美术一年级下册第三单元 流畅的交通6 认识交通标志教案设计

认识交通标志

【教材分析】

《认识交通标志》的教学内容主要是学会用绘画、剪贴等综合手段制作一个交通标志的头饰。在活动中认识不同标志的含义。训练掌握初步的画、剪技巧，感受制作的乐趣。通过观察体验，从中培养学生对美术活动的持久兴趣，加强学生的交通安全意识，培养学生从小养成良好的遵守交通法规的习惯。

【学情分析】

对于一年级学生来说，认识交通标志作为基础工作很有必要性和实效性，低年级学生好奇心强，尝试新鲜事物的欲望也比较强烈，所以这堂课尝试用多种工具，通过折、剪、画等来制作一个交通标志，即贴近生活，又符合学生的学习兴趣。

【教学目标】

知识与技能：初步了解交通标志具有简洁的图形特点及其含义，学会用折、剪、画等技能仿制交通标志。

过程与方法：通过欣赏讨论，知道交通标志的形状及特点，体验不同的工具，尝试仿制一个交通标志，并在驾驶游戏中，巩固所学知识。

情感态度与价值观：感受交通标志简洁的造型美，认识到遵守交通规则的重要性，养成遵守、宣传交通规则的好习惯。

【教学重难点】

教学重点：用折、剪、画的方式仿制交通标志。

教学难点：交通标志图形简洁、清晰。

【教具学具】

   学具： 剪刀、彩纸、画纸、彩色笔等

教具： 范作、图片、课件等

【教学过程】：

一、导入

1．播放《交通安全拍手歌》视频

2. 出示交通标志，提出问题：在哪儿见过？有什么作用？如果没有这些标志马路会变得怎么样？

3揭示课题：《认识交通标志》。

（设计说明：视频导入，从学生生活出发，将我们身边的情景和问题作为本课的切入点，引导学生观察和思考，逐渐进入本课的学习主题）

二、新授

1.比一比----了解交通标志图形特点

（1）学生对比观察交通标志和图案，讨论有何特点

（2）教师总结：交通标志图形具有简洁、概括和醒目的特点

2.看一看（看图猜含义）----了解交通标志的含义

（1）学生说说认识的交通标志。

（2）提出有疑问的交通标志，同学们一起讨论解决。

3.分一分----了解交通标志的分类（外形与颜色）

（1）小游戏：分分类

（2）分析：常见交通标志的外形有哪些？

教师总结：圆形、红色的主要是禁令标志；三角形、黑色的主要是警告标志；蓝色多种形状基本是指示标志。

4.教师示范

步骤：选分类----剪形状----定颜色----画图形

（设计说明：通过对比、观察和分类的环节让学生了解交通标志，起到贴近学生生活、直观现实，让学生在轻松愉快的环境当中进行知识的学习，通过找到形状、颜色、图案的规律为接下去解决 “正确仿制”标志做铺垫。观看教师示范，学生知道如何仿制交通标志的具体步骤，也是本课的教学重点。）

三、学生绘画，教师巡视指导

1.作业要求：用剪贴加绘画的方法，正确仿制一个交通标志。

2.学生作画，教师巡视辅导。

四、展示与评价

1. 展示评价作业，评价内容：

（1） 外形剪得整齐。

（2） 图形绘画规范。

（3） 色彩运用正确。

2.请几位学生上来创设情境，学生模拟驾驶，并尝试认出学生所制作的交通标示，说说其含义以及图形是否简洁清晰等。

（设计说明：通过制作交通标志头饰，创设教学情境，进行表演活动，激发学生学习热情，适时地渗透德育。）

五、小结与拓展

1.总结：（1）学生制作交通标志的情况。

（2）遵守交通规则的重要性，我们要养成遵守、宣传交通规则的好习惯。

2.拓展：后续巧创作（环保制作、头饰表演和做成装饰品）

（设计说明：感受交通标志简洁的造型美，认识到遵守交通规则的重要性，养成遵守、宣传交通规则的好习惯。通过正确仿制一个交通标志更好地理解体会交通规则和交通标志的意义。后续巧制作拓宽学生思维。）

六、板书