小学语文人教部编版四年级下册繁星（七一）教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册繁星（七一）教课课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了漫灭波涛，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
冰心（1900—1999） 福建长乐人，儿童文学作家、诗人。原名谢婉莹，笔名“冰心”出自“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。冰心崇尚“爱的哲学”，她的作品中充满了对大自然的热爱以及对母爱与童真的赞颂。其主要作品有《繁星》《小橘灯》《寄小读者》等。
《繁星》是冰心的第一部诗集，最初发表于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零散的思想”收集在一个集子里。主要包括对母爱与童真的歌颂与赞扬，对大自然的崇拜与赞颂，对人生的感悟和思考三个方面的内容。
漫灭 波涛
繁 灭 藤 萝
漫 膝 涛 躲
书写指导：“繁”上宽下窄，上半部分“每”字去勾，下半部分不是“系”，不要多写撇。
造句：爸爸每天的工作都很繁重。
书写指导：“漫”左窄右宽 ，右半部分“日、四、又”都要写扁。
造句：森林里到处弥漫着雾气。
书写指导：“灭”上宽下窄，火上加一横。
造句：消防员叔叔正在灭火。
书写指导：“藤”上窄下宽，上面的草字头的一横要写长一些。下面的部分是“滕”，不是“腾”。
造句：警察叔叔顺藤摸瓜找到了犯罪分子。
书写指导：“萝”上宽下窄，下面的“四、夕”要写的扁一些。
造句：小兔子爱吃胡萝卜。
书写指导：“膝”左窄右宽，右边的部分，需要注意，上面是个“木”，撇捺要注意避让穿插，下面不是“水”。
造句：一到下雨天，奶奶的膝盖就疼。
书写指导：“涛”左窄右宽，右半部分的上面是三横一撇，不要多写捺，下面是一个“寸”字。
造句：我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。
书写指导：“躲”左窄右宽，左半部分的“身”最后一笔撇要写短，右半部分的“几”字不要写勾。
造句：我为了躲避横飞的雪球，平卧在雪里。
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：磨灭，模糊不清。（ ）：接二连三的思想活动。（ ）：清脆的响声。
这些事——是/永不漫灭的回忆：月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝—上——。
大海啊——！哪一颗星/没有光？ 哪一朵花/没有香？哪一次我的思潮里—没有/你波涛的清—响—？
母亲啊——！天上的/风雨来了，鸟儿/躲到/它的巢里； 心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀—里——。
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
心中的风雨来了 我只躲到你的怀里
两个“风雨”意思相同吗？
诗人巧妙地借助前一个“躲”引出第二个“躲”字：如同鸟儿躲到鸟巢里避风雨一样，儿女的心灵、精神或感情受到了打击，总会在母爱中得到慰藉。表现了诗人寻求母爱保护的心态，是对母亲的依恋之情，同时也讴歌了母爱的温暖、无私、伟大。
＊ 1900年出生的冰心，从小体弱多病，每次生病时，她 就会想起，母亲啊……＊ 1911年，辛亥革命爆发，枪林弹雨，百姓流离，11岁 的冰心害怕地呼唤，母亲啊……＊ 1921年，历经风雨的冰心出版了她人生第一本诗集《 繁星》，把对母亲的感想写在这首诗里，母亲啊……
风雨是景象，是心情，更是对母亲怀抱的依恋。
＊我的童年是在海边度过的。我特别喜欢大海， 所以，在我的早期作品中经常有关海的描写。 ——《冰心自传》
大海是诗人写作灵感的源泉，是心灵寄托的地方。诗人眷念大海，感激大海……
＊每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。 ——《往事》
◇ 举头望明月，低头思故乡。◇ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。◇ 月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。
月明时分寄托诗人怎样的情感？
诗人在母亲的膝上感受到了什么？
◇ 临行密密缝，意恐迟迟归。◇ 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。◇ 母爱是世间最伟大的力量。
《繁星（七一）》中，诗人回忆了自己的童年时光，流露出对母爱的渴望和对儿时幸福生活的眷恋。《繁星（一三一）》中，诗人运用比兴的手法，说明大海对自己思想的形成具有重要的影响，表达了对大海的挚爱。《繁星（一五九）》中，诗人用鸟儿对巢的依恋来类比儿女对母亲的眷恋，表达了“我”对母亲的眷恋，热爱之情。
书籍啊！ 沙漠的旅人渴了， 他会去寻找绿洲； 心中的沙漠来了， 只有你降给我甘霖。
✍ 仿写《繁星（一五九）》
老师啊！ 地上的尘土来了， 大树用枝叶挡住风沙； 心中的尘土来了， 有你为我拂去迷惑。
1. 的园中， 的叶下， 的膝上。
2.天上的风雨来了， ； 心中的风雨来了， 。
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哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？
朗读指导：朗读时找准诗歌的节奏，读准字音，注意语调和语气的变化传达诗中的情感。
背诵指导：这三首诗的内容都非常简单，可以在抓住作者抒情思路的基础上，立足关键意象，进行准确背诵。如第1首中“园中、叶下、膝上”，第2首中的“星光、花香、波涛的清响”，第3首中的“风雨、鸟儿、巢里、怀里”等。
示例：我仿佛看到了明月下的庭院里，藤萝青碧可人，女儿亲昵地将头枕在母亲的膝头聊天赏景的情形。月夜的静美、母女之间的深情流淌其中。
点拨：诗人主要抒发了对大海的热爱之情。冰心在海边长大，她的父亲又是一位海军军官，因此大海在她心灵深处留下了深刻的烙印，她的思想和性格都受到了大海的熏陶。
第一个“风雨”指自然界的风雨，第二个“风雨”比喻生活中遭受的失败、挫折和打击。