小学音乐（音乐小游戏）我的小火车教案

这是一份小学音乐（音乐小游戏）我的小火车教案，共4页。教案主要包含了教学内容分析，教学目标，学习者特征分析，教学策略选择与设计，教学重点及难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
课题：稻草里的火鸡一、教学内容分析《稻草里的火鸡》是一首美国民歌，新编湘教版二年级选修部分的内容。其音乐与歌词及富童趣也很有画面感，采用4／4拍，两段体结构。通过歌曲学习让学生感悟美国人民特殊的幽默感，并有意识地培养孩子的联觉。二、教学目标1、情感态度价值观:感受歌曲童趣、诙谐的风格，懂得只有齐心协力才能战胜困难的道理2、过程与方法：通过感受、体会、比较掌握歌曲情绪的变化并演唱3、知识与技能：按歌曲情绪的变化通过边演唱的方式有感情的表现歌曲，并在唱演中激发孩子想象力，培养表演、合作能力三、学习者特征分析这一学段的学生以形象思维为主，好奇、好动、想象力丰富、模仿能力强，乐于表现自我四、教学策略选择与设计教学中我利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用听、说、动、唱、编、演相结合的方式进行直观教学。整体感知——部分体验——感受——想象——感悟——体验——情绪表达五、教学重点及难点教学重点：富有幽默感的表演《到草里的火鸡》教学难点：1、休止符及切分节奏的准确演唱2、创编活动，表演歌曲六、教学过程一、师生问好二、导入、律动1、谈话导入导语：同学们：你们喜欢小动物吗？今天老师特意为你们带来了一只可爱的小动物。（火鸡）2、介绍火鸡导语：关于火鸡，你都有些什么了解？3、观看PPT导语：接下来，请大家和我一起边听音乐边看一看姿态多样，呆萌可爱的小火鸡吧！4、随乐律动、感知歌曲旋律导语：如果你是一只小火鸡，你会怎么走路？      让我们一起随着音乐学学小火鸡！三、歌曲学唱1、创设情境导语：老师有一个关于火鸡的故事，大家想不想听？故事发生在美国，有个叫杰尼的小朋友，他们家养了一只火鸡。这只火鸡长着非常漂亮的羽毛，也很可爱，杰尼特别的喜欢它。可是有一天，杰尼心爱的小火鸡却不见了，到底发生了什么事呢？接下来，何老师将用歌声来告诉你！2、整体感知师范唱《稻草里的火鸡》，学生边听边想象故事情节，随后说一说师板书：（火鸡——菜园——稻草）3、部分体验   导语：如果你是杰尼，心爱的小火鸡不见了，你会怎么表现？请你随音乐演一演。（着急—高兴—可惜）（充分激发学生音乐想象力，随音乐表现着火鸡不见后着急，急切寻找，找到后安心长叹一口气，约着小伙伴非常急切的想要齐心协力抓住火鸡，可刚要捉住它又跑到稻草里去了的情境）4、边唱边表演导语：老师可喜欢这首歌了，如果你也和我一样，那么就请你站起来和我一起边唱边演吧！5、合作练唱、发现问题，解决问题。导语:请小组合作，找出你们最喜欢的乐句与我们一同分享以小组为单位，师生合作，生生合作练唱。教师指导练唱6、完整演唱男女生卡农、齐唱、独唱、表演唱四、创编表演 1、创编情景剧小组合作，分配角色。一个同学扮演杰尼，一个同学扮演火鸡，其他同学扮演汤尼的好伙伴，大家一起边演边唱。2、表演展示五、小结 六、板书设计《稻草里的火鸡》火鸡——菜园——稻草着急——高兴——可惜