人教部编版三年级上册语文园地教案设计

这是一份人教部编版三年级上册语文园地教案设计，共2页。教案主要包含了交流平台，词句段运用，识字加油站，日积月累等内容，欢迎下载使用。


课题
语文园地六
课型
语文园地
授课
时间
2课时
教学
目标
1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
2.认识“蝌、蚪”6个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。
3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。
4.能围绕给出的关键语句说一段话。
5.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。
教学
重难点
能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
能围绕给出的关键语句说一段话。
教学设计
备注
一、交流平台
1.指生读“学习小伙伴1”的话。（老师板书：总起句。）并请生从已经学过的课文中找出一个总起句。
预设1：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
预设2：西沙群岛也是鸟的天下。
指生读“学习小伙伴2”的话，（老师板书：总结句）并在课件中展示例句。
春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。
指生读“学习小伙伴3和4”的话，老师板书：中心句或关键句。
二、词句段运用（二）
1、课件展示课文中的两句话，请生以此为中心句，择一句在作文本中围绕这句话写一段话。并进行分享。
三、识字加油站
1.课件展示课本中的六个词语，指生说说这些加点字的特点。教师补充“虫”和“鱼”表意，而另外的一部分表音。
明确：上面一组都带有“虫”，下面一组都带有“鱼”。
指生从已经学过的汉字总找出含有“虫”和“鱼”的汉字。
完成《学校作业本》中第13页的第1题。
四、词句段运用（一）
1、课件中展示课本中的8个词语，指生读，再齐读。
2.指生说一说看到词语浮现出的画面。
3.完成《学校作业本》中第13页的第4题。
五、日积月累
1.课件出示古诗《早发白帝城》
2.师范读，生齐读。指生读。分组读。
3.师展示故事意思。说一说生感受到的诗人的心情。
4.分组朗读，尝试背诵。