人教部编版七年级上册第六课 动荡的春秋时期课时练习

这是一份人教部编版七年级上册第六课 动荡的春秋时期课时练习，共6页。试卷主要包含了农业，手工业，商业等内容，欢迎下载使用。
知识点 春秋时期的经济发展
1．农业：春秋后期，出现了__________农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大__________创造了条件。
2．手工业：手工业的规模不断扩大，青铜业、__________业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
3．商业：很多城市出现了商品交换__________，__________货币被更多地使用。
知识点 王室衰微
1．原因：春秋时期的社会处于动荡的状态，__________的各种制度在春秋时逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把__________分封给卿大夫，而是设置__________、郡，委派官员管理，职位也不__________，由此加强对地方的控制，这样就使__________逐步瓦解。
2．表现：周__________东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“__________”，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子__________。
3．结果：周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相__________，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
知识点 诸侯争霸
1.背景：由于__________、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，__________间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“__________”的名义进行征战，争夺__________的地位。
2．经过：齐桓公、__________、楚庄王、__________等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和__________国也先后北上争霸。
3．结果：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的__________不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、__________、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的__________交融。
1．在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( )
A．春秋后期 B．战国时期
C．隋唐时期 D．宋元时期
2．春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是( )
A．铁制农具和牛耕的使用
B．农业技术的进步
C．水利工程的兴修
D．农业产量的提高
3．春秋时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭。这表明什么制度遭到瓦解( )
A．禅让制 B．世袭制
C．奴隶制 D．分封制
4．周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在( )
A．洛邑一带 B．阳城一带
C．镐京一带 D．亳一带
5．打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主的是( )
A．齐桓公 B．晋文公
C．秦穆公 D．楚庄王
6．春秋时期，社会经济有了很大的发展，其表现不包括( )
A．农业上的深耕细作 B．手工业的规模扩大
C．商品活动逐渐活跃 D．金融业迅速发展
7．下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是( )
A．①②③ B．③②①
C．②①③ D．②③①
8．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明( )
A．鲁国定期向周天子纳贡
B．鲁国主动与齐、晋结好
C．天子势力强于诸侯
D．周王室衰微
9．春秋时期，诸侯之间展开长期的争霸战争，其目的主要是( )
①夺取更多的土地、财产和人口 ②维护周天子的利益 ③左右天下，号令诸侯 ④保障分封制度
A．①③ B．①②
C．②③ D．③④
10.对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是( )
①战争给社会造成了巨大灾难 ②战后出现了一些较大的诸侯国 ③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融 ④周天子坐收渔利，权力渐大
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
11．地图能直观地展现史实。观察地图，回答问题。
(1)说出春秋的起止时间。这一时期因何而得名？
(2)据图说出春秋时期主要的诸侯国有哪些。
(3)这一时期，社会发生了什么样的变化？周王室与诸侯国的关系如何？
12．阅读材料，回答问题。
材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
材料二 桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也。
——孔子
(1)“管仲相桓公”发生在什么时期？这一时期，先后“霸诸侯，一匡天下”的还有哪些人？
(2)材料一中的“管仲”是如何“相桓公”的？
(3)结合材料一和材料二，从中你能得到哪些启示？
我来告诉你
问鼎中原
楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛邑，并举行盛大的阅兵仪式。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：“政德清明，鼎小也重，国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。鼎的轻重不当询问。”楚庄王问鼎，大有夺取周朝天下之势。
教师详答
【课前自主预习】
知识点一、1.铁制 耕地
2．冶铁
3．市场 金属
知识点二、1.西周 土地 县 世袭 分封制
2．平王 共主 纳贡
3．称霸
知识点三、1.政治 民族 尊王攘夷 霸主
2．晋文公 秦穆公 越
3．疆域 狄 民族
【课上基础演练】
1．A
2．A [解析] 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
3．D [解析] 春秋时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭，这是分封制遭到瓦解的表现。
4．A [解析] 周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。
5．A
【课后巩固提升】
6．D [解析] 春秋时期，我国的金融业还没有起步。
7．C [解析] 本题考查学生对我国古代不同时期农具的准确识记。回顾已学知识可知，石斧、石锛是原始人类的农具，青铜农具出现在夏商周时期，六角形铁锄出现于春秋时期，所以它们出现的先后顺序是②①③，故选C。
8．D [解析] 通过分析题干可知：鲁国朝齐和朝晋的次数明显多于朝周天子的次数。这说明在鲁国看来，齐国和晋国比周天子更重要，也证明了齐国和晋国的强大。诸侯势力强大的同时，周王室地位衰落。
9．A [解析] 春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，②错误，B、C两项排除；这一时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭，这样就使分封制逐步瓦解，④错误，D项排除。
10．A [解析] 在争霸战争过程中，大的诸侯势力崛起，周王室地位下降。
11．(1)春秋时期，一般是指从公元前770年至公元前476年。因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。
(2)齐、燕、卫、晋、宋、吴、楚、秦、越等。
(3)王室衰微，诸侯争霸。周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。
12．(1)春秋时期。晋文公、楚庄王、秦穆公等。
(2)改革内政，发展生产，训练军队。
(3)启示：一个国家要想富强，必须抓住有利时机，实行改革，实现富强；改革是强大的根本，而尊重知识和人才是强盛的必要条件。