随机事件PPT课件免费下载

人教版初中数学九年级上册课文《随机事件》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【教学目标】
1. 了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；2. 正确理解概率的概念和意义，明确事件A发生的频率fn（A）与事件A发生的概率P（A）的区别与联系。
发现法教学，通过在抛硬币、抛骰子的试验中获取数据，归纳总结试验结果，发现规律，真正做到在探索中学习，在探索中提高。
1.通过学生自己动手、动脑和亲身试验来理解知识，体会数学知识与现实世界的联系；2.培养学生的辩证唯物主义观点，增强学生的科学意识。
事件的分类,概率的定义以及和频率的区别与联系；
二、【随机事件】
在条件S下，可能发生也可能不发生的事件，叫相对于条件S的随机事件。
（1）必然事件：在条件S下，一定会发生的事件，叫相对于条件S的必然事件；（2）不可能事件：在条件S下，一定不会发生的事件，叫相对于条件S的不可能事件；（3）确定事件：必然事件和不可能事件统称为相对于条件S的确定事件；（4）随机事件：在条件S下可能发生也可能不发生的事件，叫相对于条件S的随机事件。
事件一般用大写字母A,B,C…表示。
这些事件发生与否，各有什么特点呢？
（1）“现阶段地球不停地转动”
（2）“木柴燃烧，产生能量”
（3）“在常温下，石头在一天内风化”
（4）“某人射击一次，中靶”
（5）“掷一枚硬币，出现正面”
（6）“在标准大气压下且温度低于0℃时，雪融化”

三、【定义】
在一定条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件。
在一定条件下必然要发生的事件叫必然事件。
在一定条件下不可能发生的事件叫不可能事件。
随机事件是在一定条件下可能发生 也可能不发生的事件。对于随机事件，知道它发生的可能性大小是非常重要的
我们用概率度量随机事件发生的可能性大小。随机事件发生的可能性大则随机事件发生的概率大；概率小则随机事件发生的可能性小。
我们如何获得随机事件发生的概率？
要了解随机事件发生的可能性大小，最直接的方法就是试验。
在相同的条件S下重复n次试验，若某一事件A出现的次数为nA，则称nA为事件A出现的频数，那么事件A出现的频率fn(A)等于什么？
频率的取值范围是什么？
四、【试验】

把一枚硬币抛多次，观察其出现的结果，并记录各结果出现的频数，然后计算各频率。
投掷一枚硬币，出现正面可能性有多大？
实验 有人将一枚硬币抛掷 5 次、50 次、500 次, 各做7 遍, 观察正面出现的次数及频率.
随n的增大, 频率 f 呈现出稳定性
实验中只出现两种结果，没有其它结果，每一次试验的结果不固定，但只是“正面”、“反面”两种中的一种，且它们出现的频率均接近于0.5,但不相等。
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