高中数学人教版新课标A必修31.2.3循环语句课堂教学ppt课件

这是一份高中数学人教版新课标A必修31.2.3循环语句课堂教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了复习回顾，当型循环，直到型循环，先执行后判断，先判断后执行，新知探究，循环结构，循环语句，两种循环语句，DO做什么等内容，欢迎下载使用。

1、顺序结构常用的程序语言和格式
2、条件结构常用的程序语言和格式
输入语句 INPUT “提示文字”；变量列表
输出语句 PRINT “提示文字”；变量列表
赋值语句 变量=表达式
IF 条件成立 THEN 语句1ELSE 语句2END IF
IF 条件成立 THEN 语句END IF
3、两种循环结构及差别？
先执行循环体，然后再检查条件是否成立，如果不成立就重复执行循环体，直到条件成立退出循环。
先判断指定的条件是否成立，若条件成立，执行循环条件，条件不成立时退出循环。
对于程序框图中两种循环结构，一般程序设计语言中又是怎样来描述的呢？
对应于程序框图中的两种循环结构，一般程序设计语言中也有当型（WHILE型）和直到型（UNTIL型）两种语句结构。
WHILE 条件 循环体WEND
（1）WHILE语句的一般格式：
当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句.
Until（直到型）循环
DO 循环体LOOP UNTIL 条件
（2）UNTIL语句的一般格式：
思考：参照直到型循环结构，说说计算机是按怎样的顺序执行UNTIL语句的？
LOOP UNTIL——直到达到某种条件为止
直到型循环语句与当型循环语句的区别与联系：
1. 循环结构对应的程序语句是（ ）
A.输入或输出语句 B.赋值语句C.条件语句 D.循环语句
2、在下面的程序运行中，计算机输出的结果是
x=20DOx=x-3LOOP UNTIL x<0PRINT xEND
3、根据下列程序框图，把程序中所缺少的语句补充完整．程序框图
①S＝S＋i^2　②i＝i＋1　③i>100
i=4S=0WHILE i<6 i=i+2 s=s+i^2WENDPRINT sEND
4、下列程序输出的结构是
例1：编写程序,计算自然数1+2+3+...+99+100的和.
算法步骤：第1步，0+1=1.第2步，1+2=3.第3步，3+3=6.第4步，6+4=10. ……第100步，4950+100=5050.
S=S+i i=i+1
WHLIE i<=100
例2、 已知函数y=x3+3x2-24x+30，写出连续输入自变量的11个取值，分别输出相应的函数值的程序.
第五步，判断输入的次数是否大于11.若是，则结束算法；否则，返回第一步.
第一步，输入自变量x的值.
第二步，计算y=x3+3x2-24x+30.
第四步，记录输入次数.
y=x∧3+3*x∧2-24*x+30
LOOP UNTIL n>11
例3、某商场第一年销售计算机5000台,如果平均每年销售量比上一年增加10%,那么从第一年起,大约几年可使总销售量达到30000台?
分析:根据题意,每年销售量比上一年增加的百分率相同,设总和为S,n年达到30000台.第1年销售了5000台;第2年销售了 5000+5000×10%=5000(1+10%)(台);第3年销售了5000(1+10%)+5000(1+10%)×10%=5000(1+10%)2(台);…第n年销售了 5000(1+10%)n-1(台).S=5000+5000(1+10%)+5000(1+10%)2+…+5000(1+10%)n-1.
解:程序框图如下图所示: