人教版七年级下册7.2.1用坐标表示地理位置授课ppt课件
展开1.了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程。2.通过学习如何用坐标表示地理位置,发展学生的空间观念。3.通过学习,学生能够用坐标系来描述地理位置。
1.利用坐标表示地理位置。
1.建立适当的直角坐标系,利用平面直角坐标系解决实际问题。
平移的性质:
平移的方向和平移的距离。
平移前后,两个图形的对应点的连线平行(或在同一条直线上)且相等。
平移不改变图形的形状和大小。
如图,数轴上点A表示的数是_____,点A向右平移4个单位后表示的数是_____,再向左平移2个单位后表示的数是______。从数轴上的平移你发现了什么?
如图:1.将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1( ___ , ___ );
2.将点A(-2,-3)向左平移2个单 位长度,得到点A2( __ , ___ )。
左、右平移纵坐标不变,横坐标变,变化规律是左减右加。
3.将点A(-2,-3)向上平移4个单位长度,得到点A3(___ , ___);
4.将点A(-2,-3)向下平移2个单位长度,得到点A4 (___ , ___)。
上、下平移横坐标不变,纵坐标变,变化规律是上加下减。
1.将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y)或( , )。
2.将点(x,y)向上(或下)平移b个单位长度,可以得到对应点(x ,y +b)或 ( , )。
已知点A(-2,-3):(1)将点A向右平移5个单位长度得到点A1,则点A1的坐标是 ;(2)将点A向上平移6个单位长度得到点A2,则点A2的坐标是 ;(3)将点A向右平移a(a>0)个单位长度得到点An,则点An的坐标是 ;(4)将点A向下平移a(a>0)个单位长度得到点Bn,则点Bn的坐标是 。
(-2+ a ,-3)
如图, △ ABC在坐标平面内平移后得到△ A1B1C1 。(1) △ ABC是怎样移动的?(2)写出△ ABC与△ A1B1C1各顶点坐标?比较对应点坐标看有怎样的变化?
A1 (-8, 5)
C1 (-2, 2)
如图, △ ABC在坐标平面内向下平移6个单位后得到△ A2B2C2 。(1) 你能画出平移后的三角形吗?(2)写出△ A2B2C2各顶点坐标?比较对应点坐标看有怎样的变化?
A2 (2 , -1)
B2 (4 , -5)
C2 (8 , -4)
如图, △ ABC在坐标平面经过平移后得到△ A1B1C1 ,此时A1(-6,1)。(1) 由△ ABC 到△ A1B1C1是经过怎样平移的?(2)画出平移后的△ A1B1C1?写出B1、C1两点坐标?
A1 (-6 , 1)
B1 (-1 ,-3)
C1 (0 , -2)
先向左平移8个单位,再向下平移4个单位。
1.把(0,-2)向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度所到达的位置的坐标是___________。2.若把点A(a,b)的横坐标加上6个单位,则点A向____平移___个单位。
3.把P(2,3)平移后得到点P (3,-1),则下列关于平移的说法正确的是( )A.先向左平移1个单位,再向上平移4个单位B.先向左平移1个单位,再向下平移4个单位C.先向右平移1个单位,再向上平移4个单位D.先向右平移1个单位,再向下平移4个单位
在平面内取一个定点O,叫极点,引一条射线Ox,叫做极轴,再选定一个长度单位和角度的正方向(通常取逆时针方向).对于平面内任何一点M,用ρ表示线段OM的长度,θ表示从Ox到OM的角度,ρ叫做点M的极径,θ叫做点M的极角,有序数对(ρ,θ)就叫点M的极坐标,若ON⊥Ox,且点N到极点O的距离为4个单位长度,则点N的极坐标可表示为 .
某城市的街道恰好呈东西与南北横纵交错格局(如图所示).一次,警察局电子监控器屏幕上发现一辆作案后的小轿车正在点A(3,1)处以每分钟0.5个单位长的速度向北逃窜,根据各街道的交通状况进行分析,逃犯很可能逃到点B(3,6)后改为向东逃窜.此时正在点C(5,-1)处巡逻的警车接到指令后立即以每分钟0.7个单位长的速度进行追捕,请帮助巡逻人员设计一种尽快追捕的路线;并计算出逃犯将在什么地方被追捕到?
第一种情况:警车沿正西行驶到点(3,-1),然后尾随逃犯,这样也可以追上,需要4÷(0.7-0.5)=20分钟才能追上,此时在点(8,6)处追上; 第二种情况:警车直接沿正北方向行驶到点(5,6),这时再看逃犯是否通过点(5,6)来决定进一步追捕的方向.显然,警车到达点(5,6)需要的时间是7÷0.7=10分钟,此时逃犯到达点(3,6),警车应改为向西行驶,只须再过2÷(0.5+0.7)≈1.7(分钟)就可以追捕到逃犯,其地点大约在(3.85,6)的位置.
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