2019学年珠海市紫荆中学七年级（上）语文期中试卷

这是一份2019学年珠海市紫荆中学七年级（上）语文期中试卷，共5页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。

说明：1、全卷共6页，考试时间为120分钟，满分为120分。
2、本试卷设有附加题，共10分，考生可签可不答；该题得分作为补偿分计入感分，但全卷最后得分不得超过120分。
3、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己安善保存。
基础（24分）
根据课文默写古诗文。（10分）
（1）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》（1分）
（2）马致远在《天净沙，秋思》中直抒胸臆，道出游子悲秋思乡之情的句子是：
“ ， 。”（2 分）
（3）“子曰， ，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， ,七十而从心所欲，不逾矩。”《论语·为政》（2分）
（4）兄女曰：“ 。”公大笑乐。（《世说新语·咏雪》（1分）
（5）默写李白的《峨眉山月歌》。（4分）
， 。 ， 。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）山lǎng rùn （ ）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié( )。
（3）回想此前和此后jié rán bù tóng（ ）的生活,我不能不感叹万分。
（4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi （ ）。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得喜怒无常，他的母亲十分担忧。
B.春节期间，广场上摆满了红色郁金香，真是花团锦簇。
C.看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生。
D.对社会上发生的一些热点事件，网络上总有不少谣言，对此，我们要冷静分析，不能将谣言和真相混为一谈。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.作为新世纪的年轻人，学好、用好汉语是我们应尽的义务。
B.心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养他们的语言表达能力。
C.遭受了这样的挫折，大家都有点泄气，连一向沉得住气的班长也难免没有同样的情绪。
D.骑在“女红军”塑像头上照相，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是游客缺乏个人修养造成的。
5.仿照划线句，在横线上补写句子，使之构成排比句。（4分）
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神。
阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够 ，
， ， 。
二、阅读（46分）
(一）（10 分）
《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉! 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父, 则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6.解释下列句子中加点词的意思。（3分）
（1）陈太丘与友期行（ ）（2）相委而去（ ）（3）日中不至，则是无信（ ）
7.翻译下列句子。（4分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8.下列说法有误的一项是：（ ）（3分）
A.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。
B.《世说新语》是六朝志人小说的代表作品，是由刘义庆组织编写。
C.元方从无信和无礼两方面反驳父亲的友人，显得咄咄逼人，也是无礼的表现。
D.从“元方入门不顾”可以看出，即使“友人惭”，元方也不愿意原谅友人。

（二）（9分）
范式守信
范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④拜尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰二年之别千里结言尔何敢信之诚也？对曰："巨卿信士，必不乖违。"母曰："若然，当为尔酿酒。"至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》，有删改）
注释：①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。
⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饮食。⑧升堂：登上大堂。
9.下列各组句子，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.若然，当为尔酿酒/公欣然曰
B.将过尊亲/尊君在不
C.尽欢而别/学而不思则罔
D.少游于太学/少见多怪
10.请用三条“/”给文中划线句子断句。（3分）
母曰二年之别千里结言尔何敢信之诚也？
11.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？并联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。（3分）


（三）（10分）
散步
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
……
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
12.“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话的意思是：（ ）（3分）
A.母亲老了，没有自己的主见，就像小时候“我”没有自己的主见一样。
B.母亲老了，她依赖长大了的“我”，就像小时候“我”依然依赖她一样。
C.生活的担子已经从母亲的肩上转移到了“我”的肩上，母亲依赖“我”，就像小时候“我”依然依赖她一样。
D.母亲老了，只能听从“我”的安排，就像小时候“我”只能听从她的安排一样。
13.第③段划直线的句子主要采用了 描写（请填写一种人物描写手法）；第⑤段中划线句子反映了人物 的品质，体现了 的家庭关系。（3分）
14.如何理解第⑤段最后一句中加点的词语。（4分）


（四）（17分）
卖面包的小女孩
①我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”
②我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。
③下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”
④哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。
⑤她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
⑥第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。
⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。
⑧医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
⑨整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？
⑩我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。
⑪“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。
⑫“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”
⑬“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”
⑭“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”
⑮我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
（选自《读者》2016年第2期）
15.请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。（4分）
①老公动员大家买小女孩的面包→②______________________________→③老公数落我，我没收他的零花钱→④___________________→⑤“我”给小女孩留了一封信。
16.医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？（4分）


17.结合语境，赏析划线句子中加点的词语。（4分）
（1）老公忙掏出二十元钱递给小女孩。

（2）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。

18.结合文章内容，概括“我”的形象特点。（5分）



三、作文（50分）
19.阅读下面的文字，按要求写作。
在现实生活中，有多少事使你感到开心，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬，感到感动，感到失落……而每件事又发生在一瞬间，又有多少个令你难忘的“那一次”……
请以“那一次，我真 ”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
①把题目补充完整，然后作文；
②符合题意，中心明确，文从字顺；
③书写工整，卷面整洁，文中不要出现真实的人名，如果不可避免，请用化名代替。
附加题（10分）
阅读下面的名著选段，完成1-3题。
这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。
莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不象平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
1.选文选自散文集《 》，作者是 。（2分）
2.文段中详细地描述医生开的药方，有什么作用？(4分)


3.作者在童年目睹父亲受病魔纠缠的痛苦后，一心想从医，但去日本后为什么又改变这种想法？在哪篇文章中提到改变这种想法的？结合原著相关情节具体分析。(4分)