历史七年级上册第四课 夏商西周的更替（2018）备课课件ppt

这是一份历史七年级上册第四课 夏商西周的更替（2018）备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了奴役百姓，建筑酒池肉林，生活奢侈等内容，欢迎下载使用。

一、夏朝的建立与“家天下”
禹、约公元前2070年、阳城
建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定历法
偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图
课本P20材料研读: 大道之行也，天下为公，选贤与能…...是谓大同。今大道既隐,天下为家…...是谓小康。 ——《礼记礼运》 材料中“天下为家”的“家” ,指的是什么？
帝王把国家当做私产,世代相传。
夏人将受到法律的制裁，甚至将因此坐牢。
观察图片《夏桀把人当坐骑》，阅读《相关事实》，想想夏桀是一个怎样的君主？你能预测他统治的结果吗？
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么时候灭亡啊？
夏桀（残暴荒淫无度百姓怨恨到了极点)
汤、约公元前1600年、亳（bó)
末代暴君—纣（酒池肉林）
商纣王征召百姓建筑宫殿
厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。 ——《史记》
武王、牧野之战、公元前1046年、镐京
公元前841年，国人暴动（周厉王）
公元前771年，被犬戎族所灭（周幽王）
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
暴政引起民愤；商汤和周武王除暴君深得民心；重用贤人，联合周边小国。
历史教训：“得民心者得天下。”
假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？
稳定周初的政治形势，巩固疆土
向周王进献贡物，并服从周王调兵
保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围
结合两则材料，分析分封制的利弊材料一：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。” ——王国维《殷周制度论》材料二：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记•秦始皇本纪》
积极：稳定政局，保证了对地方的控制，扩大统治范围弊端：诸侯的独立性较大，容易不服从中央的统治
西周存在的270多年里出现了两位败家之君，一位导致社会动荡，一位导致西周灭亡。这两个君主分别是谁？
一位是周厉王，一位是周幽王。