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初中数学浙教版八年级上册3.4 一元一次不等式组教学课件ppt
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这是一份初中数学浙教版八年级上册3.4 一元一次不等式组教学课件ppt，共7页。PPT课件主要包含了横式无盖，竖式无盖，体会分享等内容，欢迎下载使用。
例1：把若干个苹果分给几名小朋友，如果每人分3个，余8个；如果每人分5个，最后一名小朋友能得到苹果，但不足5个，求小朋友人数和苹果的个数。
例2：把用36根火柴棒道尾相接，围成一个等腰三角形（如图）。最多能围成多少种不同的等腰三角形？说明你的理由。
例3： 某工厂用如图所示的长方形和正方形纸板,糊横式与竖式两种无盖的长方体包装盒(如图)。现有长方形纸板351张，正方形纸板151张，要糊的两种包装盒品的总数为100个。若按两种包装盒的生产个数分,问有几种生产方案？如果从原材料的利用率考虑，你认为应选择哪一种方案？
某自行车厂今年生产销售一种新型自行车,现向你提供以下有关信息:(1)该厂去年已备有自行车车轮10000只,车轮车间今年平均每月可生产车轮1500只,每辆自行车需装配2只车轮;(2)该厂装配车间(自行车最后一道工序的生产车间)每月至少可装配这种自行车1000辆,但不超过1200辆;(3)该厂已收到各地客户今年订购这种自行车共14500辆的订单;(4)这种自行车出厂销售单价为500元/辆.设该厂今年这种自行车销售金额为a万元,请根据以上信息,判断a的取值范围是 .
参考答案: 600≤a≤700
说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？
例1：把若干个苹果分给几名小朋友，如果每人分3个，余8个；如果每人分5个，最后一名小朋友能得到苹果，但不足5个，求小朋友人数和苹果的个数。
例2：把用36根火柴棒道尾相接，围成一个等腰三角形（如图）。最多能围成多少种不同的等腰三角形？说明你的理由。
例3： 某工厂用如图所示的长方形和正方形纸板,糊横式与竖式两种无盖的长方体包装盒(如图)。现有长方形纸板351张，正方形纸板151张，要糊的两种包装盒品的总数为100个。若按两种包装盒的生产个数分,问有几种生产方案？如果从原材料的利用率考虑，你认为应选择哪一种方案？
某自行车厂今年生产销售一种新型自行车,现向你提供以下有关信息:(1)该厂去年已备有自行车车轮10000只,车轮车间今年平均每月可生产车轮1500只,每辆自行车需装配2只车轮;(2)该厂装配车间(自行车最后一道工序的生产车间)每月至少可装配这种自行车1000辆,但不超过1200辆;(3)该厂已收到各地客户今年订购这种自行车共14500辆的订单;(4)这种自行车出厂销售单价为500元/辆.设该厂今年这种自行车销售金额为a万元,请根据以上信息,判断a的取值范围是 .
参考答案: 600≤a≤700
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