生物第五节 两栖动物和爬行动物课文配套课件ppt

这是一份生物第五节 两栖动物和爬行动物课文配套课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，短小可支撑身体，青蛙的呼吸，呼吸时气体的通道，毛细血管，青蛙的生殖和发育，生殖和发育离不开水，雄蛙鸣叫，招引雌蛙，雌雄蛙抱对等内容，欢迎下载使用。

第五节 两栖动物和爬行动物
1.概述两栖动物的主要特征。2.概述爬行动物的主要特征。3.举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
阅读课文P25页第一个自然段，根据你所知道的知识，你能说出下面图片中动物的名称及特征吗？
有尾，用鳃呼吸，生活在水中
有四肢和肺，可以在陆地上生活也能在水中活动。
一、两栖动物的代表--青蛙
与周围环境颜色相似，为保护色
1.观察青蛙的形态特征，思考：①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
会感到湿滑。因为青蛙的皮肤裸露，能分泌黏液，湿润的皮肤内部密布毛细血管。
青蛙用 呼吸，但其结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌 ，湿润的皮肤里密布 ，也可进行气体交换，以辅助呼吸。
生殖：卵生，体外受精。发育：变态发育
青蛙有哪些特点与水生生活相适应？有哪些特点与陆生生活相适应？
适于陆地生活的特点：1.运动：2.呼吸：3.感觉：
适于水中生活的特点：1.呼吸：2.运动：3.外形：
皮肤裸露，能分泌黏液，辅助肺呼吸；后趾间有蹼，适于游泳；头部三角形，减少游泳阻力。
前肢短小，支撑身体；后肢发达，能跳跃；用肺呼吸，有鼻孔，为陆上呼吸的通道；有眼睛和鼓膜，感觉器官发达。
幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体用肺呼吸，既可以生活在陆地，也可以生活在水中的一类动物。
（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；（2）成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺，眼晴后面有一对大型的毒腺，能分泌白色毒液，可制中药蟾酥
大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿啼哭），是终身有尾的两栖动物，也是现存最大的两栖动物，最长达2米。生活在深山的溪流中，产于我国西南地区，是我国等产的二级保护动物
蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。
二、两栖动物与人类生活的关系
两栖动物是很多农田害虫的天敌，但由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。我们应当加大保护环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
三、爬行动物的代表——蜥蜴
真正适应陆地环境的的陆生脊椎动物
一般生活在田野和山坡的草地上
白天出来捕食，夜间住在洞穴里
到了冬季，潜伏在洞里过冬
头、颈、躯干、四肢、尾
1.蜥蜴的外部形态特征
作用：保护身体，减少体内水分的蒸发
肺发达，能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求
陆地产卵，卵有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片
头能灵活转动，便于觅食和避敌
能满足在陆地上对氧气的需求
生殖和发育摆脱对水环境的依赖
爬行动物对陆地环境的适应
保护身体，减少体内水分的蒸发
总结：爬行动物的主要特征及代表
（1）体表覆盖角质的鳞片或甲；（2）用肺呼吸；（3）在陆地上产卵，卵表面 有坚韧的卵壳。
四、爬行动物与人类生活的关系
鳖人工养殖的鳖可食用，鳖甲可以入药。
蝮蛇 眼镜蛇 毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。
①食用 ；②药用；③捕食害虫
避役能捕食昆虫，其中包括危害林木的昆虫。
皮肤裸露，有黏液，可辅助呼吸
比较两栖动物与爬行动物适应陆地环境的特征
皮肤干燥，表面覆盖角质鳞片或甲，既可防止体内水分蒸发，又有保护作用
用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强
1．两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。2．爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
练习一、做课书P29：1、2、3、4、5
（×）（√) （√）
都分布着大量的毛细血管。
体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸。
大量使用农药化肥导致水域污染，另外还有滥捕乱杀。
1．都属于两栖动物的一组是（ ）  A 乌龟、青蛙、鳄鱼 B 大鲵、小鲵、乌龟 C 蝾螈、大鲵、蟾蜍 D 蟾蜍、鳄鱼、水獭2 、两栖动物是指（ ）  A幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物B有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物C既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D幼体在水中生活成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物
3、下列关于青蛙的描述，错误的是（ ）。 A、水陆两栖 B、变态发育 C、只用肺呼吸 D、体色为保护色