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初中第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查评优课ppt课件
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这是一份初中第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查评优课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了情景引入，抽样调查，样本容量，知识精讲，２万名考生数学成绩，５００，典例解析，练习巩固，条形图，扇形图等内容，欢迎下载使用。
1.了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查。2.进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。
1.对概念的理解及对数据收集整理。
1.总体概念的理解和随机抽样的合理性。
一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。“都能划燃。” “你这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”
问： 在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？这种调查方式好不好？还可采用什么方法调查？
想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？
采用调查部分对象的方式来收集数据根据部分来估计整体的情况,叫做抽样调查。
所要考察对象的全体叫做总体。
从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。
总体中每一个考察对象叫做个体。
抽样调查是实际中应用非常广泛的一种调查方式，它是从总体中抽取样本进行调查，根据样本来估计总体的一种调查。
整个地区的中小学生的视力情况是我们要考察的全体对象，称为总体。
所有实际被调查的小学生、初中生和高中生（各300名）的视力情况组成一个样本。
总体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____＿＿＿；个体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____＿＿；样本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____＿＿＿＿；样本的容量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
其中每名考生的数学成绩
所抽取的５００名考生的数学成绩
在一次考试中，考生有2万名。怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？
全面调查与抽样调查的比较
某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你打算怎样进行调查？
抽取多少名学生进行调查比较合适？被调查的学生又如何抽取呢？
为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到。
归纳： 上面抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫简单随机抽样。
例如，可以在2 000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的100名学生。
1.要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查?（1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准。（2）检测某城市的空气质量。（3）调查一个村子所有家庭的收入。（4）调查人们对保护环境的意识。（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法。（6）了解一批灯泡的使用寿命。
为了了解某市中小学生的视力情况,提出保护视力的建议,我市准备对中小学生进行视力调查.那么如何调查呢?
由于我市中小学生很多，如果采用全面调查既费时又费力。你能找出既省时省力，又能解决问题的办法吗？
思考： 仅仅从小学学校抽取部分同学作为调查的对象，妥当吗？初中学段、高中学段呢？
（1）确定调查的学校：高中选取2所，城区一所、农村一所，初中三所：市直一所、郊区一所、农村一所；小学四所：市直一所、区直一所、市郊一所、农村一所。（2）确定调查人数：高中每年级抽取100人共300人，初中每年级抽取100人，共300人，小学每年级抽取50人，共300人，在抽取的人数中男女生各半。
全市有29所高中，400 所初中，1000多所小学，怎样选取调查学校及人数，才能较准确地反映出全市中小学生的视力情况呢？
设计调查问卷应注意:(1)提问不能涉及提问者个人的观点;(2)不要提问人们不愿回答的问题;(3)提供选择的答案尽可能全面；(4)问题应简明；(5)问卷应简洁。
如果为了获得我市中小学生视力状况的数据，找出保护视力的措施，我们采用问卷调查，那么调查问卷中应包括哪些问题？
中小学视力调查问卷 __年__月__日
2.收集数据 采用各种方式进行问卷调查。
（只对问卷的前一部分作整理与描述）
中小学生视力调查统计表
2.为了比较不同学段的学生的视力情况,你能根据上表画出统计图来更直观地反映数据信息的变化情况吗?
1.你能从表中的数据获取哪些信息?
4.描述数据 学生交流各自数据，画出高中、初中、小学学生视力条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
5.分析数据 通过观察表格、统计图，讨论:（1）高中、初中、小学的视力情况各如何？（2）男生、女生视力不良情况及其所占比例如何？（3）使用电脑时间长短对视力的影响如何？
6.得出结论（1）高、初、小随年级升高，学生视力不良率也升高。（2）城区的比农村学生视力不良率高；（3）看电视，用电脑时间长影响学生视力。 …………
1.了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查。2.进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。
1.对概念的理解及对数据收集整理。
1.总体概念的理解和随机抽样的合理性。
一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。“都能划燃。” “你这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”
问： 在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？这种调查方式好不好？还可采用什么方法调查？
想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？
采用调查部分对象的方式来收集数据根据部分来估计整体的情况,叫做抽样调查。
所要考察对象的全体叫做总体。
从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。
总体中每一个考察对象叫做个体。
抽样调查是实际中应用非常广泛的一种调查方式，它是从总体中抽取样本进行调查，根据样本来估计总体的一种调查。
整个地区的中小学生的视力情况是我们要考察的全体对象，称为总体。
所有实际被调查的小学生、初中生和高中生（各300名）的视力情况组成一个样本。
总体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____＿＿＿；个体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____＿＿；样本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____＿＿＿＿；样本的容量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
其中每名考生的数学成绩
所抽取的５００名考生的数学成绩
在一次考试中，考生有2万名。怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？
全面调查与抽样调查的比较
某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你打算怎样进行调查？
抽取多少名学生进行调查比较合适？被调查的学生又如何抽取呢？
为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到。
归纳： 上面抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫简单随机抽样。
例如，可以在2 000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的100名学生。
1.要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查?（1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准。（2）检测某城市的空气质量。（3）调查一个村子所有家庭的收入。（4）调查人们对保护环境的意识。（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法。（6）了解一批灯泡的使用寿命。
为了了解某市中小学生的视力情况,提出保护视力的建议,我市准备对中小学生进行视力调查.那么如何调查呢?
由于我市中小学生很多，如果采用全面调查既费时又费力。你能找出既省时省力，又能解决问题的办法吗？
思考： 仅仅从小学学校抽取部分同学作为调查的对象，妥当吗？初中学段、高中学段呢？
（1）确定调查的学校：高中选取2所，城区一所、农村一所，初中三所：市直一所、郊区一所、农村一所；小学四所：市直一所、区直一所、市郊一所、农村一所。（2）确定调查人数：高中每年级抽取100人共300人，初中每年级抽取100人，共300人，小学每年级抽取50人，共300人，在抽取的人数中男女生各半。
全市有29所高中，400 所初中，1000多所小学，怎样选取调查学校及人数，才能较准确地反映出全市中小学生的视力情况呢？
设计调查问卷应注意:(1)提问不能涉及提问者个人的观点;(2)不要提问人们不愿回答的问题;(3)提供选择的答案尽可能全面；(4)问题应简明；(5)问卷应简洁。
如果为了获得我市中小学生视力状况的数据，找出保护视力的措施，我们采用问卷调查，那么调查问卷中应包括哪些问题？
中小学视力调查问卷 __年__月__日
2.收集数据 采用各种方式进行问卷调查。
（只对问卷的前一部分作整理与描述）
中小学生视力调查统计表
2.为了比较不同学段的学生的视力情况,你能根据上表画出统计图来更直观地反映数据信息的变化情况吗?
1.你能从表中的数据获取哪些信息?
4.描述数据 学生交流各自数据，画出高中、初中、小学学生视力条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
5.分析数据 通过观察表格、统计图，讨论:（1）高中、初中、小学的视力情况各如何？（2）男生、女生视力不良情况及其所占比例如何？（3）使用电脑时间长短对视力的影响如何？
6.得出结论（1）高、初、小随年级升高，学生视力不良率也升高。（2）城区的比农村学生视力不良率高；（3）看电视，用电脑时间长影响学生视力。 …………
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