉吗？
让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎么行动？
用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？
离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有什么反应？
（1）在蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样运动？（2）用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？
有！将远离米醋，靠近蔗糖！
蜗牛有四种感觉：视觉、触觉、味觉、嗅觉。没有听觉！
蜗牛能对外界刺激做出反应
对刺激作出反应的意义：能感知环境的变化，避免危险