小学美术人美版一年级上学期5.画汽车教案设计

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教学目标
知识与技能：通过学习，了解浅显的汽车相关知识。通过对汽车外形的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特征，并能用绘画的形式表现出外形新颖、本领高超的汽车。
过程与方法：在观察体验中了解汽车的外部特征，提高学生的观察嫩里、创新思维能力和造型表现能力。
情感、态度和价值观：在学习过程中，激发学生的学习兴趣和创新意识。
重点 难点
问题预测及对策
重点：汽车的功能、外形特点及表现方法。
难点：表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。
教学方法
情境导入法、谈话法、示范法、欣赏法等
教学资源
示范画、卡纸、彩笔、多媒体等
教 学 过 程
创新设计
程序
时间
创设情境
导学行为

观看视频，激发学生的学习兴趣。
引导学生通过对汽车的回忆、观察，大胆的把自己所见所闻、所思所想的事物并表达出来。
了解车的种类和功能。
了解汽车的外形特点及基本结构，培养学生观察、分析的能力。
引导创新，解决教学难点。
学生观察分析，开阔学生思路。
学生观察、思考，培养学生造型表现能力。
培养学生的造型能力、创新意识。
培养学生的合作学习能力及评价能力，巩固所学知识。
1.导入新课
看一小段视频
《组装大卡车》的小短片。
提问：
1、小短片中你看到了什么？
生：一辆大卡车的组装过程。
2、生活中有很多不同种类的汽车，各有什么本领？
打开书第14页。
出示课题《画汽车》。
2.观察分析
出示多种汽车图片
提问：除了刚才我们看到的大卡车，你还知道哪些汽车？
了解汽车的种类和功能。
课件将汽车归类：
（1）交通代步车：如小轿车、微型面包车、公交车等。
（2）生产工具车：救火车、急救车、洒水车、推土机、吊车等。
（3）体育比赛专用车：赛车等。
从外形看主要由哪几部分组成？
从汽车外形看，它们有哪些相同的地方？可以用什么形状来概括？
汽车都有车身、车轮、车窗、车灯···
车身：半圆形、长方形、梯形等
车轮：圆形
车窗：扇形，半圆形、梯形等
车灯：圆形等
3.欣赏
书中学生作品
学生结合教材中的作品，观察讨论：
哪些车和我们平时见到的车不一样？有什么功能？
随着科技的发展，新型汽车的种类越来越多，课件展示新型汽车。
4.教师示范
微课
讲解汽车装饰方法
5.创作实践
发挥想象画一辆属于你自己的汽车。
比一比，谁画的汽车最有创意。
6.评价
组织评价
是否有创新。
汽车特点是否突出。
板书 设计
画汽车
汽
车
展