初中历史人教部编版七年级下册第6课 北宋的政治多媒体教学课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第6课 北宋的政治多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了宋朝的建立，太祖轶事，北宋地图，杯酒释兵权，材料研读，课后活动，巩固提升等内容，欢迎下载使用。
文本导入 赵匡胤本是后周禁军的统帅，负责京师。960年初被派北上抵抗辽军。在陈桥驿时披上了黄袍，发动兵变，后来就当了北宋开国皇帝。 “黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与赵匡胤有关。他建立的北宋后，在政治、军事和经济等方面采取了一系列的措施，加强了中央集权统治。 北宋的政治有什么突出的特点？宋初的皇帝为什么要采取重文轻武的政策？
1.了解赵匡胤建立北宋的过程。他在加强中央集权、重文轻武等方面的基本史实。 2.了解赵匡胤实施集权措施的背景，熟记具体的措施。 3.了解这些措施导致重文轻武的历史结果。
一、宋太祖强化中央集权
960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤随机回师夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。
北宋建立时间：960年建立者：赵匡胤 宋太祖都城：开封
太祖长拳应源于赵匡胤祖训练士卒的遗法真传，综合士卒在战场上真拼实杀的格斗经验编制成三十二势长拳。赵匡胤登基后成为一代帝王，昔日士卒犹觉此拳的珍贵，乃名之为“宋太祖三十二势长拳”。
2.北宋统一中原和南方 宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
观察五代十国部分政权更迭时间表思考一下，五代十国的政权特点？
结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。
宋太祖同学那么聪明，不知想了多少夜晚，想出了一个万全之计。
在赵匡胤登基后的第二年（ 961年），七月初九日晚朝时，宋太祖把石守信、高怀德等禁军高级将领留下来喝酒，当酒兴正浓的时候，宋太祖突然屏退侍从叹了一口气，给他们讲了一番自己的苦衷，说：“我若不是靠你们出力，是到不了这个地位的，为此我从内心念及你们的功德。但做皇帝也太艰难了，还不如做节度使快乐，我整个夜晚都不敢安枕而卧啊！”石守信等人惊骇地忙问其故，宋太祖继续说：“这不难知道，我这个皇帝位谁不想要呢？” 石守信等人听了知道这话中有话，连忙叩头说：“陛下何出此言，现在天命已定，谁还敢有异心呢？”
宋太祖说：“你们虽然无异心，然而你们部下想要富贵，一旦把黄袍加在你的身上，你即使不想当皇帝，到时也身不由己了。” 这些将领知道已经受到猜疑，弄不好还会引来杀身之祸，一时都惊恐地哭了起来，恳请宋太祖给他们指明一条“可生之途”。 宋太祖缓缓说道：“人生在世，像白驹过隙那样短促，所以要得到富贵的人，不过是想多聚金钱，多多娱乐，使子孙后代免于贫乏而已。你们不如释去兵权，到地方去，多置良田美宅，为子孙立永远不可动的产业。朕同你们再结为姻亲，君臣之间，两无猜疑，上下相安，这样不是很好吗！”
宋太祖赵匡胤为什么要这样做？
答：他深知唐末以来武将专权的积弊。他自己是通过兵变成了皇帝，从内心深怕自己身边的将领也会通过政变夺走他的帝位。 于是他绞尽脑汁把兵权、相权和地方的政权和财权都牢牢的控制到了自己的手里。
宋太祖是什么如何强化中央集权的呢？
（1）兵权：解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动，还经常调换军队将领，定期换防。（2）相权：在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。（3）地方政权：在地方，派文臣担任各地州县的长官，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力。地方财权：下令取消节度使收税的权力，又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。作用：把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
《宋史·职官志》记载：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。 根据材料，说说通判的的职权和作用。
1.宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。宋太宗继续采取拟制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。
2.宋朝改革和发展科举制，注重发展文教事业，增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
影响：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”。 武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？
重武轻文的影响：宋朝的重文轻武，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的巩固和社会的安定。
1.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“削夺其权，制其钱谷、收其精兵，则天下自安矣。”
赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？ 答：指的是：相权、兵权和财权。 措施：（1）兵权：解除禁军将领的兵权，经常调换军队将领，定期换防。（2）相权：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。（3）地方政权：在地方，派文臣担任各地州县的长官，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判。地方财权：下令取消节度使收税的权力，又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
2.对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断。
中央机构的要职由文人出任。文臣主持国家的军事大权。派文人担任地方的知州。知州的权力很大，不受牵制。扩大科举考试录取的名额。武将只有调动军队的权力。
1.宋太祖强化中央集权（1）北宋的建立：960年，后周大将 在陈桥驿发动兵变兵变，建立宋朝，以 为都城，史称北宋。赵匡胤就是 。（2）统一全国：宋太祖和他的后继者依照 的统一方针，结束了 和 的分裂割据局面。（3）强化中央集权：①军事：解除 将领的兵权，牢牢地控制了军队。还控制对军队的调动，将兵权和发兵权分离。他还经常调换军队将领， ；②中央：为防止宰相权利过大，采取 的办法，削弱相权；③地方：派 担任各地州县长官，为防止知州的权力过大，实施 的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置 ，以分知州的权力。还下令取消 收税的权力，又陆续在地方设置 ，把地方财赋收归中央。 作用：把 强化到前所未有的程度， 大大加强
2.重文轻武政策 目的：为了防止唐末以来 专横跋扈的的弊端重现措施：（1）宋太祖有意重用 掌握军政大权。宋太宗继续采取 、 地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。（2）注重发展 ，，提高 地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。（科举制影响）：在全国范围营造了浓厚的 ，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的 。影响：宋朝的 ，扭转了五代十国时期 的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于 的巩固和 的安定。
1.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事（ ） A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋神宗2.宋朝采取重文轻武政策的原因是（ ） A.防止武将专政弊端 B.统治者是文臣出身，因此重视文臣 C.文臣才能突出，堪当大任 D.武将无能3. 下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（ ） A.创立考试办法选拔官员 B.开创进士科C.增加科举取士名额，提高进士地位 D.增加科举考试科目
4、宋朝文臣统兵的格局逐渐形成于（  ）  A、宋太宗  B、宋徽宗 C、宋钦宗  D、宋高宗  5、宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（   ） A、休养生息政策  B、重文轻武政策 C、重武轻文政策  D、对外开放政策 6、北宋注重发展文教事业，改革和发展（   ）  A、三省六部制    B、科举制    C、武将专权制   D、宰相制度 
7、北宋为了把地方财赋收归中央，设置（    ） A、知州   B、通判   C、转运使   D、宰相  8、为防止知州权力过大难以控制，采取的措施不正确的是（   ） A、废除知州设置，直属中央     B、实行三年一换的制度 C、在各知州设置通判，以分知州的权力 D、地方设置转运使 9、下列不属于宋朝科举制发展的影响的是（   ） A、在宋朝营造了浓厚的读书风气 B、促进了整个社会文化素养的提高 C、造就了宋朝的文治局面 D、促使文人投入诗词创作之中 
1.北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？  答：西汉和唐朝是通过农民起义建立的，而北宋是通过兵变建立的。2.北宋的科举制有什么发展？科举制对教育有什么影响？答： 宋改革和发展科举制，注重发展文教事业，增加科举取士名额，提高进士地位，而且升迁迅速。对教育的影响：科举制在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高。