人教部编版二年级上册12 坐井观天课文内容课件ppt

这是一份人教部编版二年级上册12 坐井观天课文内容课件ppt，共54页。PPT课件主要包含了无边无际的天空，的草原，的大海，的沙漠，分角色朗读对话等内容，欢迎下载使用。
寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫的性质。
【大话】浮夸而不切实际的言论。【弄错】估计错误或理解错误。【大得很】形容非常大。【无边无际】没有边际。指极为辽阔广大。
自由读课文，在认准字音、认识生字的基础上读通文章。
默读课文，思考下列问题。
故事的主要人物是谁？它们在争论什么？
青蛙和小鸟为了天有多大在争论。
青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找一找青蛙和小鸟有几次对话。
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝”
小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？
因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。 小鸟飞了一百多里，说明天很大。
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
这个反问句体现出青蛙的自负，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
“还用飞那么远吗”这是个反问句。的意思是“不用飞那么远”。
思考：青蛙和小鸟争论什么
“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
朗读指导：青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。
“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
假如青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？会说些什么？
青蛙之所以认为天（ ），是因为它整天坐在（ ）。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ）；小鸟之所以认为天（ ），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ），见识当然也就（ ），我们用一个成语来形容——见多识广。
青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得才全面。
交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。
书写指导：第二横在横中线上，笔画要舒展。
造句：村里的人们都从这口水井里打水喝。
书写指导：左窄右宽，“又”的最后一笔变成了点。
造句：青蛙坐在井里观天。
书写指导：右上部第二笔为横折弯，下部略扁。
造句：沿岸都是发达城市。
书写指导：人的撇捺要舒张。
造句：明明回答问题的声音总是很响亮。
书写指导：左窄右宽，三点水写成弧形。
造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。
书写指导：左低右高，口写的略小。
造句：奶奶有喝茶的好习惯。
书写指导：左窄右宽，第二笔的横在横中线上。
组词：说话 对话
造句：他俩的对话真有意思。
书写指导：左右高度基本相同，“小”的两点要呼应。
组词：天际 无边无际
造句：我终于见到了无边无际的大海。
1、根据画线部分的意思写成语。
（1）小鸟说：“天很大，大得看不到边际。” （ ）（2）一只青蛙坐在井里看天。 （ ）
2、续写《坐井观天》中青蛙和小鸟的第四次对话。
  青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天______________ ，青蛙_______对小鸟说：“原来天又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟_______说：“不用谢，我只是告诉了你事实。”
晨必盥，兼漱口，便溺回，辙净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 ——《弟子规》 【译文】清晨起床之后，一定要洗脸、洗手，还要刷牙、漱口；大小便之后，必须把手洗干净。帽子要戴端正，纽扣要扣好，袜子、鞋子要穿好，鞋带要系紧。
1、有感情地朗读课文。2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。