小学英语北京版二年级下册Lesson 11教案设计

这是一份小学英语北京版二年级下册Lesson 11教案设计，共2页。
教学目标
知识与能力：1．能听懂、会说“Can I use the bathrm, please?”及其答语，并能在实际情景中运用。
过程与方法：2．能听、说、读、写bathrm, phne, table等3个词, 认读a tthbrush, sap, tthpaste，shamp,会用a tthbrush等进行描述。
情感，态度，价值观：3．在交流与合作的过程中提高学生的表达能力。
教学重点：
交际用语和句型：Can I use the bathrm, please?
Sure./Srry, yu can’t.
词汇：掌握 bathrm, phne, table.
认读 a tthbrush, sap, tthpaste，shamp.
教学难点：
运用对话进行交流
教学步骤：
Step 1 Listen and say
1. 复习学过的句型。Wuld yu like t cme t my rm? Wuld yu like t use the glasses?
2. Free talk: What is in the bathrm? 诱导学生说出厕所常见的物品，如sap、tthbrush等
3. 出示课文图片，与一位英语基础较好的同学展开以对话，以此来引出本课难点:
—Can I use the bathrm?
— Sure. It’s ver there.
—Can I use yur phne.
—Yes, g head./ Srry, but yu can’t. because …
1) Listen and find the answers.引导学生回答。
2) Listen and answer: Can I use yur cmputer?
4. Listen and repeat.
5. Read yurselves.
6. 分角色朗读。
Step 2 Let’s talk.
学生看图回答：Can I use yur tthbrush?
Srry, yu can’t. 树立自己用自己的洗漱用品的意识。
Practice in pairs。
2. 指生交流
3. 听录音
4. 模仿跟读
Step 3 Let’ d.
1. Pair Wrk : Ask yur friends: “Can I use the bathrm?”（通过学习新词组以及小组活动 的穿插来加深对单词的理解、运用。
2. 小组内分别讨论怎样有礼貌的与人交流。
3. 指导学生交流。
4. 补充一些课外的的知识，让学生了解礼貌的重要性。
Step 4 Hmewrk
1. 听音跟读课文3遍。
2. 使用新学的单词和句型造句，并熟记课文。
3. 完成课后练习。