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语文五年级下册2 祖父的园子说课课件ppt
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这是一份语文五年级下册2 祖父的园子说课课件ppt,共56页。PPT课件主要包含了昆虫种类多,生机勃勃,绚丽多彩等内容,欢迎下载使用。
童年是快乐的,童年生活是美好的,人们往往留恋童年时光,今天,我们去体会一下萧红的童年生活吧!
萧红(1911年-1942年)中国现代女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时,开始用萧红作笔名,蜚声文坛。 主要作品:《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》。
《呼兰河传》 现代著名女作家萧红创作的一部自传体长篇小说。小说以萧红自己的童年生活为线索,把孤独的童话故事串起来,形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态,表达了作者对当时中国的扭曲人性和损害人格的社会现实的否定。
请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。
整体要写紧凑,“古”要细窄、上竖稍长、向左拉,“月”位置稍靠下。
左右宽度相当,虫字撇和竖弯连接上横、方框要窄、里边有一短横。
清晨,蚂蚱跳到草叶上吮吸露水。
蜜蜂在花丛中嗡嗡的飞来飞去。
左窄右宽。右部横画间距均匀。
“公”撇、捺对称,两个“习”要均衡。
爷爷从大山里带回来的这些樱桃太好吃了。
“木”要窄,两个“贝”并列、写紧凑,“女”扁宽、首笔撇短、点长而有力。
注意右边不是“发”字,上边是一横、竖撇在横的靠左位置、右上角有一点。
为了玩游戏,弟弟经常缠着爸爸瞎闹。
三夏大忙时节,爷爷正在田里紧张地铲地。
左窄右宽,丰字三横紧凑、下横要长、中竖上下出头,下边口字扁窄。
钅旁要窄、撇长三横都短,立字要扁、靠上,一撇在下横左边起笔、要直一些。
爸爸昼夜忙碌,真是太辛苦了。
看见儿子受了伤,母亲感到心如刀割。
尺字上框扁窄、捺在下横中间处起、撇和捺舒展,日字要扁,下横要长。
刂字要窄,害字扁一点,左右结构占位的面积要差不多。
在老师的严厉追问下,小明终于承认了错误。
小河边的柳树下,拴着一只小船。
横钩的横稍长钩要短,中竖稍弯曲,三横要短、靠上,右边撇短捺要长。
“扌”要窄长、横短一提稍长,“人”的撇和捺靠上相连,下边三横中下横平直、最长。
我用水瓢舀水认真地浇灌着这些小苗。
票字窄长,瓜字上撇短平、下撇要直,下边三笔上面紧凑、下边宽展。
犭上撇要长、弯钩由轻渐重、呈弧形,王字三横稍短、匀称,辶的捺要长。
( ):光亮闪烁。( ):表示肯定,同意,认可。( ):怀着某种念头。( ):向四面放射的强烈光线。( ):任凭自己的意思。
这是一个怎样的园子? 生机勃勃、五彩缤纷、鸟语花香、丰富多彩、自由自在……
园中有哪些情景? 观察小昆虫、大榆树;陪祖父种菜、铲地;祖父教“我”区别谷穗和狗尾巴草;陪祖父浇菜;等等。
“我”在园中的心情如何?自由、快乐。
我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
把蜜蜂写得形态可掬,让人感受到作者对园子里小动物的喜爱。
花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
高大 旺盛的生命力 蓬勃向上
祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。
祖父铲地,我也铲地……其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着:“下雨啰!下雨啰!”
我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。
祖父在园子里想种什么就种什么,想干什么就干什么,他是自由的;他给了“我”自由快乐,给了所种的瓜果、蔬菜、花草自由。
为了“我”“玩”方便,对“我”的宠爱。
运用比较,颇讲艺术,对“我”有耐心,不厌其烦的爱。
作者留心观察生活,并用心感受生活,把一个小孩儿做的、想的、说的,如实的写了下来,真实地表达出自己的真情实感。这是写好童年生活的根本原因。
我的感悟: 童年像糖果一样甜美;童年像百合一样纯洁;童年像花园一样美丽。童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。
园中景物:昆虫样样都有、树有活力
栽花、拔草、铲地、浇菜摘吃黄瓜、追逐蜻蜓、捉玩蚂蚱
一切自由:花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶
从百草园到三味书屋(节选)鲁迅
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手
指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
一、从文中找出下列词语的近义词。
美丽——( ) 闪耀——( )胡闹——( ) 故意——( )供认——( ) 健壮——( )
二、你从祖父的“笑”中读出了( )。
A.祖父的慈祥、和蔼可亲。B.祖父对“我”的宽容、耐心。C.祖父的无可奈何。D.祖父对“我”的爱。
在祖父的园子里,有各种自由、美好的事物。一切都是活的、美好的、自由的,色彩亮丽,充满生机。“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种菜、铲地、浇菜等。“我”在园子里自由自在地玩耍,园子给“我”带来了快乐、幸福。
◇凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像站在对面的土墙都会回答似的。◇黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
在“我”的眼中,园子里的一切都是健康的、自由的、有灵性的,充满了活力。作者用富有孩子气的语言和诗意浪漫的描述,描绘出了世界在孩子心里的样子,表现出她内心的自由、快乐。
文中这样的句子还有很多,如“太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来”;“蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道”。交流对这些句子的理解,重在把握作者的内心感受,抓住“自由”“快乐”等来谈即可。
“阅读链接”中的文字是《呼兰河传》的尾声部分,在这里,作者追忆祖父,追忆园子里的一切,然而祖父不在了,园子也荒凉了。今昔对比,更加突出地表现出作者的悲痛之情和对童年、对祖父的深切热爱与怀念,童年的一切在作者的生命中也就显得更为重要了。带着这样的情感体验再读课文,我们的体会自然会更深刻。朗读时,要适时调整语速、语气,读出情感变化。
你的童年生活中有哪些趣事?回忆回忆,仿照课文的写法写一写。课外找来萧红的《呼兰河传》读一读,体会作者的情感,并积累优美的句段。
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