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    部编版初中历史九年级上册 第14课 文艺复兴运动 课件

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    人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动图片ppt课件

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    这是一份人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动图片ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了人性的呼唤,核心人文主义,人性至上,追求现实幸福,张扬人性,追求自由,《最后的晚餐》,莎士比亚文学巨匠等内容,欢迎下载使用。
    1.了解文艺复兴的原因和经过;掌握文艺复兴的实质和指导思想;2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。
    (1)时间:14—16世纪(2)发源地:意大利
    材料一 : 中世纪(约395—1500年),在这一千多年中,欧洲社会发展基本处于停滞状态,在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。 教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的,肮脏的,下贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。 在中世纪,艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象,也是以低贱的、肮脏的形象出现。
    材料二 在基督教时代,古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
    材料三 从14世纪中叶起,欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫,它被称为黑死病(即鼠疫)。 据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人(1347—1351年间),占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌,也促使人们反省:连上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重视人自己的价值 。
    (3)结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大利兴起?
    经 济:资本主义萌芽的出现
    阶 级:资产阶级的形成
    思 想:教会和神学禁锢了人们的思想
    文化优势:意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
    现实因素:黑死病在欧洲流行,促使人们反省
    (4)文艺复兴的实质、指导思想和采取方式是什么?
    实 质:文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动指导思想:人文主义采取方式:复兴古代希腊罗马文化,并进行创新
    文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。 ——恩格斯
    但丁——文艺复兴的先驱名言:人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
    他出身于佛罗伦萨的一个没落贵族家庭。少年、青年时代的勤奋学习使他成为那个时代一位多才多艺、学识渊博的学者,为他日后的从政活动和文学创作打下了坚实的基础。1302年,但丁被代表罗马教廷的反动势力放逐,流落意大利各地,最后客死拉韦纳。 但丁最早的作品是抒情诗集《新生》,他还有《论俗语》《论君主政体》等文章,《神曲》是他的代表作。 但丁的作品很多,都广泛地反映了中世纪后期意大利的社会矛盾,大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横,表露了人文主义思想。
    人生本来不是为了像野兽一般活着,而是为了追求美德和知识……克服惰性,因为坐在绒垫上或者睡在被窝里,是不会成名的…… ——但丁《神曲》
    我不想变成上帝,或者居住在永恒中,或者把天地报在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克
    达·芬奇不仅是一位杰出的艺术家,他还是近代自然科学的先驱。他在医学、解剖学、生理学、数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学、水利工程学等等领域都是成就卓著,在技术方面也有许多重大的发明和革新。代表作《蒙娜丽莎》、 《最后的晚餐》
    这是达·芬奇为佛罗伦萨商人吉奥贡达的妻子所作的肖像,先后四年方才完成。画中的主人公蒙娜丽莎是那不勒斯人,生于1479年。这幅油画摒弃了过去的宗教题材,以现实人物为主题。人物形象神态自若,口角含着一丝微笑,显得恬静而愉快,富有生命的活力。人物背后衬托着优美的景色。整幅画画形象逼真,色彩调和,在光线明暗的变化上,表情的刻画上,都表现了精湛的艺术造诣。 这幅画收藏在巴黎卢浮宫博物馆。
    你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。  ——傅雷
    莎士比亚是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家(本·琼斯称他为“时代的灵魂”),也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。写作的戏剧有历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧。 其中的代表作《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》是四大悲剧
    《哈姆雷特》台词:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
    从台词中你感受到了什么?
    《神曲》,文艺复兴的先驱。旧时代的最后一位诗人,又是新时代的最初一位诗人。
    《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》伟大的艺术家。
    《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》文学巨匠。
    1.文艺复兴时期,人文主义对社会进步起了重大的推动作用,主要表现在( )A.反映了成长中的工业资产阶级的要求B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备 C.为资本主义社会提出了政治构想 D.把人和人性从宗教束缚中解放出来

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