北师大版数学三年级下册教学计划+学科进度安排

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三年级数学下册教学计划一、情况分析本班学生XX名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。二、本学期教学的指导思想1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5.把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、教学目标1.了解统计的意义，能学会用简单的方法收集和整理数据。2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。3.使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。4.让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。5.使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。6.结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。7.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。9.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。                      周次日期教学内容课时备注第1周3.2～3.6分桃子、分橘子、商是几位数及练习5　第2周3.9～3.13猴子的烦恼、节约、试一试及练习5　第3周3.16～3.20练习一、集邮、买新书及练习5　第4周3.23～3.27讲故事、练习二、练习、单元测验5　第5周3.30～4.3图形的运动及练习5　第6周4.6～4.10找规律、队列表演1、队列表演2及练习5　第7周4.13～4.17电影院、练习三、整理复习及练习5　第8周4.20～4.24二、三单元综合测验、千克克吨的认识及练习5　第9周4.27～5.1什么是面积、面积单位、长方形面积及练习5　第10周5.4～5.8复习，期中综合过关练习和测验5　第11周5.11～5.15试一试、面积单位的换算及练习5　第12周5.18～5.22练习四、小小设计师及练习、四、五单元测验5　第13周5.25～5.29数学好玩及练习5　第14周6.1～6.5分一分1、试一试及练习5　第15周6.8～6.12分一分2、试一试及练习5　第16周6.15～6.19比大小、吃西瓜、练习五及练习5　第17周6.22～6.26数据整理及练习、七单元测验5　第18周6.29～7.3总复习15　第19周7.6～7.10总复习25　第20周7.13～7.17期末考试5