2019-2020学年河南周口市七年级（上）语文期末试卷（含答案）

这是一份2019-2020学年河南周口市七年级（上）语文期末试卷（含答案），共14页。试卷主要包含了答卷前将密封线内的项目填写清楚，古诗文默写，名著阅读，阅读下面材料，按要求回答问题，用简洁的语言概括选段的内容等内容，欢迎下载使用。

座号

绝密★启用前

2019-2020学年河南周口市七年级（上）语文期末试卷
注意事项：
1.本试卷共四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题 号
一
二
三
四
总 分
（一）
（二）
分 数






得 分
评卷人




一、积累与运用（共27分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2分）
A.黄晕/晕倒 称职/称心如意 大相径庭/相貌堂堂
B.憔悴/焦虑 间隔/挑拨离间 垂涎三尺/怪诞离奇
C.鄙薄/薄荷 禁锢/情不自禁 随声附和/和衷共济
D.安详/慈祥 咳嗽/骇人听闻 刨根问底/饱食终日
2.下列词语中没有错别字的一项是( )（2分）
A.酝酿 静谧 合欢树 人声鼎沸 喜出忘外
B.莅临 坍塌 薰衣草 杞人优天 畏罪潜逃
C.炫耀 缥缈 织布机 莽莽榛榛 眉开眼笑
D.嗔怪 蹒跚 枯藤条 见异思迁 疲卷不堪
3.将下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（3分）
幸福的人生总是相似的，不幸的人生却各有各的不幸。_______。_______。_______。_______。
①然而，无论我们处于何种境地，都不要忘记时时提醒自己，人生不可能一帆风顺、完美无缺
②每个人出生的家庭背景不同，接受的教育不同，所处的环境不同，经历的生活不同
③所以也就会有不同的人生体会
④要懂得放下、懂得接受、懂得包容，那么我们的人生便会风轻云淡
4.古诗文默写。（共8分）
（1） ,以观沧海。(曹操《观沧海》)
（2）学而不思则罔， 。（《论语·为政》）
（3）《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名句是：__________________，___________________。
（4）思乡念亲的情怀是吟唱不完的诗。马致远用“ ， 。
（《天净沙·秋思》）诉说游子在夕阳中断肠的哀叹；李商隐以“__________________，___________________”（《夜雨寄北》）描述想象相见的情景，表达对亲朋的思念。
5.名著阅读。（任选一题作答）（4分）
（1）下面是某出版社出版的《西游记》连环画的封面，请任选其一，简述与封面内容相关的故事情节。（4分）







（2）下面篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历对他的成长产生了怎样的影响。（4分）
《阿长与<山海经>》 《父亲的病》 《藤野先生》




6.阅读下面材料，按要求回答问题。（8分）
“春潮传喜讯，鼠岁报佳音”。送走了2019年，迎来了充满希望的2020年，在中华民族传统节日——春节即将来临之际，七年级某班举行“ 欢声笑语迎新春·欢聚一堂贺新年”的主题活动，请你参与，并完成下列各题。
（1）【写新春对联】下面是张华同学写的一幅对联，请你用楷书抄写在田字格内，要求书写规范工整，字迹清晰。（2分）
天增岁月人增寿 春满乾坤福满门
























































（2）【读御鼠传说】用一句话概括下列材料的内容。（2分）
在我国各地，关于鼠及鼠神的传说十分常见。在民间曾流传着老鼠救驾受封的故事：讲的是一个西凉小国给中原王进贡了一对大蜡烛，当中原王准备庆典点燃蜡烛时，发现蜡烛被老鼠啃了一个大洞，里面藏着火药。原来西凉王送蜡烛是为了炸死中原王的。老鼠帮忙，使中原王免于一死。老鼠因护驾有功被册封为御鼠。此后，鼠就有了御鼠的美称。


（3）【赏剪纸之美】下面是一幅鼠年的窗花剪纸图案，请认真观察，用简洁的语言描述图案内容，并说出其寓意。（不超过120字）（4分）







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得 分
评卷人


三、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下面文章，完成7～10题。（12分）
皇帝的新装（节选）
安徒生
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇帝的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
7.用简洁的语言概括选段的内容。（2分）
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8.人们为什么要说“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”？（3分）
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9.文段中画线句子运用了什么描写方法？这样的描写有什么作用？（3分）
不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。
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10.作者让一个小孩子最先说出真相，有什么用意？（4分）
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得 分
评卷人




（二）阅读下面文章，完成11～14题。（16分）
父亲是一盏灯
崔 立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。
儿子想哭，说：“爸，我害怕。
父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”
父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点乏了，说：“爸，怎么还没到啊？”
父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”
儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
走在前面的父亲忽然跟跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”
父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。”
儿子点点头，两个人继续赶路。
儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
终于，儿子也看到灯光了。
一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。
父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
“你们是不是迷路了？快进来吧。”
父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。
那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。
儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”
父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”
有办法！有办法！能有什么办法！”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？
直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”
父亲说：“不管了，咱们回家。”
出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽，说：“爸……”
父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”
儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”
父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
（有删改）
11.小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。（4分）
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12.请从描写的角度，分析文中画线句子的表达效果。（4分）
（1）微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。
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（2）父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
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13.文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗？请说明理由。（4分）
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14.结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。（4分）
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得 分
评卷人


四、古诗文阅读（共15分


阅读下面两个语段，完成15～18题。（11分）
（一）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘，屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（二）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ （节选自《阅微草堂笔记》）
15.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A.恐前后受其敌 敌：敌对，攻击。
B.屠自后断其股 股：大腿。
C.顾野有麦场 顾：回顾。
D.一狼洞其中 洞：打洞。
16.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

17.语段（一）通过故事告诉了我们什么道理？请简要概括。（3分）


18.两个语段写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（4分）


阅读下面一首词，完成19～20题。（共4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
19.诗歌以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗来看，有什么用意？（2分）
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20.“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分）
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得 分
评卷人



五、作文（50分

21.任选一题作文。（50分）
（1） 助力我成长
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②要内容具体，有真情实感；③自定立意，自定文体（诗歌除外）；内容具体，有真情实感；④字数不少于600字。
（2）阅读下面材料，然后作文。
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。






















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































参考答案
一、积累与运用（共27分）
1.C 【解析】A项，yùn/ yūn，chèn/ chèn，xiāng/ xiàng； B项，qiáo/ jiāo，jiàn/ jiàn，xián/dàn；C项，bó/bò，jìn/jīn，hè/ hé； D项，xiáng / xiáng，ké/ hài， páo/ bǎo。故选C。
2.C【解析】A项，“喜出忘外”应为“喜出望外”；B项，“杞人优天”应为“杞人忧天”；D项, “疲卷不堪”应为“疲倦不堪”。故选B
3.②③①④
4.（1）东临碣石 （2）思而不学则殆 （3）海日生残夜 江春入旧年 （4）夕阳西下 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
5.（1）示例:封面一 “大战流沙河”：唐僧、悟空、八戒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪抓走唐僧，八戒执九齿钉耙与河妖三次相斗，均不能取胜，悟空虽智计百出，但同妖怪大战时妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河，共取西经。 示例：封面二“真假美猴王”：唐僧因悟空打死了几个强盗，把他撵走。六耳猕猴趁机变作悟空模样，抢走了行李和通关文牒，欲往西天拜佛求经；真假悟空从天上达到地下，菩萨、玉帝、唐僧、地藏王分辨无果；最终如来使假悟空现出原形。（故事情节符合原著即可）
（2）《阿长与＜山海经》:阿长是鲁迅小时候的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节的特点，这使他看到了劳动人民的善良，让他明白了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生。
《父亲的病》:作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个名医的药引一个比一个独特，表现了某些中医故作高深的丑态，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的伤悲。
《藤野先生》:藤野先生是鲁迅在留学时的老师。在日本留学期间，日本举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情；藤野先生还特别理解和尊重他，尊重他的人生选择。这令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度等都产生了深远影响。（任选一个回答即可）
6.（1）略。（2） 鼠被称为御鼠的来历（或缘由）（意思对即可）。（3）示例：该图案从整体上看是一个“福”字，分左右两部分。（1分）左边用两只鼠的剪纸形象表示“福”的偏旁“礻”，上面的小鼠仰头翘尾，下面的大鼠前肢抬起，低头翘尾。（2分）右边是“福”的右半边“畐”。（1分）该图案画面生动形象，充满生机，寓意鼠年幸福。（1分）（意思对即可）
二、 现代文阅读（共28分）
（一）
7.皇帝穿上新装参加游行大典，小孩子揭发皇帝没穿衣服，皇帝听到后佯装镇定，继续游行。
8.老百姓看到了事实却又不愿意表现出这是自己的判断，借小孩子之口，既可以表现自己的怀疑，又可以让自己的名声得到暂时的保护，也表现出人们对真相的逐渐接受。
9.心理描写。突出了皇帝装腔作势、无视真相、自欺欺人的特点；揭露了皇帝虚伪、愚蠢无知的本质，刻画出皇帝的丑恶灵魂。
10.小孩子寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想，让小孩子先揭穿真相，符合小孩纯真的身份特点，也符合作者的立场，寄托了作者对于未来的信心；使得“新装”失去了神奇的作用，增强了作品的现实意义，讽刺和批判了当时虚伪的社会风气。
（二）
11.儿子（14岁时）贪玩（在森林中）迷路，在父亲带领下走出森林。儿子无力还贷，父亲卖房帮助他走出困境。
12.（1）（自然）环境描写。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。 （2）动作描写。表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。（或：外貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。）
13.父亲没有看到灯光。理由：父亲说看到了灯光，不过是对儿子的安慰。父亲的身高只比儿子高半个头；从迷路到小木屋的漫长过程中，儿子多次顺着父亲说的方向看去，都是黑乎乎的；父亲进小木屋时，“长舒了一口气”，表明他心里一直没有底。（写出两点即可）
14.示例：①沉着镇定。面对困境，父亲并没表现出惊慌，而是一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的”。②充满智慧。迷路后，父亲用善意的谎言“前面有灯光”激励着儿子跟着他走出森林。（或：乐观坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱……）（答出两点，结合内容，言之成理即可）
三、古诗文阅读（15分）
15.C 【解析】“顾”意为回头看。
16.骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
17.语段（一）讽喻了：①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。
18.狼的特征：阴险、狡猾、奸诈。语段（一）主要讥讽嘲笑狼的狡猾、凶恶、贪婪；语段（二）主要揭露狼子野心、秉性不改。
【参考译文】（二）有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安(无事)。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。(主人)竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样(吼叫)，(他)便假睡来等着(观察情况)。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。(那个人)就杀(狼)取它们的皮。(他)就说:“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊!”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。
19.“杨花落尽”，飘忽不定，既点明时令，又暗指友人的身世，“子规”啼叫，凄切动人，在古代诗歌中是悲苦的象征。诗歌以描写杨花落尽、子规啼叫起笔，奠定了全诗伤感的基调。（或者渲染无限悲凉感伤的气氛）（2分）20.运用了拟人手法。作者赋予明月以人性，将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。（2分）
四、作文。（50分）
21.【写作指导】（1）这是一道半命题作文题。写好半命题作文，审题是关键。“助力”是帮助的意思本题意在要求考生写对自己成长有帮助的“人”“事”“物”，因此横线上所补内容可从这几方面考虑。可以补人，如“语文老师助力我成长“苏东坡助力我成长”。也可以补事，如“冬季运动会助力我成长”“那次期末考试助力我成长”。还可以补“物”，可以是具体的，如“篮球助力我成长”；也可以是抽象的，如“女排精神助力我成长”。写作过程中要写出所补的内容对“我”的成长产生了怎样的帮助，要言之有物，力求深刻。
（2）这是一道材料作文题。这是一篇材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是关于准备的，我们写作的思路应在对话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义。从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是提前做好准备，选取正面意义；另一个是没做好准备，选取反面意义。从以上两种思路确定写作方向都可以。材料作文的写作要求比较宽泛，只要围绕中心来写即可。写作时，可以选取一些比较典型的事例作为论据，让自己的文章更有说服力，更充实，切忌空洞；也可结合自身的经历，现身说法……在文中要注意表达鲜明的观点，条理要清晰，思路要严谨。