人教版七年级生物上册期中考试卷及答案
展开七年级生物期中考试试卷附参考答案
姓名（ ）班级（ ）
一单项选择题：（每小题只有一个正确的答案，请将正确答案填写在相应的表格内。每小题2分，共50分。）
1.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A.呼吸 B.生长现象 C.繁殖能力 D.对外界刺激作出反应的能力
2.下列生物不是按生活环境划分的一组是
A.鱼和鲸 B.猫头鹰和蝙蝠 C.狗和水草 D.鱼和水草
3.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件
A.阳光 B.水分 C.空气 D.有机物
4.下列能构成生物圈的是
A.地球及生物 B.湖泊中的所有生物
C.地球上的所有的人类 D. 森林中的所有的树木
5.下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素
A.河中的水 B.河岸上吃草的羊 C.同种的鱼 D.不同种的鱼
6.为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置
A.相同的条件 B.不同的条件 C.相对的条件 D.相似的条件
7.每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是
A.植树造林 B.宣传环境保护的法规法纪
C.大量使用农药、化肥 D.对工业废水、废气进行处理
8.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于
A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应
C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应
9.生态平衡是指生态系统中的各种生物
A.数量不改变 B.比例不改变 C.数量和所占比例相对平衡 D.数量暂时平衡
10.生态系统中的生产者主要是指
A.进行生产创造的人类
B.以捕捉其他生物为食的动物
C.能利用光能，制造有机物的植物
D.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等
11.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”
A.湿地生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.湖泊生态系统
12.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是
A.d B.b C.q D.p
13.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5╳和10╳两种，物镜有10╳和40╳两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是
A.目镜5╳，物镜10╳ B.目镜10╳，物镜10╳
C.目镜5╳，物镜40╳ D.目镜10╳，物镜40╳
14.对光时，应选择
A.最小光圈 B.最大光圈 C.高倍物镜 D.最小焦距
15.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是
A.污物 B.细胞 C.气泡 D.墨水
16.细胞中含量最多的是
A.水 B.糖类 C.无机盐 D.蛋白质
17.下列说法正确的是
A.所有的物质都能穿过细胞膜 B.细胞是物质、能量和信息的统一体
C.细胞中的物质都是自己制造的 D.细胞中的物质分有机物和无机盐两大类
18.一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量
A.一样多 B.不一样多 C.叶比根多 D.根比叶多
19.克隆羊多莉长得非常像
A.供细胞核的母羊 B.供无核卵的母羊 C.代孕的母羊 D.A、B、C三种羊的一部分
20.下列不属于器官的一组结构是
A.肝脏和胃 B.脾和肌肉 C.一段骨和一块肌肉 D.血液
21.植物的根从土壤中吸收水分后，由图1中哪种组织把水运输到叶片？
图1
22.绿色开花植物的结构层次是
A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体
23.下列生物中属于单细胞生物的是
A.蚂蚁 B.大豆 C.变形虫 D.蚯蚓
24.用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是
A.增加温度 B.增加营养 C.便于计数 D.限制草履虫的运动
25某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像偏向左上方
他想将物像移到视野正中央，应将玻片 （ ）
A．向左上方移动 B．向右上方移动
C．向左下方移动 D．向右下方移动
二.非选择题：（每空2分，共50分）
26.(10分) 图3显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。
（1）图中甲往装片上滴加的液体是 ，
滴加该液体的目的是 。
（2）图中乙往装片上滴加的液体是 ，
滴加该液体的目的是 。 甲 乙
（3）制作装片前,先将口漱净的目的是 图3 ；
27.(10分)图4为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲
细胞不具有[ D ] 、[ E ] 、
[ F ] 。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不
容易看到的结构是
图中的[ A ] 。（填名称）
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态
结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由 甲 乙
[ B ] 决定的？（填名称） 图4
28.(10分)将图6中有关植物体的结构层次填写完整。
图6
29.(10分)植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25 ℃。一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。
（1）该同学提出的问题是 ？
（2）该同学作出的假设是 ；
（3）实验中的变量是 。
（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来：
；并修改完善： 。
30.(8分)连线题
A.将细胞的结构与它的功能连线 。
细胞膜 遗传信息库
叶绿体 动力车间
线粒体 控制物质进出
细胞核 使光能变成化学能
B.将人体的基本组织与功能连线。
上皮组织 产生和传导兴奋
肌肉组织 保护和分泌
结缔组织 收缩和舒张
神经组织 连接、保护和支持
31.(2分)生物体由小长大，是与细胞的 生长 和分裂分不开的。细胞分裂时，先是 分成两个，随后细胞质分成两份，最后，在细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。这样，一个细胞就分裂成了两个细胞。
细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞 。
七年级生物试卷参考答案
一. 单项选择题：（每小题只有一个正确的答案，请将正确答案填写在相应的表格内。
每小题2分，共50分。）
题 号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
答 案 | D | C | D | A | B | A | C | B | C | C | A | D | D |
题 号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |
答 案 | B | C | A | B | A | A | D | B | A | C | D | A | |
二.非选择题：（每空2分，共50分）30、31题每空1分
26（1）生理盐水；使细胞保持正常状态；
（2）稀碘液；使细胞染上颜色便于观察；
（3）去除口腔中的食物碎屑；
27（1）细胞壁；叶绿体；液泡；
（2）细胞膜；
（3）细胞核；
28保护；营养；生殖；茎；种子；
；
29（1）果皮对果实内部有保护作用吗；
（2）果皮对果实内部有保护作用；
（3）果皮的完整性（或果皮能阻止细菌侵入果皮的完整性）；
（4）没有设计对照实验；取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中。
30 A.将细胞的结构与它的功能连线 。 B.将人体的基本组织与功能连线。
细胞膜 遗传信息库 上皮组织 产生和传导兴奋
叶绿体 动力车间 肌肉组织 保护和分泌
线粒体 控制物质进出 结缔组织 收缩和舒张
细胞核 使光能变成化学能 神经组织 连接、保护和支持
31；细胞核； 一样（或相同）；
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