2019年上海市浦东新区高考生物一模试卷-解析版

这是一份2019年上海市浦东新区高考生物一模试卷-解析版，共22页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题（本大题共20小题，共40分）
如图是甘氨酸的结构式，其R基为（ ）
A. -HB. -NH2C. -COOHD. -C
脂肪酶可以降解污水中的油脂，下列可用来检测脂肪酶降解效率的试剂是（ ）
A. 双缩脲试剂B. 碘液C. 苏丹Ⅲ试剂D. 班氏试剂
蜜蜂可以通过触角来寻找到花的位置，说明其触角上分布有（ ）
A. 视觉感受器B. 味觉感受器C. 接触感受器D. 嗅觉感受器
用10×目镜、40×物镜的显微镜观测口腔上皮细胞，结果如图所示．若改用10×物镜观测，测到的细胞宽度应该是（ ）
A. 3格B. 6格C. 12格D. 64格
Na+通道打开引起Na+内流是产生神经冲动的原因。Na+进入神经元的方式是（ ）
A. 自由扩散B. 协助扩散C. 主动运输D. 胞吞
在质壁分离与复原实验中，显微镜下依次观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的三种状态，如图所示。分别测量甲、乙、丙细胞的长度A和原生质层长度B，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞液浓度甲＞乙＞丙B. 细胞液浓度丙＞乙＞甲
C. 由甲到乙，BA（%）值变大D. 丙的BA（%）值最大
若人体肌肉细胞中的线粒体结构破坏了，该细胞不能不能发生的过程是（ ）
A. 生成乳酸B. 生成丙酮酸C. 生成ATPD. 生成CO2
蛋白质和脂肪酸都能氧化分解提供能量。下列关于两者过程的比较，正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
为了使狗在灯光刺激下能分泌唾液，合适的训练方法是（ ）
A. 持续食物刺激B. 持续灯光刺激C. 食物+灯光刺激D. 食物+语言刺激
大面积烧伤病人护理不当时，易发生感染引起严重的后果，这主要是由于病人的（ ）
A. 体液大量流失B. 非特异性免疫能力减弱
C. 特异性免疫能力减弱D. 营养物质得不到及时的补充
当植物表现出顶端优势时，如图甲中1、2部位的生长素浓度依次处于乙图中的（ ）
A. A点、B点B. A点、C点C. C点、D点D. B点、D点
某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是（ ）
A. B. C. D.
如图 （h表示小时）是甲、乙两种细胞的细胞周期示意图，下列关于这两种细胞的叙述，正确的是（ ）
A. c→c为一个细胞周期B. S期的长度不同
C. 甲细胞分裂较慢D. 分裂期所占比例不同
已停止分裂的细胞中，遗传信息的传递情况是（ ）
A. DNA→DNA→RNA→蛋白质B. RNA→RNA→蛋白质
C. DNA→RNA→蛋白质D. 蛋白质→RNA
如图表示人体部分细胞生长发育的某些阶段，下列相关叙述错误错误的是（ ）
A. ①表示有丝分裂，②表示细胞分化
B. 过程①②中均未发生遗传物质的改变
C. 细胞甲的分裂能力最强，分化程度最低
D. B 细胞中不含有控制淋巴因子合成的基因
如图表示从正常人和患者体内获取的某基因的部分区域。与正常人相比，患者发生的变异属于（ ）
A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体易位D. 染色体交换
若DNA分子上某基因中的一个碱基对被替换，但其控制合成的蛋白质没有发生改变，这一现象的原因可能是（ ）
A. 所转录的mRNA序列没有变化
B. 所需要的酶没有发生变化
C. 不同的密码子可能决定同一种氨基酸
D. 多种氨基酸可以由一种密码子编码
如图是人类生殖细胞形成过程示意图，Ⅰ～Ⅴ表示细胞，下列相关叙述错误的是（ ）
A. Ⅰ～Ⅱ、Ⅲ过程中出现“联会”现象
B. Ⅱ中含有同源染色体
C. Ⅳ是卵细胞
D. Ⅲ～Ⅴ过程中会出现着丝粒分裂
研究发现高血压患者常出现胰岛素抵抗从而导致2型糖尿病，服用降压药物--ACEI可在一定程度上降低血糖。下列相关分析合理的是（ ）
A. 高血压会导致胰岛A细胞受损
B. 高血压会导致糖尿病患者体内胰岛素水平偏低
C. 服用ACEI后，靶细胞对胰岛素敏感性可能增强
D. 胰岛素的合成和分泌受ACEI的调节
如图为某家族的系谱图，图中阴影个体表示已不能提取相应的遗传物质。为鉴定男孩9与本家族6和7的亲子关系，应采用的可行鉴定方案是（ ）
A. 比较9与2的X染色体DNA序列B. 比较9与3的Y染色体DNA序列
C. 比较9与5的Y染色体DNA序列D. 比较9与8的Y染色体DNA序列
二、非选择题（本大题共5小题，共60分）
细胞的结构与功能
真核生物存在细胞自噬现象，以清除细胞中衰老无用的结构，当细胞养分不足时自噬作用会加强。如图所示人体细胞自噬的过程。
（1）据题意可知，下列生物中存在自噬现象的是______
A．大肠杆菌 B．噬菌体 C．酵母菌 D．颤藻
（2）细胞的各种膜结构构成生物膜系统，其中细胞膜的选择透过性与膜上______（化学成分）密切相关。如图细胞中与自噬体相同膜结构的还有______（举一例）。
（3）自噬体与溶酶体融合形成自噬溶酶体的过程体现了膜的特性是______；据图分析自噬体内的物质可被溶酶体中的______水解，其产物的去向可能是______。（多选）
A．排出细胞外
B．用于合成细胞结构
C．为生命活动提供能量
D．参与细胞内酶的合成
研究发现体重变化与细胞自噬的活性有关。为此，研究人员做了如下实验：A组为正常小鼠，B、C、D三组均为肥胖小鼠，依次喂食普通膳食、高脂膳食、普通膳食、普通膳食联合耐力运动，并定时监测每组小鼠的体重（见图1）和细胞自噬活性（见图2，LC3Ⅱ/LC3Ⅰ比值变化越大，自噬活性越高）。
本实验中，A组的作用是______；据图1分析，与其它三组相比，普通膳食联合耐力运动是否有效控制肥胖小鼠的体重？______（是/否），结合图2推测可能的原因。______。
生命活动的调节
当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生，其部分作用机理如图所示，数字表示结构（④为巨噬细胞），字母表示物质。
（1）图中神经元①所处的内环境为______。
（2）促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，此时膜内外的电位分布为______。据图分析，“炎症反射”的反射弧为______。（用图中编号表示）
（3）炎症反应时可能导致体温升高，下列能够增加机体散热的方式有______。（多选）
A．骨骼肌颤栗
B．立毛肌收缩
C．皮肤血管舒张
D．细胞代谢增强
E．汗腺分泌汗液
（4）若体温持续升高，可能出现脱水现象，此时下丘脑分泌______增加，减缓失水。
（5）据题分析，下列关于“类风湿性关节炎”可能的发病机理推断合理的有______（多选）
A．促炎因子含量过多
B．受病毒感染激活了NF-KB
C．促炎因子基因的转录过程加快
D．A物质数量过多
（6）研究发现，肾上腺皮质激素的一种--糖皮质激素是治疗类风湿关节炎的药物之一，若长期大剂量使用会导致患者肾上腺皮质的分泌功能______（增强/减弱），原因是______。
遗传病及其预防
Ⅰ．LDL的作用是携带胆固醇进入组织细胞被利用，LDL受体缺乏会引起高胆固醇血症（FH），该病是家族性遗传病，控制LDL受体合成的基因（R-r） 在第 19 号染色体上。如图是某个家系中关于LDL受体的部分遗传系谱图。
（1）LDL受体的化学本质是______。
（2）据图分析，FH的遗传方式是______。控制LDL受体合成的基因是（R/r）。患高胆固醇血症的个体基因型是______。
（3）图中3号与一正常女性结婚，生育正常子代的概率是______。
Ⅱ．LDL 与受体结合后，2号染色体上的一对等位基因（A-a）控制其向细胞内转运，如果出现转运困难，也会引起高胆固醇血症（FH）。10号与妻子（LDL受体正常）均能正常转运，但他们生育的第一个孩子出现了转运困难。
（4）基因A（a）与基因R（r）的遗传遵循______定律。
（5）据题意分析，10号及其子女的相关叙述正确的是______（多选）
A．10号个体的基因型是AaRr
B．子代LDL受体正常的概率是12
C．再生育一个孩子转运正常的概率是14
D．再生育一个孩子不患高胆固醇血症的概率是38
（6）若10号与妻子生育二胎，采取什么措施可避免生出患病的子女？______。
微生物的分离和培养
废水中含有多种难降解的有机污染物，研究者利用培养基分离出能降解部分有机污染物的微生物，如图1所示。
（1）据题意分析，图1中的培养基类型与接种方法分别是______
A．通用培养基，划线法
B．通用培养基，涂布法
C．选择培养基，划线法
D．选择培养基，涂布法
（2）为鉴定图1中微生物的种类，下列可作为鉴定依据的有______（多选）
A．菌落的大小 B．菌落的表面 C．菌落的颜色 D．菌落的形状
为了将图1培养基中的真菌与细菌分离，新制了 PDA 培养基（含马铃薯、葡萄糖、琼脂、蒸馏水）并加入青霉素（抑制细菌细胞壁的合成）。接种时用绒布轻按图1培养基表面，使绒布面沾上菌落，再将绒布轻按在新制培养基表面，培养结果如图2所示。
（3）比较图1、2可知，图1中菌落______（填编号）为细菌，判断理由是______。
（4）图2中出现菌落5的原因不可能不可能是______
A．绒布未灭菌
B．被抗青霉素细菌污染
C．培养基灭菌不彻底
D．由无菌培养基自然发生
经分离纯化后分别测定真菌、细菌对废水中有机污染物的降解作用，如图3所示。进一步研究发现，真菌能将所产生的降解酶分泌到胞外起作用，而细菌不能分泌，降解酶只在胞内起作用。
（5）据图3，说明两种菌降解有机污染物效率的差异。______
（6）从细胞器角度，分析说明细菌不能向胞外分泌降解酶的原因。______
光合作用
如图表示盆架子（树名）部分光合作用过程。
（1）图1所示为光合作用中的______阶段；物质B为______；通常植物类囊体膜会呈现绿色，是因为______。
（2）图 1过程能够产生ATP，下列实验处理使其不能不能产生ATP的有______（多选）
A．破坏图中结构甲的活性，再进行光照
B．破坏植物叶绿素a的结构，再进行光照
C．向类囊体腔注入一定量的H+，但不进行光照
D．通过超声波振动，破碎类囊体的薄膜后再进行光照
O3污染会对某些植物造成毒害，影响植物生长。有人认为缺水引起的气孔关闭会减少O3进入细胞，从而降低对细胞的损害，并建议在O3污染严重的地区可适当减少水分的灌溉，以提高产量。为此，科研人员以盆架子为实验材料，设计了如表的四组实验，结果如图2所示。（气孔导度指气孔开放程度，净光合速率指光合作用制造的有机物量-呼吸作用消耗的有机物量。）
注：非污染地区O3的含量为40µg/L
（3）表中，组别D的实验条件是①______ ②______。
（4）影响图2中实验结果的变量有______。
（5）气孔导度的变化会影响净光合速率，下列相关叙述正确的是______（多选）
A．气孔导度一定会影响胞间CO2浓度
B．气孔导度一定会影响光合作用酶活性
C．气孔导度一定会影响水分蒸发
D．气孔导度一定会影响叶绿素含量
（6）据题意及实验结果，阐述“在O3污染严重的地区可适当减少水分灌溉以提高产量”这一建议的合理与不合理之处。______。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
解：氨基酸的结构通式是，看图可知甘氨酸的R基为-H。
故选：A。
构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。
本题考查了氨基酸的结构通式，意在考查考生的识记和运用能力，属于基础题。
2.【答案】C
【解析】
解：A、双缩脲试剂可以用来检测蛋白质，A错误；
B、碘液可以用来检测淀粉，B错误；
C、脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），因此可以用来检测脂肪酶的降解效率，C正确；
D、班氏试剂可以用来检测还原糖，D错误。
故选：C。
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。
本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
3.【答案】D
【解析】
解：蜜蜂可以通过触角来寻找到花的位置，说明其触角上分布能感受花气味的感受器。
故选：D。
神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。反射弧中神经冲动传到的方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。反射弧只有在完整的时候，反射才能完成。
本题考查反射和反射弧的相关知识，相关知识点只需考生识记即可正确答题，所以要求考生在平时的学习过程中，注意构建知识网络结构，牢固的掌握基础知识。
4.【答案】A
【解析】
解：图中可以看出：在高倍物镜（40×）视野中，口腔上皮细胞的长度是12格。目镜不变，而物镜换用10×的低倍镜后，口腔上皮细胞缩小4倍，因此目镜测微尺测得该细胞的长度为12÷4=3格。
故选：A。
显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，并且放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数．
本题考查显微镜的相关知识，要求学生了解显微镜的工作原理，意在考查考生运用生物知识分析问题的能力．
5.【答案】B
【解析】
解：神经元受到刺激后，神经细胞膜上的Na+通道打开，Na+通过通道从高浓度向低浓度流动，不消耗能量，所以Na+进入神经元的方式属于协助扩散。
故选：B。
神经冲动的产生过程：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。
本题考查神经冲动的产生和物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
6.【答案】D
【解析】
解：AB、看图可知：丙的质壁分离程度＜甲＜乙，则细胞液浓度乙＞甲＞丙，AB错误；
C、由甲到乙原生质减小，（%）的值减小，C错误；
D、甲乙丙中，质壁分离程度最小的是丙，则丙的（%）的值最大，D正确。
故选：D。
由图可知：丙的质壁分离程度＜甲＜乙，细胞在发生之比分离和复原过程中，水分子都是双向移动的。
成熟的植物细胞有一大液泡。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。B 表示原生质长度；A表示细胞长度，（%）的值越大，说明原生质越大，质壁分离程度小，反之，（%）的值越小，说明质壁分离的程度大。
本题考查了细胞质壁分离和复原实验的有关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
7.【答案】D
【解析】
解：A、人体肌肉细胞进行无氧呼吸时生成乳酸，发生在细胞质基质中，与线粒体结构是否破坏无关，A正确；
B、人体肌肉细胞进行细胞呼吸的第一阶段是葡萄糖分解，生成丙酮酸，发生在细胞质基质中，与线粒体结构是否破坏无关，B正确；
C、人体肌肉细胞进行细胞呼吸的第一阶段是葡萄糖分解，生成丙酮酸，释放少量能量，合成少量ATP，发生在细胞质基质中，与线粒体结构是否破坏无关，C正确；
D、人体肌肉细胞有氧呼吸的第二阶段会生成CO2，发生在线粒体基质中，所以线粒体结构破坏，不能进行有氧呼吸的第二阶段，因而不能生成CO2，D错误。
故选：D。
人体细胞呼吸作用的过程：
（1）有氧呼吸的过程：
①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量 （细胞质基质）
②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量 （线粒体基质）
③24[H]+6O212H2O+能量 （线粒体内膜）
（2）无氧呼吸的过程：
①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量 （细胞质基质）
②C6H12O62乳酸+能量 （细胞质基质）
本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生从题目所给的文字中获取有效信息的能力，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
8.【答案】C
【解析】
解：蛋白质和脂肪在氧化分解释放能量的过程都要经过三羧酸循环，产生二氧化碳，由于脂肪不含有N元素，因此脂肪不形成尿素；蛋白质含有N元素，氧化分解提供能量过程形成尿素。
故选：C。
蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N等，蛋白质水解形成基本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱氨基作用形成含氮部分和不含氮部分，含氮部分形成尿素，不含氮的部分氧化分解产生二氧化碳和水，释放能量；脂肪的组成元素是C、H、O，脂肪是良好的储能物质，脂肪水解形成甘油和脂肪酸，可以氧化分解产生二氧化碳和水，释放能量。
本题旨在考查学生了解蛋白质、脂肪的组成元素，并从组成元素分析二者氧化分解供能时的产物，理解有氧呼吸的过程，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。
9.【答案】C
【解析】
解：给狗进食会引起唾液分泌，这是非条件反射，食物是非条件刺激。给狗灯光刺激不会引起唾液分泌，灯光刺激与唾液分泌无关，称为无关刺激。但是，如在每次给狗进食之前，先给灯光刺激，这样经多次结合后，当灯光刺激一出现，狗就有唾液分泌。
故选：C。
1、狗的“灯光-唾液分泌反射”：给狗进食会引起唾液分泌，这是非条件反射，食物是非条件刺激。给狗灯光刺激不会引起唾液分泌，灯光刺激与唾液分泌无关，称为无关刺激。但是，如在每次给狗进食之前，先给灯光刺激，这样经多次结合后，当灯光刺激一出现，狗就有唾液分泌。这时，灯光刺激已成为进食（非条件刺激）的信号，称为信号刺激或条件刺激。由条件刺激（灯光刺激）的单独出现所引起的唾液分泌，称为食物唾液分泌条件反射。使狗建立了“灯光刺激--唾液分泌的条件反射”。可见，条件反射是后天获得的。
2、形成条件反射的基本条件是非条件刺激与无关刺激在时间上的结合，这个过程称为强化。任何无关刺激与非条件刺激多次结合后，当无关刺激转化为条件刺激时，条件反射也就形成了。当条件反射建立以后，必须用非条件刺激物强化条件刺激物，才能巩固已建立起来的条件反射，否则，建立起来的条件反射就会消退。
本题考查反射和条件反射建立的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
10.【答案】B
【解析】
解：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌的作用，这种免疫能力是人一出生就有的，为非特异性免疫，大面积烧伤致使皮肤受损，病人若护理不当，是人体的非特异性免疫能力减弱，所以容易发生感染而引起严重后果。
故选：B。
免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能．人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强．
本题难度一般，要求学生识记免疫调节的相关知识，考查学生对非特异性免疫的理解．
11.【答案】D
【解析】
解：根据题意和图示分析可知：不同浓度生长素对芽生长的作用不同，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，其产生的生长素向下运输，导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高，从而侧芽抑制生长。因此甲中1顶芽和甲中2最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为B点和D点。
故选：D。
生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。体现生长素两重性的典型实例就是顶端优势，顶端优势就是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。如图中所示，A点、B点和C点所对应的生长素浓度对芽的生长都是起促进作用的，而D点所对应的生长素浓度对芽的生长起抑制作用。
本题要求学生识记植物生命活动调节的相关知识，意在考查考生对顶端优势的理解以及识图分析能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
12.【答案】D
【解析】
解：如果亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，则复制一次获得的2个DNA分子都各含有1条白色链和1条灰色链，黑色表示第二次复制出的DNA子链，则第二次复制形成的4个DNA分子都含有黑色链，2个DNA分子含有白色链，2个DNA分子含有灰色链。
故选：D。
DNA分子的复制是半保留复制，新合成的DNA分子中其中一条母链，一条是新合成的子链。
对于DNA分子半保留复制特点的理解是本题考查的重点。
13.【答案】D
【解析】
解：A、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，根据图中箭头方向可知，d→d为一个细胞周期，A错误；
B、甲和乙细胞的S期的长度相同，都是7h，B错误；
C、甲细胞的周期时长为22h，乙细胞的周期时长为48h，因此甲细胞分裂较快，C错误；
D、甲和乙细胞分裂期所占比例不同，甲细胞分裂期所占的比例为，乙细胞分裂期所占的比例为，D正确。
故选：D。
分析题图：图示是甲、乙两种细胞的细胞周期示意图，其中甲细胞的分裂间期长达11+7+3=21h，分裂期长1h；乙细胞的分裂间期长达37+7+3=47h，分裂期长1h。
本题结合图解，考查细胞周期的相关知识，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能根据图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
14.【答案】C
【解析】
解：A、已停止分裂的细胞，不会再发生DNA的复制，即遗传信息不可能从DNA→DNA，A错误；
B、RNA的复制只发生在被某些病毒侵染的细胞中，因此遗传信息不可能从RNA→RNA，B错误；
C、已停止分裂的细胞，一般还能合成蛋白质，而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，因此遗传信息可能从DNA→RNA→蛋白质，C正确；
D、遗传信息不能从蛋白质流向RNA，D错误。
故选：C。
中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。
本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
15.【答案】D
【解析】
解：A、①表示有丝分裂，②表示细胞分化，A正确；
B、过程①②中均未发生遗传物质的改变，B正确；
C、细胞甲的分裂能力最强，分化程度最低，C正确；
D、B细胞中含有控制淋巴因子合成的基因，只是该基因在B细胞中没有表达，D错误。
故选：D。
分析题图：图中①表示细胞分裂，该过程能增加细胞的数目，但不改变细胞的种类；②表示细胞分化，该过程能增加细胞的种类，但不改变细胞的数目。
本题结合图解，考查细胞分裂和分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确答题。
16.【答案】A
【解析】
解：根据题意和图示分析可知：患者某基因的部分区域中，有一对碱基T-A与正常人不同，说明发生了碱基对的替换，所以与正常人相比，患者发生的变异属于基因突变。
故选：A。
基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。
（1）基因突变的概念：DNA分子中发生替换、增添和缺失，从而引起基因结构的改变。
（2）原因：
外因：①物理因素、②化学因素、③生物因素。
内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。
（3）特点：①普遍性；②随机性、不定向性；③突变率很低；④多数有害。
本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、发生的时期、原因、特征及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
17.【答案】C
【解析】
解：多个密码子对应同一种氨基酸的特性，使生物发生基因突变后，基因上碱基对发生改变，但其所控制形成的氨基酸种类可能不变，维持了生物性状的稳定性，体现了密码子的简并性。
故选：C。
（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；
（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。
（3）密码子的简并性可以减少有害突变。
本题考查基因表达的相关知识，意在考查学生的理解能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
18.【答案】B
【解析】
解：A、Ⅰ～Ⅱ、Ⅲ过程表示减数第一次分裂，所以过程中会出现“联会”现象，A正确；
B、Ⅱ为次级卵母细胞，所以细胞中不含同源染色体，B错误；
C、Ⅳ体积较大，细胞质较多，是卵细胞，C正确；
D、Ⅲ～Ⅴ过程中会出现着丝粒分裂，染色单体分开形成染色体，D正确。
故选：B。
分析题图：图示表示卵细胞形成过程，其中Ⅰ为初级卵母细胞，Ⅱ，Ⅲ为第一极体，Ⅳ为卵细胞，Ⅴ为第二极体。
本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识做出准确的判断。
19.【答案】C
【解析】
解：A、高血压可能会导致胰岛素抵抗从而导致2型糖尿病，因此受损的有可能是靶细胞膜上的胰岛素受体，A错误；
B、高血压会可能导致糖尿病患者体出现胰岛素抵抗，胰岛素水平并不一定低，B错误；
C、服用降压药物-血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI），靶细胞对胰岛素的敏感性可能增强，可在一定程度上降低血糖，C正确；
D、胰岛素的合成和分泌受血糖浓度调节，D错误。
故选：C。
1、血糖平衡的调节
2、血糖调节主要是体液调节，其次是神经调节。
3、糖尿病：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用，使血糖过高，超过肾糖阈。表现：高血糖、多食、多尿、多饮、身体消瘦。
本题考查血糖调节过程以及胰岛素的功能，考查糖尿病产生的原因，意在考查学生识记和理解能力，属于中档题。
20.【答案】C
【解析】
解：A、9号的X染色体来自3号或4号，因此不能比较9与2的X染色体DNA序列，A错误；
B、3号的Y染色体不可能遗传给9号，因此不能比较9与3的Y染色体DNA序列，B错误；
C、若9号是6号的亲生儿子，则9号的Y染色体和5号的Y染色体均来自1号，应该相同，因此应该比较9与5的Y染色体DNA序列，C正确；
D、3号的Y染色体遗传给8号，但不可能遗传给9号，因此不能比较9与8的Y染色体DNA序列，D错误。
故选：C。
根据题意和图示分析可知：9号的性染色体为XY，其中X染色体来自7号，而7号的X染色体来自3号和4号，因此9号的X染色体来自3号或4号；9号Y染色体来自6号，而5号和6号的Y染色体都来自1号，因此9号的Y染色体来自1号。
本题结合系谱图，考查伴性遗传等知识，要求考生识记伴性遗传的概念及特点，能准确判断8号的X染色体和Y染色体的来源，再作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。
21.【答案】C 蛋白质 线粒体、核膜 流动性 溶菌酶和蛋白水解酶（多种水解酶） ABCD 对照 是 D 组LC3Ⅱ/LC3Ⅰ的比值变化最大，细胞自噬活性最大，而体重增加最慢，因此，普通膳食联合耐力运动能有效控制肥胖小鼠的体重
【解析】
解：（1）解：真核生物存在细胞自噬现象，在大肠杆菌、噬菌体、酵母菌、颤藻四种生物中，只有酵母菌是真核生物。
故选：C。
（2）蛋白质是生命活动的体现者，细胞的各种膜结构构成生物膜系统，其中细胞膜的选择透过性与膜上蛋白质密切相关。如图自噬体含有双层膜结构（四层磷脂分子）细胞中与自噬体相同膜结构的还有 线粒体、核膜等。
（3）自噬体与溶酶体融合形成自噬溶酶体的过程体现了膜的特性是流动性，据图分析自噬体内的物质可被溶酶体中的溶菌酶和蛋白水解酶（多种水解酶）水解，其产物的去向可能是：
A、排出细胞外，A正确；
B、留在细胞内，用于合成细胞结构，B正确；
C、为生命活动提供能量，C正确；
D、参与细胞内酶的合成，D正确。
故选：ABCD。
研究体重变化与细胞自噬的活性的关系，A组为正常小鼠，B、C、D三组均为肥胖小鼠，依次喂食普通膳食、高脂膳食、普通膳食、普通膳食联合耐力运动，并定时监测每组小鼠的体重（见图1）和细胞自噬活性，看图可知：与其它三组相比，普通膳食联合耐力运动能有效控制肥胖小鼠的体重，D 组LC3Ⅱ/LC3Ⅰ的比值变化最大，细胞自噬活性最大，而体重增加最慢，因此，普通膳食联合耐力运动能有效控制肥胖小鼠的体重，而A组起对照作用。
故答案为：
（1）C
（2）蛋白质 线粒体、核膜（任举一例）
（3）流动性 溶菌酶和蛋白水解酶（多种水解酶） ABCD
对照 是 D 组LC3Ⅱ/LC3Ⅰ的比值变化最大，细胞自噬活性最大，而体重增加最慢，因此，普通膳食联合耐力运动能有效控制肥胖小鼠的体重
分析题图：自噬体含有双层膜结构（四层磷脂分子）；
看图1和 2可知：与其它三组相比，D 组LC3Ⅱ/LC3Ⅰ的比值变化最大，细胞自噬活性最大，而体重增加最慢，因此，普通膳食联合耐力运动能有效控制肥胖小鼠的体重，而A组起对照作用。
本题考查了生物膜系统的相关知识，意在考生可的审题能力，获取有效信息的能力，难度适中。
22.【答案】组织液 内正外负 ④③②①④ CE 抗利尿激素 ABC 减弱 长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动，使促肾上腺皮质激素减少，进而影响肾上腺皮质的分泌功能
【解析】
解：（1）图中神经元①所处的内环境为组织液。
（2）促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，此时膜内外的电位分布为内正外负。据图分析，“炎症反射”的反射弧为①④③②。
（3）炎症反应时可能导致体温升高，下列能够增加机体散热的方式有皮肤血管舒张、汗腺分泌汗液，故选：CE。
（4）若体温持续升高，可能出现脱水现象，此时下丘脑分泌抗利尿激素增加，增加肾小管集合管对水的重吸收，减少尿量。
（5）据题分析，下列关于“类风湿性关节炎”可能的发病机理推断合理的有：促炎因子含量过多、受病毒感染激活了NF-KB、促炎因子基因的转录过程加快。
（6）研究发现，肾上腺皮质激素的一种--糖皮质激素是治疗类风湿关节炎的药物之一，若长期大剂量使用会导致患者肾上腺皮质的分泌功能减弱，原因是长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动，使促肾上腺皮质激素减少，进而影响肾上腺皮质的分泌功能。
故答案为：（1）组织液
（2）内正外负 ④③②①④
（3）CE
（4）抗利尿激素
（5）ABC
（6）减弱 长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动，使促肾上腺皮质激素减少，进而影响肾上腺皮质的分泌功能
1、细胞生存的内环境：组织液、血浆、淋巴。
2、神经细胞兴奋产生外负内正的动作电位。
3、反射弧的结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
4、体温恒定调节：
本题主要考查体温调节、免疫调节、神经兴奋的产生与传递、反射弧的结构等的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
23.【答案】蛋白质 常染色体显性遗传 RR 或Rr 13 基因的自由组合 ABD 基因检测（产前诊断）
【解析】
解：（1）LDL受体的化学本质是蛋白质。
（2）由分析可知：FH的遗传方式是常染色体显性遗传，患高胆固醇血症的个体基因型是RR或Rr。
（3）图中3号的基因型为RR或Rr，与一正常女性rr结婚，生育正常子代的概率是。
（4）控制LDL受体合成的基因（R-r） 在第 19 号染色体上，与2号染色体上的一对等位基因（A-a）遵循基因的自由组合定了。
（5）10号与妻子（LDL受体正常）均能正常转运，但他们生育的第一个孩子出现了转运困难，说明为常染色体隐性遗传病，故10号个体的基因型为AaRr，妻子的基因型为Aarr，子代LDL受体正常的概率是，再生育一个孩子转运正常的概率是，再生育一个孩子不患高胆固醇血症的概率是。
（6）若10号与妻子生育二胎，可采取基因检测避免生出患病的子女。
故答案为：（1）蛋白质
（2）常染色体显性遗传 RR 或 Rr
（3）
（4）基因的自由组合定律
（5）ABD
（6）基因检测（产前诊断）
分析图形：1和2患病，5正常，说明该病为常染色体上显性遗传病，1和2的基因型为Rr，3、4的基因型为RR或Rr。
本题结合遗传系谱图主要考察基因的自由组合定律和人类遗传病的相关知识，已在考察考生对相关基因型的推断及运用逐对分析法计算概率的能力，难度一般。
24.【答案】D ABCD 3、4 细菌无法在含青霉素的培养基中生长 D 在24 小时内，两种菌降解有机污染物效率基本相同；在 24 小时后，真菌降解效率优于细菌 细菌没有內质网和高尔基体，不能对降解酶进行加工、运输和分泌
【解析】
解：（1）据图1、2分析可知，分离出能降解部分有机污染物的微生物现有使用选择培养基，图中是用稀释涂布平板法进行接种。
（2）鉴定微生物的种类可以根据菌落的大小、菌落的颜色、菌落的形状和表面情况进行判断，故选：ABCD。
（3）由于细菌无法在含青霉素的培养基中生长，所图1中的菌落3、4为细菌。
（4）图2中，出现菌落5的原因可能是绒布未灭菌、或被抗青霉素细菌污染、或培养基灭菌不彻底，故选：D。
（5）图3表明，在24小时内，两种菌降解有机污染物效率基本相同；在24小时后，真菌降解效率优于细菌。
（6）由于细菌没有內质网和高尔基体，不能对降解酶进行加工、运输和分泌，故细菌不能向胞外分泌降解酶。
故答案为：
（1）D
（2）ABCD
（3）3、4 细菌无法在含青霉素的培养基中生长
（4）D
（5）在24 小时内，两种菌降解有机污染物效率基本相同；在 24 小时后，真菌降解效率优于细菌
（6）细菌没有內质网和高尔基体，不能对降解酶进行加工、运输和分泌
筛选目的微生物常用选择培养基，常用的接种方法主要有稀释涂布平板法和平板划线法。图中的接种方法为稀释涂布平板法。图3中，在24 小时内，两种菌降解有机污染物效率基本相同；在 24 小时后，真菌降解效率优于细菌。据此分析作答。
本题结合图示主要考查微生物的筛选与培养，意在强化学生对微生物的培养的相关知识的理解与应用。
25.【答案】光反应阶段 NADPH 光合色素分布在类囊体膜上，光合色素主要是叶绿素 BC 150ug/L 45% 土壤水含量、O3的含量 AC 在O3污染严重的地区可适当减少水分灌溉，可以提高净光合速率，从而提高产量，但是，长时间干旱会影响根细胞吸收水分、蒸腾作用降低会影响矿质元素从根运输到叶肉细胞，进而降低植物的光合作用。
【解析】
解：（1）题图是光合作用的光反应阶段，B是NADPH，光合色素分布在类囊体膜上，光合色素主要是叶绿素，因此类囊体膜通常呈现绿色。
（2）A、甲具有催化ADP、Pi形成ATP的功能，破坏甲，不能合成ATP，A错误；
B、破坏植物叶绿素a的结构，再进行光照，可以进行光反应，合成ATP，B正确；
C、向类囊体腔注入一定量的H+，但不进行光照，也能产生ATP，C正确；
D、结构与功能相适应，类囊体薄膜被破坏后，不能合成ATP，C错误。
故选：BC。
（3）D与B形成对照，因此O3应该是150ug/L，土壤中的含有水量应该是45%。
（4）由表格信息可知，影响实验结果的变量是土壤水含量、O3的含量。
（5）A、二氧化碳通过进入细胞间隙，为光合作用提供原料，因此气孔导度一定影响胞间二氧化碳浓度，A正确；
B、酶活性受温度、PH等条件影响，气孔导度不会影响酶活性，B错误；
C、水分蒸发是通过扩散作用实现的，蒸腾作用通过气孔完成，因此气孔导度一定影响水分蒸发，C正确；
D、气孔导度不一会影响叶绿素含量，D错误。
故选：AC。
（6）由柱形图可知，在O3污染严重的地区可适当减少水分灌溉，可以提高净光合速率，从而提高产量，但是，长时间干旱会影响根细胞吸收水分、蒸腾作用降低会影响矿质元素从根运输到叶肉细胞，进而降低植物的光合作用。
故答案为：
（1）光反应阶段 NADPH 光合色素分布在类囊体膜上，光合色素主要是叶绿素
（2）BC
（3）150ug/L 45%
（4）土壤水含量、O3的含量
（5）AC
（6）在O3污染严重的地区可适当减少水分灌溉，可以提高净光合速率，从而提高产量，但是，长时间干旱会影响根细胞吸收水分、蒸腾作用降低会影响矿质元素从根运输到叶肉细胞，进而降低植物的光合作用。
1、由题图可知，该图是光反应过程，在类囊体膜上，水光解产生还原氢和氧气，同时合成ATP，因此A是氧气，B是NADPH，C是ATP合成的反应物，为ADP和Pi。
2、影响光合作用的环境因素包括温度、二氧化碳浓度、光照强度、水和矿质元素等，温度通过影响酶活性而影响光合作用速率，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳通过影响暗反应进而影响光合作用；光照强度通过影响光反应而影响光合作用。
本题旨在考查学生理解光合作用过程、光反应与暗反应之间的关系及影响光合作用的因素，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题。
蛋白质分解
脂肪酸分解
三羧酸循环
√
×
产生尿素
√
√
蛋白质分解
脂肪酸分解
三羧酸循环
√
×
产生尿素
√
×
蛋白质分解
脂肪酸分解
三羧酸循环
√
√
产生尿素
√
×
蛋白质分解
脂肪酸分解
三羧酸循环
√
√
产生尿素
×
√
组别
O3含量（μg/L）
土壤水分含量%
A
40
75
B
150
75
C
40
45
D
①
②