全国通用高中生物 一轮复习 第七单元 专题十七 人和高等动物的神经调节课件PPT

这是一份全国通用高中生物 一轮复习 第七单元 专题十七 人和高等动物的神经调节课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了考情解读，必备知识通关，人脑的高级功能，解题能力提升等内容，欢迎下载使用。
考点1　反射和人脑的高级功能 必备知识通关 解题能力提升 考法1 反射和反射弧的分析判断 考法2 神经系统的分级调节和人脑的高级功能考点2 　兴奋的产生、传导和传递 必备知识通关 解题能力提升 考法3 兴奋的传导和传递分析 考法4 膜电位测量与电流计指针偏转问题分析 易 错 对题目信息把握不准
课标要求概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射),其结构基础是反射弧;分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调,共同调控器官和系统的活动,维持机体的稳态;简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动；阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差,受到外界刺激后形成动作电位,并沿神经纤维传导;阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成。
高考怎么考本专题常结合实验分析与探究考查对反射弧异常情况或兴奋传导方向的特点的分析,试题难度往往较大。关于神经调节的考查,命题形式比较灵活。题型既有选择题,也有非选择题,分值一般是选择题2~6分,非选择题2~12分。以反射弧为载体考查反射弧的完整性、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间传递的特点将受到命题者的青睐。神经系统的分级调节、运用神经调节知识解释日常生活中的具体问题及对神经调节的具体问题进行探究,能较好体现生命观念、科学思维、科学探究及社会责任等核心素养,这些命题角度在2022年的高考中出现的可能性较大。
考点1 反射和人脑的高级功能
一、神经调节的结构基础和反射1.神经元的结构与功能(1)结构:细胞体和突起(树突和轴突)。
(2)功能:接受刺激,产生兴奋(神经冲动),传导和传递兴奋。
3.反射弧的结构和功能(1)反射弧的结构模式图
(2)完成反射的三个条件
误区警示　　　 有关反射和反射弧的4大误区1.并非所有反射都需大脑皮层参与:非条件反射不需要大脑皮层参与。2.效应器≠传出神经末梢:效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。3.产生反应≠反射:反射必须经过完整的反射弧,并有适宜的刺激。刺激传出神经或效应器,都能使效应器产生反应,但不属于反射。4.神经纤维≠神经。神经元的轴突或长的树突以及包裹在外的髓鞘构成神经纤维,许多神经纤维聚集成束外面包有膜构成神经。
教材补遗　　教材必修3 P17“思考与讨论”改编:(1)膝跳反射和缩手反射中都有的神经元是什么?提示:传入神经元和传出神经元。(2)如何证明脊髓是上述两种反射的神经中枢?提示:通过实验破坏脊髓,若两种反射都不存在,说明脊髓是二者的神经中枢;反之,则说明脊髓不是二者的神经中枢。
二、神经系统的分级调节和人脑的高级功能1.神经系统的分级调节(1)中枢神经系统的结构和功能
(2)低级中枢与高级中枢的关系
一般情况下,低级中枢受高级中枢的调控,如脊髓中控制排尿的低级中枢受大脑皮层中相应的高级中枢的调控。
高分必备　 常见生理(或病理)现象及参与(或损伤)的神经中枢
考法1 反射和反射弧的分析判断1.三看法判断条件反射与非条件反射
2.四根据法判断反射弧中的传入神经和传出神经
(1)根据神经节判断:具有神经节的是传入神经。(2)根据脊髓灰质的结构判断:与脊髓灰质粗大的前角相连的为传出神经(简称“粗出”),与后角相连的为传入神经。(3)根据脊髓灰质内突触的结构判断:示意图中的“