湘艺版七年级下册原始狩猎图 梅花三弄教案

这是一份湘艺版七年级下册原始狩猎图 梅花三弄教案，共2页。教案主要包含了导入，新课教学等内容，欢迎下载使用。

1.学生能够总结概括出骨笛的基本特征。
2.学生能够分辨骨笛的音色。
3.学生能够认识常见的民乐演奏形式
教学重点：
运用多媒体教学手段和比较、欣赏、讨论、直观等教学方法，引导学生参与音乐学习活动。
教学难点：
如何有效地运用多媒体教学手段，组织并引导学生主动参与学习活动。
教学过程：
一、导入
师：中国音乐文化历史悠久，中国的乐器种类繁多，数不胜数。今天老师找来了很多乐器的图片，看哪位同学能迅速的将中国的民族乐器挑选出来，并说出它的名字。(展示课件)
学生回答。
师：正是因为中国的民族乐器富有鲜明民族特色，所以同学们能够快速、准确地将它们找出来。那么在这些图片中，你们最想了解哪种乐器呢?你们想知道乐器哪方面的知识呢?
学生回答。
师：那就让我们一起走近同学们想了解的乐器吧，让我们与它们来一次亲密接触。
二、新课教学
运用多媒体教学手段让学生依据已有的音乐学习经验，感受并体验乐器的音色特点。
(一)骨笛
师：音乐是声音的艺术。了解一种乐器首先就要聆听它的音色，体验它特有的音色带给你的与众不同的感受。现在，同学们想不想听听中国最古老的民族乐器所发出的声音是怎样的呢?
师：有一种乐器的历史非常悠远，让我们一起来听一听它的音色。同学们在聆听时候，仔细感受，比较一下，这种乐器的音色和我们已知的哪种乐器的音色相似?
欣赏《原始狩猎图》(片段)。
欣赏骨笛图片。
(二)中国民族乐器的分类
运用直观、讨论等教学方法，让学生总结归纳出各类乐器的基本特征。
师：骨笛属于远古时代的乐器，中国的民族乐器历经千年的提炼，在外形、音色、音质、演奏技巧等方面都有了不同程度的改变，请同学们将书打开，进一步了解民族乐器。
学生活动：将学生分为四小组，分别给每一小组发一类乐器，学生通过看、摸、吹、敲等方式归纳总结。
(三)课堂小结
中国的古乐器内涵韵味，深邃而高贵，每种乐器的音色都具有其特有的个性，要想真正的了解中国古典乐器，品尝中国古典音乐的韵味，同学们还需加强音乐语言的学习，在课外多多接触中国古乐器，欣赏中国古典音乐作品。