2019-2020学年江苏林湾中学七年级（上）语文期末试卷

这是一份2019-2020学年江苏林湾中学七年级（上）语文期末试卷，共8页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年江苏林湾中学七年级（上）语文期末试卷（考试时间：150分钟  满分：150分）一、积累运用（43分）1.下列词语中加点字的注音无误的一项（     ）（2分）A.炫xuàn耀       愚yú蠢          泥潭 tán           汲jí取B.滑稽jì          陛bì下          庇bǐ护            踌躇chóu chúC.狡jiǎo猾       缥缈piāo miǎo   中zhōng伤         呈chén报D.女娲wō          澄chén 澈       掺和chān huo      气概gài2.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是  （      ）（3分）              A. 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。。B. 小丽同学学习很虚心,她时常会捧着书本不耻下问地向老师请教。C.社会上盛传“世界末日”的谣言，我们不要杞人忧天，要安心地生活和学习。。D.劣势奶粉造成的危害骇人听闻,奶制品销售市场非整顿不可。3.下面解说不正确的一项是（      ）（3分）A.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。解说:这句话中，对人物的描写主要是心理和神态描写。B.惠顾     高见     劳驾    见谅解说：这四个词语都属于古代称谓中的敬辞类。C.寂寞     非凡     虚荣    灵敏解说:这四个词语的词性相同。D.2019年中国国民经济延续了稳中有进、稳中向好的发展态势。解说：这个句子没有语病。4.下列表述中不正确的一项是(      ) （3分）A. 《皇帝的新装》作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有童话《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《丑小鸭》等。B. 《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家，代表作有诗集《女神》、《星空》，历史剧《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等。C. 《女娲造人》详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始人类对人类自身来源的好奇、追求，以及在当时社会生活条件下做出的极富想象力的解释。D. 《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家代表著作，是一部有组织按计划编写的文集，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。    读下面语段，根据拼音写汉字。（用正楷字书写，4分）时光荏苒，cuō tuó（       ）了谁的年华，匆匆行走的岁月长河中，有些人只顾着追寻他人的脚步，忘记了自己的方向，忘记了自己的目标和理想，有些人几顾思量不敢走出自己的道路，因而迷失了方向。迷失了自己。有些人默默坚守，把青春的岁月包guǒ（    ）在温热的怀里，zài（     ）着它踏上梦想的征途，不留一丝遗憾。6.默写。（每空1分，共9分）（1）晴空一鹤排云上，                。      （2）                    ，我言秋日胜春朝。      （3）僵卧孤村不自哀，                    。      （4） 河流大野犹嫌束，                    。        （5）                    ，何当共剪西窗烛。  （6）                    ，思君不见下渝州。 （7）正是江南好风景，                    。       （8）不信，请看那朵流星，                    。  （9）天阶夜色凉如水，                    。7.语文综合性学习。（8分）阅读下列材料，完成相关题目。材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二:随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说:“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”（1）用简洁的语言分别概括两则材料的主要内容。（2分） （2）谈谈你对这一问题的看法，并提出合理化的建议。（3分）   （3）如果就这一问题组织一次采访活动，请以语文老师为采访对象并设计两个问题。（3分）   名著阅读（11分）（1）下列关于《西游记》的表述错误的一项是（    ）（3分）A.“三打白骨精”一段，妖怪变换花样化成好人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空保持着清醒的头脑，与白骨精战斗到底，终于取得了彻于底的胜利。B.黑风山熊罴怪偷了袈裟，悟空前去讨要，却只和此怪打了个平手，无奈去请观音，观音骗熊罴怪吃下悟空变的仙丹，从而收服了他。C.玉帝举办蟠桃会，悟空得知自己没被邀请，自尊心受损，在宴会前不请自到，偷吃了用于招待众神仙的仙果仙酒，扰乱了盛会。D.猪八戒忠勇、善良、淳朴、憨厚，吃苦耐劳，斗争勇敢，知错能改，乐于助人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利，但他好吃懒做，爱占小便宜，嫉妒心强，喜欢搬弄是非，一遇困难就打退堂鼓。他有时耍点小聪明，结果反而坏了大事。（2）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如                  ，                    ，                 ，（3分）（3）从选《西游记》中选一个你喜欢的人物形象进行分析。（3分）  （4）《猎人笔记》的作者是      （国家）              （人名），它被认为是“异常优秀”的作品。（2分）二、阅读理解（44分）（一）诗歌鉴赏，完成第9、10题。（4分）蚕妇吟谢枋得子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。不信楼头杨柳月，玉人歌舞未曾归。9.这首诗与《泊秦淮》有异曲同工之妙，请简要分析。（2分）  10.请结合内容分析，诗人在这首诗中抒发了什么样的情感？（2分）  （二）阅读文言小短文，完成10-13题。（15分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极深不可测也。（出自《淮南鸿烈集解》）注释：①何遽（jù）：怎么就，表示反问。 10．解释下列加点字。（4分）（1）马无故亡而入胡（     ）    （2）其子好骑（     ）（3）及其家穿井（     ）        （4）晓知者亦舍然大喜（     ）11.用斜线“/”标出一处停顿。（2分）丁 壮 者 引 弦 而 战。12．翻译下列句子。（6分）①此何遽不能为祸乎？（2分）                                                                                ②求闻之若此，不若无闻也。（2分）                                                                                   ③天果积气，日月星宿，不当坠耶？（2分）                                                                                  13.这则文言小短文讲述的是哪一个成语故事？想告诉我们什么道理？（3分）                                                                                                                                                              （三）阅读下文，完成14-17题（13分）鬼 爷       寒郁说起来也是很久以前的事了，可有的人、有的事让人记忆很深，所以即便鬼爷殁了多年，一想起，觉得他还是吧嗒着旱烟袋，小眼睛悠远地眯着，夕阳打在身上，精瘦精瘦的，满身涂着古铜色，静默地蹲在那儿，像尊雕塑，只旱烟袋冒着烟，袅袅的。一晃眼，一切仿佛就在跟前。人都说鬼爷这个人独。独的意思是孤倔、独自、孤寡，鬼爷把自己活成了一棵树，离群索居，而且枝叶有刺，别人难以接近，他也不大愿意周旋那些人情客套，像块石头一样在黄昏里独坐。人们路过，问：“鬼爷，吃了没？”石头轻微动了动，吐一口烟，烟雾飘散，鼻息里“嗯”一声，就算回应。路人见惯不怪，悄然走开。我们小孩子远远地见了他，猛地可是要被小小惊吓一回的。鬼爷会突然朝我们跑几步，龇牙咧嘴，两只瘦大的手做出抓捕的姿势，很凶恶。我们便呼啦啦跑了，跑一段回头看，鬼爷站在那儿，眉眼平和，正冲我们笑呢。这个小游戏活泼了许多孩子的童年时光。当然，这小把戏也只有鬼爷做出来才有威慑力。因为鬼爷是挽棺人。见惯了生老病死，那点事在鬼爷这里已经云淡风轻。孝子回去得踏实，有鬼爷主持，这丧葬稳得住势，吊唁、宴席的人事安排，挽棺、入土的规矩，一切都会有条不紊，让孝子贤孙放心。鬼爷无妻无子，孑然一身。有几个朋友，有个相好。有的短暂，有的长久。他原有个朋友老赵，隔壁村的。老赵杀猪，刀进血出，飒然生风。但是生活过得也不行，那时候，周围民穷，除下年节，谁舍得吃肉？后来才渐渐好了，待宰的猪栏里不曾空下。老赵下了市，常找鬼爷喝酒，趁手拎一副心肝下水之类。鬼爷在灶下收拾，不大会儿工夫，端出一碟花生豆、一盘卤肉、一桶散酒，两个人相对而坐，平分一桌缄默。偶尔老赵熬不住，会唠叨几句家里婆娘的混账事，无非是孩子多、挣不来钱、婆娘冷嘲热讽不给好脸。老赵说着，叹一番气：“不如三哥你啊！闷了，找找齐庄的小寡妇。闲了，喝喝酒，一个人，快活适意！”鬼爷“嘿”一声，酒杯倒满，举到黄牙跟前，吱儿一声，喝得又恣又悠。“急什么，你翻个好儿的日子在后头呢。”老赵得了安慰，有了点苦黄的笑色。继续喝。到天擦黑了，酒也喝得差不多了，老赵抹抹嘴，胳肢窝照旧夹着油腻腻的屠刀，晃着肥硕的身子，走了。后来老赵的生意日渐好了。肉咣咣剁下去，钞票哗哗聚过来，收了案，红的绿的往婆娘那里一甩，便溅起婆娘一脸的灿烂。妇人噗地啐一口唾沫，叉开手指，眉开眼笑地细数。瞥眼桌上，热腾腾的可口饭菜早已摆满。老赵很感慨，钱真是好东西呀。有内在的得意衬着，老赵声色便壮了，接过邻人敬过来的烟，看了看，撇在耳朵上，换成自己的牌子，回敬了一支。对方笑逐颜开，还没笑满，老赵道：“兄弟，你以前不说你家茅厕也比我家灶台干净吗？”老赵孩子多，婆娘之前也疏懒，穷得很不体面。邻人听了，急促地红着脸，吞咽着喉结，赔着笑：“嗨，哥，我喝多了胡吣呢，胡吣……”老赵裹裹大衣，豪壮地走开。还来找鬼爷喝酒。间隙里，话明显稠了。当然是老赵在说，鬼爷旁听。老赵心内一日日添砖加瓦憋着那么多喜悦，喝了几口酒，没办法不说：盖了小楼，飞檐翘角，朱门深院；娶了儿媳，亲家显贵，门当户对……老赵急于分享，桩桩件件，都能显摆半天。对鬼爷的酒也不满意了，自带了一瓶汾酒，鬼爷喝了一口，说喝不惯，仍喝他的老散装。怎么说那塑料桶在精致的瓷瓶跟前，都有了寒酸相。烟也是，以前老赵捉起鬼爷的烟叶袋子，卷一支便吞吐起来，现在换了过滤嘴的纸烟。在桌子上，话语的流向，气氛的浓淡，渐渐地，老赵自领了主动权，对鬼爷的生活也开始信口点评：“三哥，要我说你和齐庄那娘们再野下去，这么大年纪了，也不是个事……”鬼爷截断：“喝酒，老赵。”老赵耸耸鼻子，酒糟鼻烂红，泛着油光，筷子在卤肉里扒拉了一圈，也没挑出一块中意的，很嫌弃了。“算了，以后不吃这些下脚料了。”抽了支烟，才笑道：“可能杀猪时间长了，再好的肉我也能吃出猪屎味。”一句话败足了鬼爷的胃口。老赵下次就带了野味。开始还好，野兔野鸡之类，后边口味就愈刁，斑鸠、黄雀、鹌鹑……一堆死的活的扔过来，要鬼爷整饬拔毛。那些鸟，大多还有点残存的活气，临死前，扑棱着，绿豆眼滴溜溜转，带着无辜而迷茫的气质。鬼爷拔着拔着就伤心了，摊了手，叹了口气。老赵和镇政府后勤新通了关系，供应机关食堂的肉品，人逢喜事，犹自滔滔。一瓶汾酒已然见底，酒兴正浓，摇摇酒瓶，没了，老赵掏出一把钞票，点出两张，把于鬼爷：“老三，去买一瓶来，剩下的你留着！”鬼爷“嘿嘿”一笑，看了一眼老赵，又一笑，出去了。下次老赵再来，见门上新贴了一副对联：算你有万贯财，不分与半毫，我何必低头哈腰纵我时命不济，出屋寻乞时，不至你门口便是老赵笑笑：“这老孤寡，不识逗！”慢慢就不来了。…… 请用简洁的语言概括选文主要内容。（3分）   自选角度，赏析下面的句子。（3分）一瓶汾酒已然见底，酒兴正浓，摇摇酒瓶，没了，老赵掏出一把钞票，点出两张，把于鬼爷：“老三，去买一瓶来，剩下的你留着！”   伏笔是指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示，是文学创作中叙事的一种手法。在选文中也有伏笔，请举一例进行分析。（3分）   请结合选文内容，说说小说中鬼爷是个什么样的人？（4分）  （三）阅读下文，完成18-21题（12分）丢失的水彩笔赵登科赵小染有一盒水彩笔，他喜欢下课坐在课桌上画懒羊羊，画猪猪侠。美术课上，赵小染将画好的画给他的同桌马晓强看。马晓强拿着画，问赵小染：“这是什么？”赵小染笑着说：“你先猜一下？”马晓强说：“像一头会站立的猪。”赵小染一把抢过画，有些生气地说：“这是猪猪侠，你懂吗？”马晓强没说话，拿出铅笔和纸，画了二十分钟，把画递给赵小染。赵小染看了一会儿，对马晓强竖起大拇指，说：“你画得真好，像电视上的猪猪侠。”赵小染把水彩笔递给马晓强，“加上颜色就更像了。”马晓强把猪猪侠上了色，得到了美术老师的表扬。老师说他要把这幅画带走，到别的班上课时拿出来，说是三年级（2）班的马晓强同学画的。得到老师的表扬，马晓强画得更认真了，一下课就画画，画好后立刻找赵小染借水彩笔上色。突然有一天，赵小染不再借水彩笔给马晓强了，说：“你这么画，迟早会把我的水彩笔用坏的。”马晓强想过让爸爸给他买，可是爸爸常年在外打工，过年都不回来，奶奶有风湿病，需要钱抓草药。为了省钱，马晓强写过的本子都存在一起，存得多了，他就用橡皮把写的字擦掉，还能继续写。就在赵小染决定不借水彩笔给马晓强的第二天，赵小染的水彩笔丢了。赵小染走进刘老师的办公室，哭着告诉刘老师自己的水彩笔丢了。赵小染还多说了一句：“刘老师，我怀疑是马晓强偷的，他很喜欢我的水彩笔。”刘老师说：“没人会偷的，一定是你不小心掉在哪里了。”回到教室，刘老师在讲台上对同学们说：“赵小染同学的水彩笔不知道掉到哪里去了，如果哪位同学看见，可以交给我，或者直接交给赵小染同学也行。”刘老师刚说完，赵小染突然放声大哭。刘老师问他怎么了，赵小染说：“丢了水彩笔，妈妈会骂我的。”刘老师轻轻摸着赵小染的头，看见一旁的马晓强满脸通红，像发烧了一样。午睡快结束时，刘老师叫醒了大家。刘老师围着教室走了半圈，当她走到教室后门时，突然喊了一声：“咦，这里怎么会有一盒水彩笔？”刘老师捡起水彩笔，走到赵小染身旁，问赵小染：“赵小染，这是你的水彩笔吗？”赵小染揉揉眼，接过水彩笔，笑着说：“是，是我的。”刘老师说：“下次不能这么不小心，又掉门缝里。”一年后，刘老师突然生病了，常常把发生在昨天的事当作很久以前发生的，把老王认作老李。马晓强拿着他的画来看刘老师。马晓强问刘老师：“刘老师，听说您生病了，我来看看您，还记得我吗？”刘老师说：“当然记得，你是王小虎，爱流鼻涕的王小虎。”马晓强指着自己的画：“是我，画画的马晓强。”刘老师恍然大悟地“哦”了一声：“对，我记错了，你是那个爱哭的马晓强。”刘老师又说：“我记得有一回你丢了水彩笔，哭个不停，非得说是别人拿了。我说不会，绝对不会。最后，还不是我在门缝里找到了。”马晓强听到这里，喉咙像被什么东西堵住了，眼泪像断线的珠子一样往下掉。刘老师看着马晓强说：“马晓强，你又哭了，你还是那么爱哭。”（选自《小小说选刊》2018年第10期） 文中写到马晓强的哪些事情？请简要概括。（4分）   小说中画线的语段在全文中起到什么样的作用？（3分）   我们知道，刘老师并没有找到丢失的水彩笔。对于刘老师的这种做法，你是否赞同？请结合选文和现实说说你的理由。（5分）      三、作文（60+3）21.生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。请以“发现”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）感情真挚，不得抄袭。      （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。      （4）书写分3分，请认真书写。