人美版一年级上学期4.各种各样的形教学设计

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1、课前导入:玩游戏
请一位同学到黑板上拼一拼七巧板。
2、过渡语：老师发现了一个秘密，这些七巧板都是由不同的形状组成的，这就是我们今天要学习的内容——各种各样的形。
3、板题，齐读课题
4、课件出示各种各样的形，认一认
5、过渡语：当你们看到这些形状的时候会想到什么？
6、课件出示
7、过渡语：我们看到这么多的形状，联想到这么多物品，原来生活中很多物品都是由这些最简单的形状组成的，我想请小朋友上来摆一摆，摆出一个你最喜欢的形象。其他同学小组合作用桌上的七巧板完成。
8、请台上演示的同学说说自己摆的是什么？用到了哪些形状？
9、过渡语：同学们这么聪明，手也这么巧，有没有人可以告诉我，如果我要画一个闹钟（公共汽车、兔子）要用到哪些形状呢？（学生说，教师黑板上演示）
10、课件出示四幅画，说说都用了哪些形状？
11、过渡语：接下来，我们来做一做，课件出示（首先准备工具；再用剪、撕的方式把纸做成自己想要的形状，板书剪，用剪刀的时候要注意安全，不能对着他人；然后就是像摆七巧板那样摆，板书摆；最后贴到白纸上，板书贴）
12、现在请同学们拿出纸做一做你喜欢的形象，贴在白色卡纸上。
13、巡视，找出做的好的2个小组，上台展示，说说自己是怎么做的。
14、过渡语：我们拼好之后是不是就做完了呢？不是，我们要让它变得更漂亮。
（演示：勾边，画出周围的环境），现在就用你们的黑色的笔进行装饰吧。板书（画）
15、巡视，找出做得好的5幅，展示在黑板上，（也称画展）用实物投影展示最优秀的两幅。
16、过渡语：今天展示画展很成功，同学们都很棒。
板书： 各种各样的形
剪
摆
贴
画