人美版一年级上学期5.画汽车教学设计

这是一份人美版一年级上学期5.画汽车教学设计，共2页。教案主要包含了导入课题，教学新授，学生制作，师巡回指导，展示交流，多元评价，总结，安全小知识，课后反思等内容，欢迎下载使用。
1、了解汽车的外形特征和用途。
2、能用绘画的方法表现出外形新颖，本领高超的汽车。
学习重点：
汽车的功能、外形特点及表现方法。
学习难点：
表现出造型新颖、外形特点突出的汽车。
学具准备：素描纸、彩笔或油画棒
教学过程：
一、导入课题
同学们老师今天给大家带来了几位人类的好朋友，我们一起来认识下吧。
（1）看一看刚出场的是谁呢——（大象）大象有两只大耳朵，平常可以听见大草原上的任何风吹草动，也可以用来赶苍蝇。大象的长鼻子，又粗又长，能伸、能卷，非常有趣。
（2）接下来是哪位好朋友呢——（大熊猫）我们中国的国宝，胖嘟嘟的身体，可爱吧。而且和你们一样喜欢吃喜欢睡觉，但是我们同学千万不要学它，因为我们
还要好好学习呢。
（3）这位是谁呢——（猴子）它具有一张最像人的脸，看它圆溜溜的大眼睛
（4）还有朝天鼻和美丽的红唇，多可爱，比我们小朋友的眼睛还大呢。
最后一位好朋友是谁呢——（狗熊）黑熊的头部又宽又圆，顶着两只圆圆的大耳朵，形状颇似米老鼠。
同学们你们喜欢这些好朋友吗？前两天它们刚来到我们就近的动物园，你
们想去看看吗？那我们怎么去看呀？走着去？坐火车？坐飞机„„引出课题汽
车。（板书汽车）
意图：通过动物的导入，激起学生的学习兴趣。引出下面汽车的特征及用途。
二、教学新授
1、汽车的特征及用途
那同学们我们坐哪种汽车呢？
（1）警车——这样的汽车能坐吗？为什么呀？通常是用来作为警察办案巡逻的一种交通工具，有突发事件可以用来押解犯人。
（2）救护车——这样的汽车能坐吗？为什么呀？救护车就是救助病人的车子。可以快速为急症病人进行抢救并快速送往医院。
（3）消防车——这样的汽车能坐吗？为什么呀？又称为救火车，指主要用来执行火灾应对任务的特殊车辆，它既可以灭火,也可以浇地。
（4）客车——客车是用来搭载乘客，运送到目的地的。
2、汽车的危害
那我们就坐客车吧，同学们汽车给我们的生活带来了方便，但同时也给我们带来了许多危害，同学们看这些图片你们能看懂吗？
（1）交通堵塞
（2）撞车
（3）废弃污染
意图：通过对汽车优点和缺点的认识，使学生保护我们的环境，尽量的乘坐公共汽车，同时承上启下引出节能汽车。
3、节能汽车
针对汽车给我们带来的危害，我们的科学家设计了一系列的节能的，无污
染的汽车。
（1）会飞的车
（2）太阳能车
（3）风力汽车
意图：通过对节能汽车的欣赏，能够激发学生自己创作一些本领高超的汽车。
4、老师示范
拿出三张构图不一样的汽车，第一张画的太大，构图太饱满。第二张画的太小，画面太空。第三张大小适中，构图舒适。
意图：让学生很直观的感受到我们作画中主体物应该画多大，什么样的构图才会让人感觉舒适，通过对比学生自己得出结论。
5、学生作品欣赏
意图：激发学生的创造思维，欣赏优秀学生的作品知道什么的画才是美的，给学生创作的灵感。
三、学生制作，师巡回指导
四、展示交流，多元评价
1、展示学生作品
2、组织学生评价
3、老师总结
五、总结
回顾所学知识，我们了解了汽车的外形特征和用途，能够用绘画的方法表现
出外形新颖，本领高超的汽车。同学们表现非常棒，设计的汽车也非常的独特。
老师希望有一天能坐上你们自己设计的汽车。
六、安全小知识
同学们不准在道路中间招呼车辆。乘车时不准站立，不准在车内吃东西，更不能将身体的任何部位伸出窗外。
七、课后反思