沪教版五年级下册13 锻炼的人们教学设计

这是一份沪教版五年级下册13 锻炼的人们教学设计，共2页。教案主要包含了制作与实践，展示与评价等内容，欢迎下载使用。
课时建议：1~2课时
教学目标：
知识与技能：了解泥塑制作中的支架造型特点和方法，基本掌握人物动态支架造型和捏、塑等泥工技法，塑造生动的人物动态。
过程与方法：在欣赏、捏塑过程中，学习人物关节的运动规律及夸张表现人物动态的方法。
情感态度与价值观：感受人物动态瞬间美感，激发对泥塑人物学习的兴趣，培养表现人物动态美的意识。
教学重点：
人物动态支架造型
教学难点：
捏塑夸张的人物动作
教学准备：
学具：软陶泥、电线支架、泥工刀等
教具： 同上，相关资料、范作、课件等

作业要求：
基础层面：运用支架造型方法，捏塑动态人物，并用各种方法装饰，人物衣饰要与动态相结合。
拓展层面：能够运用多种泥工技法或其他材料，有创意地表现不同姿态的运动人物。
教学过程：
欣赏与示范：
播放录像：欣赏公园里人们锻炼身体时的不同动态。
定格动作，教师根据人物动作示范画出简笔画，重点讲解人物动态造型。
出示课题。
学生欣赏课本中的人物动态造型，交流欣赏感受。
比较与发现：
学生模仿不同的锻炼动作，互相观察，比较发现各种动态特点。
2、欣赏运动人物雕塑作品，交流其夸张动态的表现方法。
3、教师：利用木质小人讲解人物动态变化规律。
三、制作与实践：
1、教师用课件出示步骤图：①用电线制作支架（依据人物动态造型）；②动态要符合运动规律，关注人物比例；③包裹彩泥；④整体塑造。
2、学生交流泥工技法。
3、出示作业要求：①捏塑一个锻炼的人的夸张动态；②抓住特征，概括表现。
4、学生制作，教师巡视指导。
四、展示与评价：
1、展示作品，相互欣赏与评价。
2、评价内容：①人物动态塑造得生动夸张；②作品设计有特点、有创意。
3、教师小结：鼓励学生用所学方法捏塑生活中不同场景的人物形象，培养关注生活，表现人体美的意识。