小学语文人教部编版四年级下册语文园地说课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册语文园地说课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了童话有哪些特点，词句段运用，日积月累等内容，欢迎下载使用。

第八单元： 奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。
神奇的想象，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。本单元我们学习了三篇童话故事，分别是《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》和《海的女儿》。童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也大都拥有非凡的能力。
如《宝葫芦的秘密》,有了宝葫芦,人们要什么就有什么，太奇妙了。再如《巨人的花园》,花园里一派冬天景象,但小男孩“一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵”。《海的女儿》里的小人鱼,为了保护心爱的王子,自己的身体竟然化作了泡沫!
自由读“交流平台”，进一步体会童话的奇妙，和同学交流童话的特点。
童话具有幻想成分的虚构的故事。
童话中的主人公的行动，可以不依照自然的法则和科学的规律，但是它又是曲折地反映着现实生活的本质。
大都采用拟人化的象征手法。
童话往往让动物、植物、矿物等等披上人的外衣，赋予他们以人的思想和意识，能够像人一样地生活着、活动着。
童话的情节紧凑，故事性强，富有浓厚的趣味性，以便少年儿童能在阅读后受到有益的教育。
读下面的句子，说说标红的词语有什么不同。
（1）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（2）每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
指在精神层面给予安慰，在思想上给予鼓励。
指小杰给予“我”的鼓励，可以是实实在在的话语、拥抱等。
（3）这个字怎么写？我忘记了。（4）任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
指“我”学过的这个字不再存留在记忆中。
指“我”没有忘记老师深情的目光，怀念老师，强调“我”对老师深厚的情感，更有意境。
读下面的句子，注意加点的词语，说说你体会到了什么。
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
“抬头”：举首，仰起头。
鹅便昂首大叫，似乎责备人们的供养不周。
“昂首”：仰着头。
“抬头”与“昂首”都有仰着头的意思，但“昂首”更加生动、形象写出鹅老爷的高傲的特点。
如果将两个词语对调行不行，为什么？
近义词意思虽相近，但在不同的句子中应该用不同的词语，才能使句子意思表达得更明确。
想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
读一读，想想下面的句子是怎样描写冬天的。
（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
运用拟人的修辞手法，把“雪、霜、北风”人格化，生动形象地写出了冬天的可爱，表达了作者对冬天的喜爱之情。
（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
运用对比的修辞手法，将“紫貂”和“黑熊”进行比较，生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了冬天的寒冷。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
运用环境描写，抓住“北风”和“雪花”两种景物，按照从下到上的顺序，从听觉、视觉、触觉的角度，描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象，表达了作者对冬天的喜爱之情。
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
第一个句子是自然环境描写冬天。
第二个句子是通过动物的活动描写冬天。
冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃，那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
第三句子是运用了拟人的修辞方法，把冬天当作魔术师来写。
环境描写的方法有哪些？
运用修辞手法：比喻、排比、拟人等；
调动感官，从视觉、听觉、嗅觉等描绘；
抓住特征，进行形、声、色方面的描写。
照样子，写一写其他季节。
春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到里焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处的山坡上，小草也悄悄钻出地面，嫩嫩的，绿绿的。肥胖的小叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃，这一片，那一簇，给山坡点缀上新的绿意。
秋天来了，天气凉爽了，天空像刚洗过一样，格外的蓝。
夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。
春姑娘轻轻地飞来了，她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。
读书破万卷， 下笔如有神。 —— 杜甫
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 —— 陆游
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竖写时，要自右向左书写。 字距要均匀。 上下字要对齐。 注意作者名字的位置，使格式更美观。
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少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
指人小时候不懂得刻苦学习,到老年才明白,但已经晚了。
一日读书一日功，一日不读十日空。
读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。因为读书是一个连续的过程，天天都要学习。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
学习不怕基础不好，只要肯努力都不算晚。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
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