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    人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国课堂教学课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国课堂教学课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了秦灭六国,文化上统一文字,秦朝疆域等内容,欢迎下载使用。

    第9课 “秦统一中国”

    (西周)分封制、宗法制
    (战国)各国掀起自上而下变法运动
    诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏
    ②秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。
    前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳
    秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。
    想一想,国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处?
    统一有利于国家制定并实施统一的政策和措施;促进各地区、各民族的经济、文化交流与发展。
    六合之内,皇帝之上。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。人迹所至,无不臣者。《史记· 秦始皇本纪》
    秦王消灭六国,结束割据,那么,他是否就一劳永逸安于现状呢?
    二、确立中央集权制度及巩固统一的措施
    1.政治上:确立君主专制中央集权
    (2)目的:为加强对全国的统治
    (1)思想来源:战国法家---韩非的主张
    自称皇帝,至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。
    我统一天下德盖三皇功过五帝
    黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
    皇帝制度的基本特征是:皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊
    大权独揽 任免官员
    郡县制:中国古代继宗法分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制度。
    郡守监御史、郡尉
    统一文字,制定小篆作为通用文字颁行全国
    统一货币,全国统一使用秦国的圆形方孔钱;统一度量衡。
    经济上:统一货币、度量衡
    统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路,开凿灵渠。
    为抵御匈奴侵扰,派大将蒙恬北击匈奴,修筑西起临洮,东到辽东的万里长城。
    秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,也是当时世界上的大国。
    权力高度 集中的标志。
    成为秦王朝政治 制度的基本特征。
    “家天下”的皇位 继承制是君主权力 集中的另一体现。
    皇帝自称“朕”;命令称 “制”或“诏”,印称“玺”。
    “天下之事无小大皆决于上”
    “朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”
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