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    西师大版五年级数学下册 一 倍数与因数 第6课时 公倍数 课件

    西师大版五年级数学下册 一 倍数与因数 第6课时   公倍数 课件第1页
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    小学西师大版公因数、公倍数示范课ppt课件

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    这是一份小学西师大版公因数、公倍数示范课ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了课堂导入,你发现了什么,找一找想一想,列举法,×2×312,分解质因数,短除法,···,×2×2×324,×3×424等内容,欢迎下载使用。
    1.探索找两个数的公倍数的方法,会用列举法和短除 法来找两个数的最小公倍数。经历找两个数的公倍 数的过程,理解最小公倍数的意义。
    2.经历知识的整理与探究过程,增强归纳、概括等数 学能力,进一步发展数感。
    3.进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力,获 得成功的体验。
    【重点】 理解公倍数和最小公倍数的意义。【难点】 掌握求两个数的公倍数的方法。
    怎样找出一个数的倍数?
    依次用非零自然数1,2,3,…去乘这个数,得到的积就是这个数的倍数。
    一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
    我发现12,24,36,···既是4的倍数,又是6的倍数。
    根据上表你会填吗?
    12,24,36,…是 4 和 6 公有的 ,叫做 4 和 6 的 。其中,12 是公倍数中值最 的,叫做它们的 。
    想一想:有最大公倍数吗?
    4 , 8 , 12 , 16 , 20 , 24 , 28 , 32 , 36 , 40 , ···
    6 , 12 , 18 , 24 , 30 , 36 , 42 , 48 , 54, ···
    4 和 6 的最小公倍数:
    探究求4和6的最小公倍数的方法
    怎样列式计算4和6的最小公倍数呢?
    4 = 2 × 26 = 2 × 3
    把两个数公有的质因数(取一次)和各自独有的质因数(全部取)相乘,所得的积就是它们的最小公倍数。
    ······ 同时除以4和6公有的质 因数 2
    ······ 除到两个商只有公因数 1为止
    然后把所有的除数与商连乘,所得的积就是它们的最小公倍数。
    (教材第13页“试一试”)
    你能找出6和8的公倍数和最小公倍数吗?3和7的最小公倍数呢?
    6 , 12 , 18 , 24 , 30 , 36 , 42 , 48 , 54 , ···
    8 , 16 , 24 , 32, 40 , 48 , 72 ,···
    6和 8 的公倍数有:
    6和 8 的最小公倍数是:
    还可以用分解质因数的方法
    6 = 2×38 = 2×2×2
    可以用分解质因数的方法
    3 = 1×37 = 1×7
    9 和 6 的最小公倍数是:
    55以内9和6的公倍数有( )。9和6的最小公倍数是( )。
    (教材第13页“课堂活动”第2题)
    × 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    9 9 18 27 6 6 12 18
    2.求下面每组数的最小公倍数,从中你发现了什 么?
    3 和 9 5 和 7 6和 10
    3和9的最小公倍数是: 3×3×1=9
    5和7的最小公倍数是:1×5×7=35
    6和10的最小公倍数是:2×3×5=30
    (教材第14页“练习四”第4题)
    两个数是倍数关系,它们的最小公倍数就是较大的数。
    两个数只有公因数1时,它们的最小公倍数就是它们的乘积。
    小红每隔2天上网看一次自己的电子信箱,小华每隔4天上网看一次,9月30日他们都同时上网查看了自己的电子信箱。
    (教材第14页“练习四”第5题)
    (1)10月份小红应该在哪几天上网查看自己的电 子信箱?小华呢?把他们看电子信箱的日期用 不同颜色的笔在月历中圈出来。(2)10月份的哪几天两人会同时上网查看自己的 电子信箱?
    小华每隔 4 天上一次网的意思是每 5 天上一次网,比如在9月30日上网以后,下一次的上网时间是 10 月 5 日,中间相隔 10 月 1 日、2 日、3日、4日这4天。
    本题是公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。
    小红每隔2天上一次网的意思是每3天上一次网,比如在9月30日上网以后,下一次的上网时间是10月3日,中间相隔10月1日、2日这两天。
    (教材第14页“练习4”第5题)
    日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
    (1)小红: 小华:
    (2)10月份的15日和30日两人会同时上网查看自己 的电子信箱。
    (教材第14页“练习四”第6题)
    8=2×4 12=2×68和12的最大公因数是2。
    8 = 2 × 2 × 212 = 2 × 2 × 3
    8和12的最大公因数是:2×2= 4。
    当两个数是倍数关系时,它们的最小公倍数就是较大的那个数。
    8是4和8的最小公倍数,4是这两个数的最大公因数。
    这节课我们学习了公倍数和最小公倍数。
    几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。
    其中最小的一个公倍数,叫做它们的最小公倍数。
    这节课我们还学习了怎样求两个数的最大公因数。
    用两个数公有的质因数依次去除这两个数,除到这两个数只有公因数1为止,然后再把所有的除数与商连乘,所得的积就是这两个数的最小公倍数。

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