部编版小学语文三年级下册第五单元习作：《奇妙的想象》 课件

奇妙的想象情景导入习作指导例文分析范文讲评技巧总结妙语积累 同学们，同一幅图在不同人的脑海中形成的画面是不同的，这一切都来源于想象， 这节课我们一起走进习作：奇妙的想象。同学们，你觉得一篇好的想象作文应该具备些什么？大胆、奇妙、新颖、奇特、美好……情景导入 教学目标：1.能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。2.感受例文中两则故事的趣味性，教学想象写作的技巧要点。3.大胆想象，写一个想象故事。情景导入 教学重难点：1.感受例文中两则故事的趣味性，教学想象写作的技巧要点。（教学重点）2.大胆想象，写一个想象故事。（教学难点）情景导入学习活动一：默读《一支铅笔的梦想》，思考作者是怎样描写一支铅笔的梦想？习作指导学习小贴士：1. 用序号标出铅笔的梦想，用横线画出每一次梦想的具体内容。2.作者是怎样具体描写每一次的梦想，同桌之间相互交流。铅笔有五个梦想： 梦想一：溜出教室 梦想二：跳进荷塘里 梦想三：躲进菜园里 梦想四：来到小溪边 梦想五：跑到运动场上习作指导同学们，这些从哪里找到答案的？每一段的第一句。段落中心句的写法，一定要学以致用。请思考：文章关于铅笔的想象合理吗？习作指导关于铅笔的想象合理。因为铅笔的形状和豆角、丝瓜一样，所以能进菜园。（点评：从形状看出了合理，说明有和作者一样神奇的联想力。）因为木筏和铅笔的材料都是木头，所以能进小溪。（点评：从铅笔的原料看出相似之处，这就叫类比联想。想象不只天马行空，一定要合理 要联系生活实际）习作指导二、启发想象：铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。 第六个梦想，是飞到天上去。知道我要做什么吗？我要在云朵间，画彩色的虹；或者变成风筝线，让风筝高飞。哈，多么好玩！多么开心……习作指导孩子们，这篇例文的题目是《一支铅笔的梦想》，这样的题目足够吸引读者，想要写好一篇文章，需要做到如下四点：习作指导 1.首先拟题立意。拟题即为确定题目（通过审题，明确要求，确定题目，本次习作为想象作文，在拟题目的时候要发挥想象，起一个吸引眼球的题目），立意就是确定主题，立意中的“意”则是文章的主题，一篇文章最终要表达的中心就是这篇文章的主题 （从铅笔的梦想中你感受到铅笔向往的是自由，是快乐，这就是主题。）2. 选择素材。写好题目之后我们要精心选择素材，联系生活实际，也可以反方向想象，将文章丰满。习作指导3. 谋篇布局 。一篇文章的结构就是“骨骼”，好的文章总是结构清晰、条理分明。总——分——总、 段落中心句等都是我们的法宝。4. 写作手法：语言是一篇文章的“血肉” ，语言想要优美，秘诀在于运用修辞、语言、动作、神态描写。一支铅笔的梦想中，有哪些写作手法？（“有的在伞上歌唱”运用了拟人的修辞；“溜、跳、躲 跑”这些动词的使用让铅笔的形象更生动……）习作指导 思路已经打开，别着急，书本上藏着很多写作法宝，课本上的佳作将为你继续引路，例文二《尾巴它有一只猫》，本单元是习作单元，我们还学了《宇宙的另一边》、《我变成了一棵树》。例文分析学习活动二：分析《尾巴它有一只猫》、《宇宙的另一边》、《我变成了一棵树》，从拟题立意、素材选择、文章结构、写作手法四方面来思考写法。例文分析学习小贴士 ： 1.分组学习。 1-3组分析《尾巴它有一只猫》、 4-6组分析《宇宙的另一边》、 7-9组分析《我变成了一棵树》。2.先自己默读，完成思维导图。（2分钟）3.小组交流，组长分工，做好汇报准备。（2分钟）例文分析《尾巴它有一只猫》和我们平常的想法不一样，尾巴为什么会有一只猫呢？例文分析大胆质疑，我们发现这是一种反方向想象。想象不仅可以类比联想，也可以从反方向去想象。把自然界的某些某些常见现象来个颠倒，在这个颠倒的世界里，四季可以打乱，雌雄可以混淆，弱者可以战胜强者等等，可以让想象力自由驰骋。类似这样的还有？拓展：螳螂拉动大卡车、蚂蚁比牛力气大、苹果飞到天上去……例文分析我们发现《宇宙的另一边》这篇课文中，宇宙另一边的事和上课、下课、加法等有关，说明小作者的想象是联系生活实际的；文中关于加法的想象很有趣，用古诗代表加法，我们在写作文中也可以学习作者，大胆想象。我们还发现《我变成了一棵树》的作者是根据事情的起因、经过、结果来写的。板书 起因、经过、结果。例文分析 审清本次习作题目要求：1.选一个题目，想象一个故事。也可以写其他想象故事。2.要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。例文分析小蜗牛的快递公司 有一只小蜗牛，他开了一家快递公司。 一天，小蜗牛接到了小熊猫的电话，小熊猫在电话里说道：“你好！小蜗牛！麻烦给我寄5根竹笋吧！”小蜗牛听了，连忙把竹笋放进推车，向目的地进发。一年过去了，小蜗牛终于到了小熊猫的家。奇怪的事情发生了——只见车上躺着5根郁郁葱葱的大竹子，竹笋却不知所踪。小蜗牛这才恍然大悟：原来竹笋经过天长日久的光合作用，长成了一棵棵竹子。小蜗牛只能把竹子交给小熊猫，小熊猫生气地说：“这快递真差劲！我买的竹笋，到家却成了竹子，早知道我就自己上山找了！”小蜗牛听了，很是难过，心想：我真是太慢了。范文讲评 回家路上，小蜗牛遇见了小鸟，小鸟对小蜗牛说：“我妈妈最爱吃葡萄了，我特意采了一些给她，麻烦你帮我送一下吧。”于是，小蜗牛又推着车，往鸟太太家去。半年过去了，小蜗牛来到了鸟太太家，敲敲门，对鸟太太说：“这是小鸟给你的葡萄。”鸟太太听了哈哈大笑，说：“哪儿有什么葡萄呀？这分明就是一袋葡萄干嘛！”小蜗牛这才明白：原来他太慢了，袋里的葡萄都被风干了，全变成了葡萄干。范文讲评 小蜗牛慢慢爬向家，心情很沮丧。路上遇见了毛毛虫，毛毛虫对小蜗牛说：“小蜗牛，我受伤了，我想去看奶奶，你能送我吗？”“没问题！上来吧！”小蜗牛带着毛毛虫爬向虫奶奶的家。一年过去了，终于来到虫奶奶家，小蜗牛喊：“出来吧！”可他白色的壳里除了一个白色有破洞的“球”以外，什么也没有了。忽然，毛毛虫的声音从小蜗牛的头顶传过。“咦，你是谁？”小蜗牛问。“我是毛虫虫呀！你太慢了，我都成蝴蝶了！”小蜗牛听了，满脸通红，心想：哎！我太慢了，回去还是把“快递”改成“慢递”吧！范文讲评 一天，下雨了，小蜗牛在路上走着。这时，许多昆虫来了，说：“小蜗牛，可以让我们进你的大壳里躲雨吧。”“好啊。”小蜗牛想；我不如开一家昆虫“借壳公司”吧。于是，每当下雨，总有小昆虫来借壳躲雨，渐渐地，生意火红了起来。小蜗牛高兴地说：“我终于找到了合适我的工作了！”范文讲评总评：小作者的想象丰富，构思奇妙。用蜗牛的“慢”和快递公司的“快”作比较，通过三件具体事例生动象地写出了主人公的困惑和难过，为小蜗牛最终找到自己合适的职业做铺垫。语言生动有趣，极具吸引力。范文讲评泡泡王国历险记范文讲评 星期天，我见弟弟拿起火柴准备玩，就把火柴没收，和弟弟一起玩起了吹泡泡。 忽然，我发现有一个泡泡越来越大，上面出现了一个迷人的蓝眼睛女孩。我瞪大双眼，好奇地问：“你是谁呀？” “我叫泡芙，是泡泡王国的将军，你想去我们王国玩吗？”她热情地邀请道。 “真的吗？”我激动万分，“快带我去！” 泡芙拉起我的手，穿过泡泡上出现的光门。一阵天旋地转之后，我跟着泡芙来到了泡泡王国。范文讲评  泡泡王国的天空中飘着五彩的泡泡云朵，泡泡鱼在蓝色的泡泡大海中快乐地嬉戏…… 突然，一个泡泡人从远处飘来，惊恐地大喊：“将军！沼气水怪又来啦！”泡芙一听抱歉地对我说：“你先在这里参观下，我去去就来。” “可是我想和你一起去战斗！” 泡芙看着我坚定的眼神说：“好吧，那我们一起去战斗！” 我们刚到沼气水怪面前，沼气水怪就释放出了味道难闻的沼气，把我们熏得头昏脑胀。泡芙着急地说：“我要去找些火柴来对付沼气水怪，它最怕火了。”范文讲评 火柴？我身上不就有吗？我把火柴递给泡芙，泡芙又惊又喜，她抽出一根火柴轻轻一擦，“哧——”火柴点燃了。泡芙把它扔向了沼气水怪，“嘭”，一瞬间沼气水怪就变成了水蒸气消失了。我和泡芙高兴地拥抱在一起，欢呼道：“我们胜利啦！”泡芙把火柴还给我，问道：“你身上怎么会有火柴的？”  “是我弟弟……不好，弟弟……我得回家了！” 泡芙说：“好吧，谢谢你的帮忙！再见！” 泡芙用手指在泡泡上一点，一股熟悉的吸力传来，我就回家了。总评：小作者想象力非常丰富，联系生活中火柴点燃沼气会让沼气变成水蒸气的知识想象自己去泡泡王国历险的故事，构思巧妙，情节曲折，角色设计合理，故事性很强。 范文讲评乌龟的愿望 森林的小河边住着一只乌龟。此时，这只乌龟正一手拿着一张报纸，一手端着一杯咖啡，悠闲地靠在躺椅上。报纸已经有点旧了，上面有些皱纹，题目是《不可思议的比赛》，上面印着一只乌龟。没错，这只看报纸的乌龟就是出了名的，在“森林运动会”上赢了兔子的那只。范文讲评 可是，自从乌龟赢得了比赛，走到哪里都有小动物对他指指点点，认为它只是运气好,碰上了一只懒兔子。爱动脑筋的小猴甚至计算了一下它和小兔的平均速度，得出结论，如果小兔少睡十分钟，依然能比乌龟先到终点。乌龟面对质疑，也有些心虚，他很想证明自己。于是开始了艰苦的训练，风雨无阻，进步也很明显，可想要赢过兔子依然很难，乌龟觉得都是身上重重的龟壳防碍了自己。一颗流星划破天空，乌龟对着流星许下了愿望：“让我的壳儿消失吧，它毫无用处。换给我一双强劲有力的腿吧。”范文讲评 第二天一大早，乌龟发现自己的龟壳真的消失了，腿也变长了。他高兴地跑了两圈，哇！简直脚下生风。于是，得意的乌龟立马向兔子发出了挑战。兔子本就想一雪前耻，欣然接受。他俩再次同时站在了起跑线前……“砰”的一声枪响，兔子和乌龟同时“飞”了出去，兔子发现乌龟居然不比自己慢，也拼了命地奔跑起来。乌龟心里也很得意，跑得越发勇猛带劲。这时，一只老鹰从天而降，兔子连忙闪进了一个洞里，而乌龟成了老鹰唯一的目标。范文讲评 老鹰箭一般地飞扑而下，乌龟想把自己缩进龟壳，却发现自己已经失去了坚固的堡垒，只好狼狈地撒腿狂奔。情急之下，乌龟跳进了小河，心想终于安全了，可是水里也不平静。鳄鱼看到平时只能看不能吃的美味龟肉，完全暴露在自己的眼前，口水都流了下来，立刻追了上去。乌龟东躲西藏，就在万分危急之时，乌龟的伙伴们赶紧游了过来，用自己坚硬的壳一层层地护住了他。乌龟终于顺利抵达了对岸——本次比赛的终点。范文讲评 乌龟又一次取得了胜利，但他一点也不快乐，晚上他看着天空怎么也睡不着，他多么渴望再拥有龟壳啊！这时，正好又一颗流星划过，乌龟赶紧许下了自己的愿望——让我的龟壳赶紧回来吧！果然，第二天清晨，当第一缕阳光洒在小河边时，乌龟的龟壳又回来了。虽然他还是那只慢吞吞的乌龟，但现在无论做什么，都觉得无比安心。 “有个龟壳真好！”乌龟想。范文讲评总评：小作者想象大胆且丰富，情节内容环环相扣，故事情节一波三折。在牵动读者阅读兴趣的同时，也让读者感悟到了踏踏实实做自己才是最重要的道理。范文讲评技巧总结一阵暴风骤雨过后，常常会有一道五彩缤纷的七色光架在天空，那便是彩虹。彩虹只有在雨后才出现，多么来之不易，它要同暴风雨战斗一番才能展示出自己的魅力。妙语积累化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天国，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到了身边呼呼的风声，看到了脚下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飘浮着。妙语积累我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。妙语积累想象力和现实融会贯通在一起的时候巴尔扎克小说的可惊异的本质，才能以一种最完美的现实与幻想混合而成的姿态出现。妙语积累上活动课时，教室就变成一个大活动室；上天文地理课时，教室就变成了浩瀚的宇宙；上体育课时，教室直接就变成了操场。妙语积累眼前的一切都使我感到新奇：高大的楼房冲向天空，电子马路像绸带一样，马路上挤满了飞碟，远远望去，就像一朵朵黑压压的云。妙语积累下节课见