小学数学人教版六年级下册3 圆柱与圆锥1 圆柱圆柱的认识优质课件ppt

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上面这些物体的形状有什么共同特点？
观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。
圆柱是由3个面围成的。
圆柱的上、下两个面叫做底面。
圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面。
圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
——两个、圆形、大小相同
把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，会转出什么形状？
(1)将自备的圆柱的侧面剪开，再展开，观察展开后是什么形状？(2)展开后图形的长、宽(或底、高)与圆柱有什么关系？(3)组内交流你的发现。
圆柱侧面展开后得到一个长方形。
这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？
长方形的长与圆柱有什么关系？
宽与圆柱的高有什么关系？
长：2×3.14×5=31.4cm宽：20cm答：它的长和宽各是31.4厘米和20厘米。
一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形,它的长和宽各是多少厘米?
1.下面的图形哪些是圆柱？在下面的( )里画“√”。
(选题源于教材P20第1题)
2.折一折，想一想，能得到什么图形？写在( )里。
(选题源于教材P20第2题)
3.下面哪个图形是圆柱的展开图(单位：cm)？
第一个图形中，3.14×2＝6.28(cm)
第二个图形中，3.14×4＝12.56(cm)
第三个图形中，3.14×3＝9.42(cm)
答：第一个图形是圆柱的展开图。
(选题源于教材P20第3题)
通过本节课学习，你有哪些收获？