高中数学人教版新课标A选修2-3第一章 计数原理综合与测试课文配套ppt课件
展开问题一:从甲,乙,丙3名同学中选出2名去参加某天的一项活动,其中1名同学参加上午的活动,1名同学参加下午的活动,有多少种不同的选法 ?
问题二:从甲,乙,丙3名同学中选出2名去参加一项活动,有多少种不同的选法 ?
问题一与问题二有何不同?
问题1中不但要求选出2名同学,而且还要按照一定的顺序“排列”,而问题2只要求选出2名同学,是与顺序无关的.
这就是我们这节课要学习的内容———组合
1 组合 一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素合成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.
你能说说排列与组合的联系与区别吗?
相同点: 都要“从n个不同元素中任取m个元素”
不同点: 对于所取出的元素,排列要“按照一定的顺序排成一列”,而组合却是“不管怎样的顺序并成一组”. 排列与元素的顺序有关,而组合则与元素的顺序无关 .
ab与ba是相同的排列还是相同的组合?为什么?
由于组合与顺序无关,ab与ba是相同的组合.
判断下列问题是组合问题还是排列问题?
(1)设集合A={a,b,c,d,e},则集合A的含有3个元素的子集有多少个? (2)某铁路线上有5个车站,则这条铁路线上共需准备多少种车票?
2 组合数 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.用符号 表示.
上面的问题,是求从3个不同元素中取出2个元素的组合数,记为 ,已经算得
注 :C是英文cmbinatin(组合)的第一个字母
3 组合数公式 这里,n,m∈N*,并且m≤n.
所以,上面的组合数公式还可以写成
∴n<12.但原不等式中n取值范围为n-4≥0,即n≥4,所以n=4,5,6,……,11.
从编号为1,2,3,…,10,11的共11个球中,取出5个球,使得这5个球的编号之和为奇数,则一共有多少种不同的取法?
5名同学同时参加五门不同科目的考试,恰有两名学生拿到了自己该考的科目的试卷,问试卷分发的方法有多少种?
解: 5名同学选出2名选法有 种,3名学生拿到的都不是自己该考的试卷,试卷分发的方法有2种,故共有试卷分发方法
4 组合数的两个性质
1.从5名志愿者中选派4人在星期五、星期六、星期日参加公益活动,每人一天,要求星期五有一人参加,星期六有两人参加,星期日有一人参加,则不同的选派方法共有种 B.96种 C.60种 D.48种
解析:5人中选4人则有 种,周五一人有 种,周六两人则有 ,周日则有 种, 故共有 × × =60种,故选C.
2.某地政府召集5家企业的负责人开会,其中甲企业有2人到会,其余4家企业各有1人到会,会上有3人发言,则这3人来自3家不同企业的可能情况的种数为_____. A.14 B.16 C.20 D.48
由间接得 ,故选B.
3.甲组有5名男同学、3名女同学;乙组有6名男同学、2名女同学,若从甲、乙两组中各选出2名同学,则选出的4人中恰有1名女同学的不同选法共有_____. A. 150种 B. 180种 C. 300种 D. 345种
本小题考查分类计算原理、分步计数原理、组合等问题
1.填空(1)6人分乘两辆小汽车出行,每辆车最多可坐4人,不同的乘车方法种数为_____种(用数字作答).(2)长方体的长、宽、高分别为自然数a、b、c且0
3.解答题(1) 从1到100的自然数中,每次取出不同的两个数,使它的和大于100,则不同的取法数有多少种?
点评: 本题主要考查排列组合的基础知识,侧重计数方法的考查.综合数列求和的知识,解答时的方法探究规律,合理分类,应用计数原理求解.
解:从1,2,3,…,100中取出1,有1+100>100,取法数1个;…;取出50,有50+51>100,50+52>100,…,50+100>100共50个. ∴取出数字1至50共有1+2+3+…+50= 1275,取出51,有51+52>100,…,51+100>100,共49个.取出52有48个,…,取出100,只有0个.∴取出51至100有49+48+…+2+1+0=1225(个).故共有1 275+1 225=2 500(个).
(2)课外活动小组共13人,其中男生8人,女生5人,并且男、女生各指定一名队长.现从中选5人主持某种活动,依下列条件各有多少种选法? ①只有一名女生; ②两队长当选; ③至少有一名队长当选; ④至多有2名女生当选; ⑤既要有队长,又要有女生当选.
解: ①一名女生,四名男生.故共有 ②将两队长作为一类,其他11人作为一类,故共有 ③至少有一名队长含有两类:只有一名队长和两名队长.故共有: 或采用排除法:
④至多有两名女生含有三类:有2名女生、只有一名女生、没有女生.故选法为:⑤分两类: 第一类女队长当选: 第二类女队长不当选: 故选法共有:
1、组合的概念; 2、组合与排列的区别; 3、组合数公式; 4、组合的应用:分清是否要排序.
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