初中历史人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第五课 青铜器与甲骨文教课内容课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第五课 青铜器与甲骨文教课内容课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了石器时代，青铜器，青铜时代，青铜文明，学习目标，青铜器的高超工艺，一言九鼎，问鼎中原，鼎足之势，人声鼎沸等内容，欢迎下载使用。
北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？
河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？
夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？
我们把人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的阶段称作“青铜时代”，将这个时代所创造的物质文化，称作——“青铜文明”。
1、通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。2、 学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
自主学习。填空，展示（3+2）
1、 ______后期出现了铜器。______以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、_____、及军事等方面，功能由食器发展到________。2、________是迄今世界上出土的最重。3、青铜器的特点是规模大、____、_____、_____。4、甲骨文是______时刻在______和______骨上的文字。清朝人_______首次发现甲骨文。5、甲骨文记载的内容十分丰富。我国有文字可考的历史从_______朝开始。6、甲骨文使用_____、指事、会意、形声等造字方法。_______已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 7、能反映夏商周时期高度发达文明的是_____和_____。
1、青铜器的发展历程：　　　　　
2、青铜器的杰出代表：　　　　　　
3、青铜制造业的特点：
规模大　品种多　工艺精美 分布广
司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。当时铸造这样一个大鼎，需要二三百人同时操作。这说明了什么？
“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”
我们今天学习了青铜器如“鼎”。“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。你能列举出汉语中有关“鼎”的成语吗？它的含义是什么？
成都平原：“三星堆”文化
青铜器是如何制造出来的？？
1、工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。
2、熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。
3、金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。
刻写在龟甲或兽骨上的文字。
甲骨文主要发现于“殷墟”，今天河南安阳小屯村一带。
2，商代的甲骨文记载了哪些内容？
内容：十分丰富涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等
使用象形、指事、会意、形声等方法。
许慎《说文解字》:周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书:一曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也;二曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也;三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也;四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也;五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也;六曰假借，假借者，本无其字，依声讬事，令长是也。
（1）甲骨文是中国发现的古代文字中，年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 （2）我国有文字可考的历史从商朝开始。
1、观察下图，有关青铜器的说法不正确的是（ ）
A 我国青铜器最早出现在夏朝 B 商周时已采用“泥范铸造法”C 主要被用作饮食、祭祀、军事等D 代表了夏商周时发达的文明
2、下列关于甲骨文说法正确的是( )　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①是清朝人王懿荣首次发现的。②甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争等。  ③甲骨文的发现说明了我国有文字可考的历史是从商朝开始的 。④甲骨文是世界上最古老的文字。A．①②④     B．①③④ C．②③④        D．①②③