小学语文人教部编版五年级下册金字塔夕照一等奖授课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册金字塔夕照一等奖授课课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了金字塔，第2课时，导入新课，探究课文内容等内容，欢迎下载使用。

上节课，我们学习了《金字塔夕照》，谁来说说这篇文章的主要内容？
这节课，我们再来学习一篇介绍金字塔的文章。
塔的重量：约600万吨塔基面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米
塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。
作者运用了什么说明方法介绍金字塔？
采用了列数字、作比较的方法介绍金字塔。作者列举了具体的数字，表现了胡夫金字塔的宏伟、壮观。
建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。
这段话中作者运用了什么说明方法来说明金字塔的？
列数字和作比较。“公元前2600年左右”说明了金字塔的建造历史悠久。几千年后，才出现比它更高的建筑，说明金字塔的建筑技巧非常高超。
用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。
在这段话中，作者运用了什么说明方法来说明金字塔的不可思议呢？
列数字和作比较。“230万”“2.5吨”“50层楼高”“126个篮球场”等数字说明了金字塔的宏伟规模，体现了古埃及人在没有现代化设备帮助的情况下建造金字塔的艰难与智慧。
塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。
作者运用了什么说明方法向我们介绍了金字塔？
作诠释。作诠释是对事物的形状、构造、成因、用途等进行说明、解释。
塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离。
作者运用了什么方法向我们介绍了金字塔？
列数字。这些数据既说明了金字塔的设计巧妙，也说明古埃及劳动人民当时在天文数学等领域取得了非凡成就。
在这篇阅读材料中，作者运用了列数字、作比较、作诠释等方法，向我们介绍了胡夫金字塔的规模宏大、历史悠久。通过读这篇阅读材料，我们知道了金字塔的外形、高度、重量、体积、塔底面积、建造时间与坐落地点、建筑材料、建造工艺，了解了古代埃及的人民有着高度的文明和丰盈的智慧。
拓展阅读： 请同学们课下阅读一篇说明文，推荐阅读谈可桢的《奇妙的克隆》。