人教部编版四年级下册3 天窗示范课课件ppt

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天 窗部编版四年级语文下册 同学们，你有没有见过天窗呢？透过小小的天窗，你能够想到什么？和大家一起交流交流吧！导入 茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。作者简介我会认慰 藉 瞥一眼 wèi jiè piē我会写结构：部首：书写指导：jiè藉重难点字书写指导上下笔画较多，要写得紧凑，注意上下搭配。艹结构：部首：书写指导：yīnɡ鹰半包围“广 ”长撇伸展；内部书写紧凑。广猛烈、指气势盛，力量大。只有一个，独一无二。奇异而虚幻，奇异变幻。专横的气势。安慰。泛指彻底清除。连一连【扫荡】【慰藉】【猛厉】【唯一】【奇幻】【霸气】整体感知 这篇课文是以什么为线索的？重点写了哪些内容？ 这篇课文以“天窗”为线索。 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开着，光线和空气都有了。 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得地洞里似的。 于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作天窗。 屋子里就黑得地洞里似的。 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。木板窗关窗后地洞比喻本体比喻词喻体 乡下人在屋顶开一个小方洞，装了一块玻璃，叫作天窗 。 1、这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。思考：对于孩子们来说，天窗还有什么作用呢?快速浏览课文4至7自然段，想一想这部分内容围绕哪句话写的？用文中的一句话来回答。 2、这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ (1)理解“唯一”“慰藉”的意思。 （2）第一个“这时候”指什么？ 第二个“这时候”指什么时候？什么时候夏天阵雨被大人们逼着呆在屋子里时。晚上不想睡又被逼着睡觉时。小组合作学习 请同学们用自己喜欢的方式读课文的4-6自然段，分组讨论：说一说：“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉!”你们是如何理解这句话的？找一找：找出“我”透过天窗看到的划“——”，想到的划“～～～～”，读一读。秀一秀：你们学到了哪些想象的方法？填一填：小组内互相交流讨论，完成学习任务单。 练一练：我是朗诵家，大家来评一评。学习任务单想象方法什么时候 看到 想到 小小的天窗是你唯一的慰藉。 天窗是慰藉。比较句子：这句话在文中起到了前后连贯的作用。它说明了在乡下这种结构房屋的建造下，天窗能给孩子慰藉，而且是唯一的慰藉，同时为下文体会天窗给孩子带来的乐趣做好了铺垫。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥 （piē）；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力，比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ ———————————————————————————————————— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。无可奈何，孤寂的心情。 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。极不情愿，被逼的心情。什么时候 看到 想到夏天阵雨时雨脚跳风雨雷电闪电一瞥猛厉扫荡世界 小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你会想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想像它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。 小小的天窗会使你的想象锐利起来。 你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥（piē）；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力，比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！3天 窗什么时候 看到 想到夏天阵雨时 雨脚跳 风雨雷电 闪电一瞥 猛厉扫荡世界晚上“休息”时 你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰——总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。————————————————— ———————————————~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……思考这句话运用了什么修辞手法？ 体现了孩子们丰富的想象力，又体现了天窗给孩子们带来的快乐和慰藉。排比一粒星 —— 无数闪闪烁烁可爱的星一朵云 — 山似的、马似的、巨人似的奇妙的云彩一条黑影灰色的蝙蝠会唱的夜莺霸气十足的猫头鹰3 天 窗什么时候 看到 想到夏天阵雨时 雨脚跳 风雨雷电 闪电一瞥 猛厉扫荡世界一粒星 一朵云一条影无数星 奇幻云彩 蝙蝠夜莺猫头鹰晚上“休息”时小组汇报想象方法从“无”想到“有”从“小”想到“大”从“少”想到“多”从“虚”想到“实”夏天阵雨时什么时候 看到 想到闪电一瞥 雨脚跳 猛厉扫荡世界风雨雷电一粒星 一朵云一条影无数星 奇幻云彩 蝙蝠夜莺猫头鹰……晚上“休息”时 1.从那小小的玻璃，你会看到雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。 2.从那小小的玻璃，你会看到雨点在那里落，你会看见闪电一瞥。 第一句好，运用了拟人，比喻的手法，从声音、动作的描写，突出了雨脚的欢快，从形状、动作的描写，突出了闪电的快速。品读欣赏，体验神奇 1.从那小小的玻璃，你会看到雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。 2.从那小小的玻璃，你会看到雨点在那里落，你会看见闪电一瞥。 3.这雨，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力，比你在露天真实感到的要大十倍百倍。 风雨雷电怎样猛厉地扫荡了这世界，书上没有具体描写，你能展开想象，具体说一说当时的场景吗？ 4.你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 “…..也许……，也许……，也许……。”排比的句式，孩子们展开了丰富的、奇特的想象，从“无”到“有”，从“虚”到“实”写出了夜的美丽神奇。 4.你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 5.发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。无——有虚——实 课文结尾主要运用的是什么表达方式？起到了什么作用？ 主要运用的是议论的表达方式。这段话表达了孩子们对天窗的喜爱，赞美了天窗给孩子们带来了无限的想象，总结了全文，点明了主题。这是一扇______之窗。心 灵想 象神奇板书设计： 　孩子们唯一的慰藉 天 窗 看见 雨脚 闪电 星云 想象 无穷无尽广东开平碉楼 广东开平碉楼交错，形成中国绝无仅有的乡间景色。碉楼中西合璧，融会了各种建筑风格的精髓。课后拓展山西乔家大院： 被誉之为：“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”，因此素有“皇家有故宫，民宅看乔家”之说。 全院布局严谨，设计精巧，俯视成“喜喜”字形，建筑考究。福建土楼 客家土楼，也称福建圆楼，是中华文明的一颗明珠，是世界上独一无二的神话般的山村民居建筑，是中国古建筑的一朵奇葩，它以历史悠久、风格独特、规模宏大、结构精巧等特点独立于世界民居建筑艺术之林。 沈德鸿笔名：茅盾美文推荐： 《子夜》《茅盾画传》《茅盾散文速写集（上、下）》课堂练习一、填上合适的量词。一（   ）木板窗    一（   ）星    一（   ）小方洞  一（   ）云    一（   ）玻璃  一（   ）马       一（   ）空白  一（   ）巨人排粒个朵块匹块个课堂练习二、看窗外，仔细观察，想象一下，看到什么，想到什么，再说一段话。 秋天来了，当你透过小小的天窗，看见飞过的一只大雁，你会想到…… 同学们，再见！