河南省南阳市西峡县2021-2022学年七年级上学期期中生物试题（word版 含答案）

河南省南阳市西峡县2021-2022学年七年级上学期期中生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是

A．生石花开花 B．东北虎捕食 C．钟乳石长大 D．运动后出汗

2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征

A．需要营养 B．进行呼吸

C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖

3．某中学生物兴趣小组通过大量的努力，终于摸清了寺山森林公园中常见的植物种类。这项活动主要采用的方法是 （    ）

A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．分类法

4．苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是

A．蚯蚓的活动使土壤疏松 B．全球变暖致珊瑚虫死亡

C．蚜虫滋生造成小麦减产 D．野兔泛滥加速草场退化

5．生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（    ）

A．风声鹤唳，草木皆兵 B．螳螂捕蝉，黄雀在后

C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子

6．下列属于生态系统的是（    ）

A．池塘中的鱼 B．池塘中的水草 C．池塘中的所有生物 D．一个池塘

7．“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（　　）

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光

8．使用显微镜对光的步骤是（   ）

①选遮光器上较大的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜,右眼睁开④转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内

A．①→②→③→④ B．②→①→③→④

C．③→④→②→① D．③→②→①→④

9．使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的部件是（ ）

A．物镜和目镜 B．遮光器和反光镜

C．压片夹和光圈 D．转换器和反光镜

10．如图是制作临时装片的几个步骤，他们的先后顺序应是（    ）

A．④③①② B．②③④① C．④②①③ D．③④②①

11．细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（    ）

A．植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不容易看清楚

B．线粒体存在于细胞液中

C．除病毒外，生物都是由细胞构成的

D．决定玫瑰花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中

12．下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，正确的是

A．细胞不断分裂和生长形成不同的组织

B．细胞分裂时，细胞核内遗传物质复制后平均分配

C．经过细胞分化，细胞内的遗传物质会发生改变

D．多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次

13．许许多多活细胞结合在一起，形成各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。下列关于一株玉米和一只小猫的叙述中，不正确的是

A．发育起点都是受精卵

B．结构和功能的基本单位都是细胞

C．结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

D．玉米的根和小猫的心脏属于同一个结构层次

14．如图是衣藻（甲）、根毛细胞（乙）和小肠绒毛上皮细胞（丙）的简单模式图。下列说法正确的是（    ）

A．三种细胞中，甲特有的结构是叶绿体，乙特有的结构是细胞壁

B．甲中的⑤、乙中⑦和丙中的⑥都能扩大细胞表面积，有利于它们吸收营养

C．经检测甲中某种有毒物质浓度远低于周围溶液中该物质的浓度，这是③作用的结果

D．这三种细胞生命活动的控制中心都是②

15．细胞的生活离不开物质和能量，构成细胞的物质有（    ）

A．水、无机盐 B．蛋白质、糖类、脂肪

C．无机物和有机物 D．蔗糖、水、氧

16．肌肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞中，分别具有的能量转换器是（    ）

A．线粒体  叶绿体 B．线粒体  线粒体

C．线粒体  线粒体和叶绿体 D．细胞核  线粒体

17．猪肉那么贵，来份“人造肉”怎么样？今年以来，“人造肉”受到资本市场热捧。人造肉的一个分支技术是先从动物身上提取肌肉组织，分离出肌肉细胞，然后通过血清为肌肉细胞的生长和复制提供养分，逐步在实验室中培养出肌肉组织，这样就实现了肉的制作。其制作过程如图所示，我们可以将此过程看作是细胞的（     ）过程。

A．分裂、生长 B．分裂、分化

C．生长、分化 D．分裂、生长、分化

18．中风病人常出现半身不遂，这是因为他的什么组织出现了功能丧失（     ）

A．结缔组织 B．神经组织 C．上皮组织 D．肌肉组织

19．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”关于黄鹂和柳树描述正确的是（    ）

A．柳树的种子和黄鹂的皮肤属于同一结构层次——器官

B．黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞结构相同

C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体

D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织

20．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（　　）

A．整个生物体只由一个细胞构成 B．能独立生活

C．能够趋利避害 D．不能完成呼吸、生殖等生命活动

21．图中能进行光合作用制造有机物的组织是（    ）

A． B． C． D．

22．观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是：(   )

A．都能进行光合作用

B．都无种子

C．都有根、茎、叶

D．种子外都无果皮包被

23．种子的生命力比苔藓、蕨类植物生产的孢子强得多的主要原因是（    ）

A．种子是植物的生殖器官，孢子只是一个细胞

B．种子的寿命长、孢子的寿命短

C．种子耐贮藏、孢子如果不能萌发则很快死去

D．以上都是

24．下列诗句中描写被子植物的是（    ）

A．大雪压青松，青松挺且直 B．墙角数枝梅，凌寒独自开

C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．西湖春色归，春水绿于染

25．如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（　　）

A．不动 B．在A、B之间运动

C．从B到A运动 D．从A到B运动

二、综合题

26．建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。草原生态系统是我国重要的生态系统类型，研究草原生态系统的结构和功能，有利于制定保护草原的措施。如图为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。如图:图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分有________和非生物部分。请写出该生态系统中最长的一条食物链______________________________。

（2）图一所示的生态系统中，所有生物生命活动能量的最终来源是________，在生态系统中能量流动一般是________（填“单”或“双”）方向的。

（3）图一所示的生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复。由此可以看出生态系统具有________能力。

（4）图二中的乙对应图一中的生物是________，乙体内有害物质含量高，这是通过________不断积累而发生的富集现象。图二中的丁对应图一中的生物是________，它是生态系统中的________。

27．琳琳准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题：

（1）上图中显微镜的结构③是____________。

（2）观察临时装片时应首先选用___________(填“高倍”或“低倍”)物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是______倍。

（3）假如琳琳在视野中已经找到了观察物，想要使物像更清晰，应调节显微镜⑦_____________。

（4）假如琳琳观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为琳琳应该把玻片向_________移动。

（5）细胞结构中[     ]________内的_________中溶解着多种物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。

（6）水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为[     ]__________具有控制物质进出细胞的作用。

（7）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个试验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是__________和_________。

（8）细胞结构中，[      ]_________内含有遗传物质，能够传递遗传信息。

28．考场上的你从一个受精卵开始，呱呱坠地成为婴儿，再经父母十多年的精心抚育，已经成长为一名有朝气，有理想的新时代“追梦”少年，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：

（1）图中_________（填序号）表示细胞分裂的过程。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做________________，图中表示这一过程的是________（填序号）。

（2）进入中学生活，时间变得紧张起来，有的同学养成了不吃早饭的习惯，这样长期下来会患胃病。有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，严重的甚至出现胃出血等症状。胃痛说明胃壁可能有_______组织；胃痉挛（胃部肌肉的强烈收缩）说明可能有_______组织。胃出血，血液属于_________。胃黏膜具有保护作用，属于________组织。

29．下图是生物体的结构层次的相关内容。请据图回答下列问题：

（1）A图中植物的生长发育从甲________开始，甲→乙过程表示的是 细胞分裂的过程，其结果是使细胞数量 ______。

（2）乙→丙过程表示的是细胞分化。植物的几种主要组织除了丙中的4种组织外，还包括______组织，这种组织对植物体主要起着 保护、支撑作用。

（3）丁在结构层次上属于 ______。与人体的结构层次相比，这种植物体的结构层次中没有 _______。

（4）B图中食物由_____进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过_____排出。（填写名称）

（5）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的_____。

30．如图为玉米种子和菜豆种子的结构图，据图回答:

（1）玉米种子和菜豆种子外面都有__________包被，所以被称为__________植物，它是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。

（2）玉米种子和菜豆种子具有相同的结构，它们是__________和__________。

（3）在玉米种子的剖面上滴加碘液后，被碘液染成蓝色的结构是__________；说明里面含有淀粉等营养物质。

三、实验探究题

31．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。是否因光照条件的变化影响了鼠妇的分布？某班同学对此进行了探究，请将他们探究活动的过程补充完整。

（1）提出问题：_________________________________?

作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。

制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在两侧中央各放10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数目。

按照上述实验方案进行实验，得出全班八个小组的实验结果（如表）：

得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的的环境，光会影响鼠妇的分布。         

（2）表达交流：设计实验时，要给鼠妇提供___________和_________两种环境。其实验变量是___________。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做__________实验。统计时应计算全班各组数据的___________以减小误差。

（3）实验结束后，应怎样处理鼠妇？______________________________。

参考答案

1．C

2．C

3．B

4．B

5．C

6．D

7．C

8．B

9．B

10．A

11．B

12．B

13．C

14．D

15．C

16．B

17．A

18．B

19．A

20．D

21．B

22．A

23．D

24．B

25．D

26．

（1）    分解者##细菌和真菌    草→鼠→蛇→鹰   

（2）    太阳能##光能    单   

（3）自动调节

（4）    鹰    食物链    草    生产者   

27．

（1）物镜

（2）    低倍    400   

（3）细准焦螺旋

（4）左上方

（5）    ⑤液泡    细胞液   

（6）②细胞膜

（7）    清水    生理盐水   

（8）④细胞核

28．

（1）    ①②③    细胞分化    ④   

（2）    神经    肌肉    结缔    上皮   

29．

（1）    受精卵    增多   

（2）机械

（3）    器官    系统   

（4）    口沟    胞肛   

（5）细胞膜

30．

（1）    果皮    被子   

（2）    种皮##胚    胚   

（3）胚乳

31．

（1）光会影响鼠妇的分布吗

（2）    明亮＃＃阴暗    阴暗##明亮    光照    对照    平均值   

（3）放回大自然(或放回适宜它生存的自然环境）