初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试教学设计

这是一份初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试教学设计，共2页。教案主要包含了教学任务分析，教学设计思路，教学目标，复习过程等内容，欢迎下载使用。
我们面对的是农村中学的学生，学生对本章的掌握层次不齐，基础也不是很好。学生通过这章的学习，已经掌握了物质的三种状态及六种物态变化，但是在判断物态变化与解释自然界的一些现象时容易混淆知识点，思路不够清晰，不能对本章的知识融会贯通。对一些实验的认识与理解也没能达到一定的高度，解题能力与分析能力还有待提高。
二、教学设计思路
从最基本的物态变化及吸放热判断入手，让学生更清晰判断物态变化的方法，熟悉吸放热的过程；再到通过解释自然界的物态变化现象，提高分析问题解决问题的能力；最后过度到实验，对本章三个重要的实验进行分析与比较。对碘升华实验为什么用热水加热而不用酒精灯加热再次进行讨论，加深理解物态变化的条件。
三、教学目标
1.通过解释舞台的烟雾引入物态变化及吸放热的复习；通过物态变化名称及吸放热的判断掌握判断物态变化名称的方法及条件。
2.通过对自然现象的解释过渡到对生活现象的解释，复习用物态变化的知识解释自然现象的思路与方法。
3.通过对实验的对比复习，进一步掌握理解本章实验的器材、操作、观察对象等。
4.通过复习课提高学生分析解决问题的能力。
四、复习过程
一、引入
播放视频“舞台的白雾”，引入物态变化及吸放热的复习。
二、新授
1.让学生填图复习六种物态变化，复习物态变化的名称及吸放热条件。
2.学生完成练习，学会判断物态变化名称的方法。
3.点评学生的当堂练习，纠错改正。
4.解释现象，并完成练习，再纠错订正。
5.通过提问对比实验，学生回答问题，复习实验。
6.讨论“碘的升华”能不能用酒精灯加热