人教部编版19*外国诗二首综合与测试教课课件ppt

这是一份人教部编版19*外国诗二首综合与测试教课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，普希金，了解作者，背景透视，知识链接，字词积累，整体感知，执着坚忍，品诗歌内涵，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
有感情的诵读诗歌感受诗歌内容。体会诗歌中蕴含的哲理。对比两首诗写法的异同。
普希金(1799-1837),俄国诗人。高尔基赞誉普希金是“俄国文学之始祖”。其著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》是他的代表作,也是俄国第一部现实主义作品。另外,还有童话诗《渔夫和金鱼的故事》,长篇叙事诗《青铜骑士》,中篇小说《黑桃皇后》,长篇小说《上尉的女儿》等。
《假如生活欺骗了你》 这首诗创作于普希金被沙皇流放的日子里。当时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。这首诗是诗人以赠诗的形式写在他的邻居奥西波娃的女儿的纪念册上的.
诗歌的抒情方式诗歌的抒情方式分为两种;直接抒情和间接打情。直接抒情也叫直抒胸臆,是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式,间接抒情是通过对人、事,物、景的叙述、描写、议论,含蓄地抒发感情、表达思想的抒情方式。
偏正短语偏正短语又叫偏正词组,是由修饰语和中心语(由动词、名词、形容词充当)组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。(1)中心语是名词时,修饰语是定语,常常用“的”连接。常见的结构形式有：形容词+名词,如:美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海数量词+名词,如:一杯水一位顾客三斤水果名词+名词,如:学校的图书馆祖国大地烟台的苹果代词+名词,如:大家的心情 我的老师
(2)中心语是动词或形容词时,修饰语是状语,常常用“地”连接。常见的结构形式有:形容词+动词,如:慢慢地走激动地演讲迅速地回答副词+动词,如:完全相信十分思念默默地生长副词+形容词,如:非常美丽更加坚强相当迅速
瞬息 怀恋 涉足 萋萋 幽寂
(1)瞬息:一眨眼一呼吸的短时间。(2)怀恋：怀念。(3)涉足:指进入某种环境或生活范围。(4)幽寂：幽静寂寞。(5)萋萋:形容草长得茂盛的样子。
1.《假如生活欺骗了你》以一个假设起句,从一个长者对后辈进行劝说的角度告诉人们应保持一种 的生活态度。“欺骗”并非单指上当受骗,也指 。
在生活中遭遇困苦和不幸
1、为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要必急”?
因为在人生的道路上,阳光和风雨,欢快和痛苦都是暂时的,我们不应因为眼前的困难与挫折就失去了对未来的信心。
2、怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?
这句诗道出人生体验中极为普遍的一种感觉。诗人强调的是一种积极向上的人生态度。人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的,各种体验都是宝贵的财富,有利于把握人生。
《假如生活欺骗了你》一诗中,作者用劝慰的口吻告诉人们:假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,要 ,要 ，要相信未来是美好的。
弗罗斯待(1874-1963),美国诗人。他徒步漫游过许多地方,被认为是新英格兰的农民诗人。作品有诗《白桦树》 《修墙》,诗集《少年的意志》《新罕布什尔》《波士顿以北》等。
《未选择的路》1912年弗罗斯特38岁,这一年他做出了一个重要的选择:放弃他在一所师范学校教书的职业,放弃本来可能更平坦、安稳的生活,而选择了诗歌。他对自己说:“写诗吧,穷就穷吧。”这首诗写的就是这一重要的人生选择。
1.《未选择的路》表面上似乎在写自然界的道路,但实际上暗指的是 ,这是 的艺术手法。
1.“黄色的树林里分出两条路”象征什么?作者面对这两条路,是如何选择的?为什么如此选择?
人生的道路面临着不同的选择。“但我却选了另外一条路",因为“它荒草萋萋,十分幽寂,/显得更诱人,更美丽",也因为人迹更少,需要人们去开拓,从而拓展成为一条大道,正因如此,这条道路更具有魅力。
这里表达了作者不愿重复别人走过的路,希望能开辟自己道路的理想,以及开拓进取的人生态度。
2、"那天清晨落叶满地,/两条路都未经脚印污染”的含义是什么? "但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返”的意思是什么?
路的未知性。一旦做出了选择,就无可更改。
3.诗人通过“路”的深刻含义告诉了我们什么样的人生哲理?
人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择其中的一条,所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流,要经过独立的思考,做出慎重的选择。
4. 《未选择的路》中,关于“选择”这个主题,有怎样的内涵?
诗人给我们描绘了这样一幅“选择”的画面,两条路在黄色的树丛中叉开,一条路蜿蜒地进入丛林深处;一条路长满绿草。作为过客的“我”在岔路前犹豫、徘徊,因为两条路虽然风格不同,但都美丽、平坦、覆满落叶,都吸引着“我",等待着“我"而“我”只能选择其一。如果仅仅是两条路的选择,诗人也无须踌躇再三,在这里“路”有更深的含义,它象征着人生的旅途,诗人面临的是人生道路的选择,难怪他难以举足。因为一旦选择了,就无法回头。
这首诗揭示了人生的一个根本问题——选择。诗人并没有直言两条路代表什么,他所阐明的是“选择”本身。诗歌描绘的是一个面临抉择的人和他进行抉择时的心态。诗人所选择的是一条人迹更少的路,这条路也许更艰辛,更需要开拓,正因为如才要具魅力。诗人也许并不十分懊悔选择了这一条路,但却分明在惋循没有选择另一条路。当一种选择成为现实,人们必然会放弃另外一条路,而且只能走下去,不能返回选择的起点。这就是人生无法解决的困境。他年回忆起来,留下的也只能是一声轻轻的叹息,一丝淡淡的哀愁罢了。
《未选择的路》借助自然界的道路来写人生之路,告诫人们:人生往往只能选择一条路,一旦选择了就不能回头,因此必须 和 。